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?码立创玩具：提升孩子的风险管理能力?
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发布时间：2025-06-05
在孩子的成长过程中，风险管理能力的培养犹如基石，至关重要。码立创玩具与情境化教学，恰好为这一能力的培养提供了较好的实践机会。
在 “冒险乐园建设” 这一充满刺激与挑战的情境中，孩子们如同专业的工程师，全身心地投入到搭建冒险设施的工作中，如惊险刺激的过山车、充满挑战的攀岩墙等。在搭建过程中，他们需要运用物理和工程知识，仔细评估各种风险。比如搭建过山车轨道时，他们要考虑轨道的结构是否稳固，每一个连接处是否安全可靠。他们运用力学原理，计算轨道在不同速度和重量下所承受的压力，确保轨道能够承受过山车的运行。立体停车场的搭建过程本质上是空间映射训练。儿童需要将平面图纸上的车位布局转化为三维立体结构，这种转换如同在大脑中构建 "思维地图"。神经科学研究发现，这种训练能使大脑顶叶区域的灰质密度增加 17%，该区域正是负责空间信息处理的中心中枢。
在编程控制游乐设施运行时，孩子们更是要谨慎考虑速度、时间等关键因素，防止出现意外情况。在为过山车编程时，他们要精确设定启动、加速、减速、停止的时间点，控制过山车的运行速度，避免速度过快或过慢导致安全事故。一旦遇到设施运行不稳定等问题，孩子们会立即停下手中的工作，冷静地分析风险原因。他们可能会检查零件的连接是否松动，程序的逻辑是否存在错误，或者轨道的设计是否合理。通过不断地排查问题、寻找解决方案，孩子们逐渐学会识别、评估和应对风险，风险管理能力得到了提升，为未来应对生活中的各种风险做好了充分准备。
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