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码立创，助力孩子的心理健康与情绪管理能力提升?
来源：
发布时间：2025-06-09
孩子的心理健康是其成长过程中不容忽视的重要方面，关乎他们的未来发展和生活质量。码立创玩具与情境化教学宛如一位贴心的心理呵护者，有助于提升其情绪管理能力。
码立创玩具的开放性设计消解了知识传递的单向性。当家长与孩子共同面对 "太阳能发电系统" 的搭建挑战时，双方都需要通过试错学习光伏板的角度调节与蓄电池的连接方式。这种知识获取的同步性，使家长不得不放下姿态，与孩子建立平等对话关系。北京师范大学家庭教育研究中心的调查显示，参与码立创活动的家庭，其亲子发生率比对照组降低 42%。
在 “情绪管理小镇” 情境中，孩子们搭建不同情绪的场所，打造出一个充满情感色彩的世界。“快乐广场” 充满欢声笑语，色彩明亮的零件搭建出欢乐的游乐设施，象征着积极向上的情绪；“悲伤小屋” 则用柔和暗淡的色调，营造出宁静舒缓的氛围，让孩子们在其中倾诉内心的忧伤。当孩子产生负面情绪时，可来到 “冷静角落”，这里成为他们心灵的避风港。他们通过搭建和编程玩具转移注意力，比如搭建一个能播放舒缓音乐的装置，运用编程知识控制音乐的节奏和旋律，让自己沉浸在音乐的世界里，逐渐平静下来。在小镇中，孩子们还能充分发挥创造力，设计情绪调节设施。用传感器检测声音大小，当声音过大（情绪激动）时，触发喷水装置，以清凉的水雾提醒孩子控制情绪。通过这些实践，孩子们学会识别自己的情绪，了解情绪产生的原因，掌握有效的情绪管理方法，保持心理健康，以积极乐观的心态面对生活中的各种挑战。
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