网站导航
码立创玩具促进学生空间感知与逻辑思维提升?
来源：
发布时间：2025-06-11
空间感知与逻辑思维对学生的学习和生活有着极为深远的影响，它们是学生认知世界、解决问题的重要思维工具。码立创玩具与 PBL 教学法携手助力学生提升这两种关键思维能力。码立创的模块化电子元件与AI编程系统，天然构成数字原生代际的"技术方言"25。在组装智能家居模型时，父亲调试物联网协议、孩子优化语音交互逻辑的过程，实质是两种数字思维（经验型与直觉型）的深度碰撞。北京某家庭录制的12小时工程日志显示，父女在解决蓝牙信号干扰问题时，共同创建了"电磁波可视化"类比模型，将抽象通信原理转化为可触摸的认知桥梁。
在 “立体迷宫挑战” 项目中，学生们利用码立创玩具搭建复杂的立体迷宫。在搭建过程中，学生们需要充分发挥空间想象力，精心规划迷宫的空间布局。他们要仔细考虑通道走向，设计出曲折多变又富有挑战性的路线，同时合理设置障碍物，增加迷宫的难度和趣味性。这一过程极大地锻炼了学生的空间感知能力，使他们对空间的大小、方向、位置等要素有更敏锐的感知和理解。为了让小球顺利通过迷宫，学生们运用编程知识，设计小球的运动路径，制定严谨的逻辑规则。比如，当小球遇到岔路口时，根据预设的程序逻辑，判断选择哪条路径能够更快地到达终点，是优先选择距离较短的路径，还是根据迷宫中某些区域的障碍物分布情况，选择更安全、更畅通的路径。在不断优化迷宫设计和编程逻辑的过程中，学生们的空间感知与逻辑思维相互促进，共同提升。这种能力的提升不为学生学习数学、物理等学科提供有力支持，帮助他们更好地理解几何图形、物理运动等知识，还能在日常生活中，让学生更高效地解决空间规划、问题分析等实际问题。
公司信息
访问官网
我要咨询
每日热词
