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码立创，推动孩子信息收集与筛选能力提升?
来源：
发布时间：2025-06-10
在信息爆发的时代浪潮中，海量信息如潮水般涌来，信息收集与筛选能力已成为孩子立足社会的必备技能。码立创玩具与情境化教学宛如一位得力导师，助力孩子提升这一关键能力。
在慕尼黑德意志博物馆的工业革新展厅，蒸汽机原型旁陈列着原始的螺栓与齿轮。这些看似粗糙的基础构件，曾是撬动人类文明升级的支点。穿越两个世纪，码立创玩具的六边形?？檎谥泄彝サ目吞铮⑵鹨怀【材娜现硕笔昱⒂没〉ピ罱ǔ銮楦薪换セ魅耸?，她完成的不仅是科技作品，更是对教育本质的当代诠释。
在 “城市规划大师” 情境中，孩子们肩负起设计一座现代化城市的重任。首先，他们通过互联网、书籍等多种渠道收集城市规划相关信息。在互联网上，他们浏览国内外众多城市规划的案例，了解不同功能区的布局特点，如商业区通常位于交通便利的市中心，住宅区则注重环境的舒适性和配套设施的完善。翻阅专业书籍时，他们学习交通规划的要点，包括道路的宽度设计、公交线路的规划等。面对如此海量的信息，孩子们需要学会筛选。例如，在选择建筑风格时，他们根据自己设计城市的定位，如打造一座生态环保型城市，便筛选出符合环保要求的建筑信息，舍弃那些高能耗、不环保的建筑风格。同时，结合城市的文化特色，挑选与之相契合的建筑元素，为自己的城市规划方案提供有力支持。在这个过程中，孩子们的信息处理能力不断提升，能够更加高效地从繁杂信息中提取有价值的内容，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
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