码立创，在积木搭建中培育未来科技素养

来源：发布时间：2025-06-04

基础搭建的教育价值远不止于动手操作。码立创的课程体系将科学认知、科技探索与创客创造划分为三个递进阶段。孩子们从认识基本几何形状开始，逐步接触杠杆原理、齿轮传动等机械结构，进而通过编程控制智能模块。这种螺旋上升的学习路径，如同搭建一座知识大厦，每一块积木都为后续的复杂创造奠定基础。例如，在搭建碰碰车模型时，孩子们不仅需要组装机械结构，还需理解电机驱动原理，终通过编程实现自主控制，在游戏中自然掌握物理与信息技术的基础知识。

码立创的产品设计充分体现了 "做中学" 的理念。其自主研发的科学实验套件涵盖光学、电磁学等多个领域，通过趣味实验将抽象的科学原理具象化。例如，通过搭建简易电路，孩子可以直观理解电流的形成；借助光的折射实验，探索彩虹的奥秘。这些看似简单的操作，实则在培养孩子的观察力与逻辑推理能力。此外，品牌特别注重跨学科融合，将数学计算、工程设计与艺术审美融入积木搭建，让孩子在解决问题的过程中形成系统性思维。

在郭家娄社区的一次实践活动中，孩子们通过团队协作完成了智能车的搭建。从零件识别到结构组装，从故障排查到程序调试，每个环节都充满挑战。当亲手制作的小车在轨道上平稳行驶时，孩子们不仅收获了成就感，更在协作中学会了沟通与分工。这种沉浸式学习模式，正是码立创教育理念的生动体现 —— 将抽象的知识转化为可触摸的实物，让学习过程充满探索的乐趣。

在科技素养成为核心竞争力的未来，码立创玩具正以创新的方式为孩子铺设成长之路。通过基础搭建的阶梯式训练，孩子们不仅掌握了科学原理，更培养了面对挑战的勇气与解决问题的智慧。这种从 "玩积木" 到 "创未来" 的蜕变，正是码立创为新时代儿童送上的比较好礼物。

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