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码立创玩具与情境化教学助力 STEAM 教育理念落地?
在当下教育革新的浪潮中，STEAM 教育理念备受瞩目。它倡导科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）多学科融合，致力于培育学生的综合素养与创新能力，为培养适应未来社会需求的复合型人才指明了方向。码立创玩具与情境化教学的携手，恰似为 STEAM 教育理念的切实落地构筑了一座坚实且畅通的桥梁。
以 “未来生态城市” 情境为例，孩子们仿若肩负重任的城市规划师，满怀热忱与使命感投身于城市的构建之中。从科学维度出发，他们如同探索未知领域的科学家，深入探究生态系统知识。利用码立创玩具搭建模拟生态循环系统时，孩子们选用透明的管道零件，精心模拟污水净化流程，清晰地展现污水从收集、处理到净化后排放的全过程，直观地理解污水处理的科学原理。同时，他们运用绿意盎然的绿植模块，巧妙展现城市绿化对空气净化的作用，通过模拟不同绿植覆盖面积下空气质量的变化，深刻领悟生态平衡的重要性。
技术层面，编程成为关键手段，孩子们化身为掌握前沿技术的工程师。他们通过编程控制智能交通信号灯，借助传感器实时监测车流量数据，依据数据变化精细调整信号灯时长。比如在早晚高峰时段，通过程序设定，延长主干道信号灯的绿灯时间，缓解交通拥堵，切实体验技术对城市运行的优化作用。在这个过程中，孩子们深入学习编程逻辑，掌握传感器应用等技术知识，感受科技为城市生活带来的便捷与高效。
工程方面，搭建城市建筑时，孩子们如同严谨的工程师，充分考虑力学原理。在搭建高楼大厦时，仔细挑选合适的零件，合理设计建筑结构，确保建筑稳固安全。他们尝试不同的零件组合方式，模拟建筑在不同外力作用下的稳定性，学习工程设计与实施过程中的关键要点，如基础的稳固性、结构的合理性等。
艺术元素贯穿其中，城市外观设计融入美学理念，孩子们宛如富有创意的艺术家。他们用色彩各异的零件精心打造独特建筑风貌，为城市增添迷人魅力。例如，在设计城市标志性建筑时，借鉴现代艺术风格，运用独特的色彩搭配和造型设计，让建筑成为城市的一道亮丽风景线，体现艺术对城市形象塑造的重要价值。
数学知识更是不可或缺，计算城市用地面积、资源分配比例等，为城市规划提供精细数据支持。孩子们运用数学知识，精确计算城市中不同功能区域的面积，合理规划资源分配。在确定公园、商业区、住宅区的占地面积时，依据人口密度、使用需求等因素进行数学建模，确保资源得到优化配置，深刻体会数学在城市规划中的基础支撑作用。在这一情境下，孩子们践行 STEAM 教育理念，在实践中实现多学科知识融会贯通，为未来发展储备强大动力，如同为自己的知识大厦筑牢根基，以便在未来的学习和工作中能够灵活运用多学科知识，创造出无限可能。
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