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码立创玩具助力学生审美素养进阶?
来源：
发布时间：2025-06-12
审美素养犹如一把神奇的钥匙，能打开学生感知美、创造美的大门，深刻影响着他们对世界的认知与表达。码立创玩具与 PBL 教学法携手共进，为学生在实践的舞台上提升审美素养搭建起稳固的阶梯。
在极富创意的 “城市景观艺术设计” 项目中，学生们如同怀揣梦想的城市规划师，运用码立创玩具构建出一个个栩栩如生的城市景观模型。当设计城市公园时，他们宛如严谨的数学家，细致考量布局的合理性。为了打造出舒适宜人的休闲区，他们将长椅、花坛巧妙安置，让人们能惬意地享受闲暇时光；精心规划观赏区，合理安排花卉、绿植的种类与分布，四季都有不同的美景可供欣赏；活动区的设计则充分考虑空间大小和设施配置，满足人们健身、娱乐等多元需求，使整个公园的空间布局和谐统一，充满美感。
在建筑外观设计方面，学生们又化身为博采众长的艺术家，借鉴不同风格。他们用码立创零件精心组合，创造出一个个独具特色的造型。比如，设计亭子时，将现代简约风格的流畅线条与传统元素的精致雕花相融合，既展现出时代的简约之美，又传承了文化的古韵。在色彩搭配上，他们仿若大自然的调色师，参考自然与城市环境。公园中的建筑多采用清新自然的色彩，与周边的绿植、蓝天相呼应；城市商业区的建筑则运用鲜明活泼的色彩，凸显商业的活力氛围，让整个景观的色彩协调统一，形成独特的视觉效果。在不断调整优化设计的过程中，学生们对形式美、色彩美、空间美的感知愈发敏锐，审美素养如同破土的春笋，节节高升，能够轻松发现生活中那些细微却动人的美，并凭借自身创造力将美好事物呈现在世人眼前。
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