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码立创，助力孩子的语言组织与沟通表达能力进阶?
语言组织与沟通表达能力是孩子人际交往的得力工具，如同桥梁一般，连接着孩子与周围的世界，帮助他们建立良好的人际关系，获取更多的知识和信息。码立创玩具与情境化教学宛如一位耐心的导师，助力孩子在这方面取得进阶，提升他们的沟通能力。
在 “童话剧场创作” 这一充满梦幻色彩的情境中，孩子们利用码立创玩具搭建童话场景，如经典童话《白雪公主》中的城堡、森林等。搭建过程中，孩子们全身心投入，精心挑选零件，细致地搭建每一个细节。城堡的每一块砖石、森林中每一棵树木的形状，都经过他们的精心设计。当搭建完成后，孩子们迎来了一项重要挑战 —— 向同伴讲述自己搭建的场景以及对应的童话故事。在讲述过程中，他们需要精心组织语言，将脑海中的画面和故事情节清晰、生动地描述出来。他们要详细介绍城堡的外观，如高大的城墙、精致的塔楼、华丽的大门，让同伴仿佛亲眼看到那座宏伟的城堡；还要生动刻画角色的特点，比如白雪公主的善良美丽、七个小矮人的憨厚可爱、皇后的阴险狡诈，通过语言将角色的形象栩栩如生地展现出来；同时，完整地讲述故事情节的发展，从白雪公主受到皇后的，逃进森林，到与小矮人们相遇，再到后被王子拯救，每一个情节都要讲述得跌宕起伏，引人入胜，这无疑对他们的语言组织能力是一次巨大的考验。
在与同伴交流讨论时，孩子们需要认真倾听他人的意见和建议，展现出良好的沟通素养。如同伴提出某个场景可以增加一些道具让故事更生动，孩子们要能够迅速理解同伴的想法，并积极进行沟通，表达自己的看法。他们可能会说：“你这个建议太棒了，我们可以用一些彩色的珠子来做城堡花园里的花朵，让城堡更加美丽。” 或者 “我觉得在森林里添加一些小动物的模型会更好，这样能让森林更有生机。” 通过这样的情境活动，孩子们在不断的实践中，语言组织与沟通表达能力得到有效提升。他们学会了如何用清晰、准确、富有感动力的语言表达自己的想法，如何倾听他人的意见并进行积极的互动，为更好地与人交流合作奠定了坚实的基础。无论是在课堂上回答问题、与老师同学交流学习心得，还是在日常生活中与家人朋友分享经历，他们都能更加自信、流畅地表达自己，建立良好的人际关系，拓展自己的社交圈子。
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