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然而，未来的家庭教育也将面临着一些新的挑战和问题，如家庭教育的责任和压力加大，家庭教育的质量和效果不尽如人意，家庭教育的传统价值和文化受到冲击等。因此，在未来的家庭教育中，父母需要更加注重家庭教育的质量和效果，增强家庭教育的责任感和使命感，积极应对家庭教育的挑...

作为教育的一个方面，家庭教育对儿童的成长至关重要。所以研究留守儿童隔代教育的现状，不只具有长远的战略意义，更有很强的现实意义。指导家长树立正确的育人观念，使家长认识家庭教育的意义和作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方...

父子有亲、夫妇有别、长幼有序仍属于家庭文化，君臣有义、朋友有信就延伸到国家和社会。家庭是人生活成长重要的小环境、小团体，对人的教育意义重要。良好的家风家教可以培养出合格的人才，供国家和社会使用。孔子在《论语》中曾说：其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。不好犯上，而...

乐观和快乐，生活像面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。你把生活的摄像机对准事物(包括自己)的积极面，你就会笑，否则你就会哭。每个孩子都希望父母满面春风，有说有笑。老铁着脸，开口闭口训人，“眼睛一睁骂到熄灯”的父母，不只自己活得累，还会影响孩子健...

曾国藩给他的后人，写了“八本”以及“三致祥”：八本：“读书以训斥为本，作诗文以声调为本，事亲以得欢心为本，养生以戒恼怒为本，立身以不妄语为本（即不扯谎也），居家以不晏起为本，做官以不要钱为本，行军以不扰民为本。”三致祥：孝致祥、勤致祥、恕致祥。曾国藩的父亲教人...

孟子讲“吾善养吾浩然之气”。无论是从个人层面“贫贱不能移，威武不能屈”，还是从国家层面“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”，“养正之学”构筑了中国人的独特精神世界，升华了中华儿女的道德品质，形成了强大的民族凝聚力。“养天地正气，法古今完人”...

现在很多家长都望子成龙、望女成凤，给孩子报各种补习班，为孩子升学而焦虑。从根本上来说，这其实涉及孩子的培养目标的问题。那么在这个问题上，作为朝廷官员的曾国藩是怎么看的呢？曾国藩在给儿子曾纪鸿的家书中谈道：凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。...

好的教育是帮助孩子成为他自己，现在很多父母关心的不是自己家的孩子而是别人家的孩子，把别人家的孩子作为榜样，喜欢用自己孩子的短处去比较别人孩子的长处。我们的父母亲往往就用一个标准——上清华北大哈佛的标准来培养孩子。用一个标准一个模式去培养孩子，导致大部分人是失败...

我们坚信：这个世界上没有有问题的孩子，只有不懂得如何教育孩子的家长。孩子当今的所有呈现的果，都是家长教育的因造成的。因此，要想真正改变孩子，首先改变家庭，必须从家长和孩子两方入手，而不是单单教育孩子或者家长。我们通过超过千场课程，几十万家庭的见证，充分证明了家...

在曾国藩看来，培养孩子，重要的是培养他勤劳俭朴的品格，培养他读书的习惯，这样孩子自能在社会上立足，而不必想着去做大官发大财。据研究，曾氏家族的后人，涉足军界、政界的人很少，大多都留学欧美名校，学有所长，成为教育家、科学家等等。曾国藩对孩子的学习抓得很紧，结合自...

一个没有阅读的家庭永远不会有真正的教育，阅读的种子是在家庭里面播种下来的。《朗读手册》里面引入一首诗，“你或许拥有无限的财富、一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力的培养、...

母亲普通却又不普通，她伟大却又不伟大。有这样的她，家才不会散。有人曾说：“好的家庭教育，就是父母要做好的自己。”父亲是父亲，不过分夸大自己的优点，也不故意隐藏自己的缺点，而是坦然地用行动给孩子做好的榜样。我们可以有不足，但不能不进步。母亲是母亲，不会因为一点小...

中国文化是世俗取向的。世俗取向有两个要义：其一、对个人欲望的肯定与满足；其二、将安宁、幸福生活作为人生的追求目标。在世俗取向的中国文化中，家庭作为饮食起居、繁衍生息的场所，具有极高的地位。自古以来，温饱有余、安宁和睦的家庭生活是上至达官贵人、下至贩夫走卒的追求...

怎样做一个快乐的父母呢？1. 是想象快乐，对任何事物，对自己，对孩子多想好的方面。2. 是享受快乐，快乐来了全身投入享受快乐。3. 是回忆快乐，经常回味快乐，心里老是喜滋滋的。4. 是缩短烦恼，烦恼没来不提前去想；烦恼来了尽快把它送走；烦恼走了再不去回忆，把它...

“家庭是人生的非常重要的课堂。”中国人一向重视“家庭”在个人成长过程中的作用，素有“天下之本在家”之说。家训是家族内部的基本规矩，它是融化在血液中的气质，是沉淀在骨髓里的品格。它涵养子孙后代，一家仁、一国兴仁，一家让、一国兴让。读曾国藩，学人生智慧 长家国情怀...

在优异传统家教理念基石上构建起现代家教大厦，千百年来，传统家教在三个方面积累了一笔宝贵的财富。传统家教通过家规、家训、家风等形式，对家庭教育进行规范，用制度和仪式对儿童进行教育。传统家教强调以德为先，把做人作为教育之根本，与现代教育理念“立德树人”是一致的。中...

聪明的孩子是夸出来的，你往哪方面夸他，他就往哪方面努力，而且越来越努力，当然就变聪明了。笨孩子是骂出来的。你越骂他，他越失去自信，越不努力，就越笨，终于变成笨孩子了。如果没有赞扬和鼓励，任何人都会失去自信。让孩子承担责任，常听一些父母说：“我的孩子不孝顺”、“...

很多人把上名校当作家庭、父母、孩子成功的典范，而我认为好的教育是帮助孩子成为他自己。让孩子做自己想做的事，学自己想学的东西，让每个人找到自己，成为更好的自己才能幸福。当然，这些不那么容易评价，而是一种主观体验。那些真正有幸福感的人的人生不是千篇一律的，他们都有...

人生犹如棋局，要学习的不是技巧，而是布局；格局大了，未来的路才能宽。一个拥有大格局，大胸怀的人，对外能够服众，对内能够保持以大局为重的清醒，作出明智的人生选择。古今中外，大凡成功的人，他们从一开始就从大处着眼，一步一步构筑他们辉煌的事业。每个孩子都是潜在的团队...

阅读是有胃口的，一开始让孩子吃肯德基、麦当劳，慢慢的，其他东西就不爱吃了，他只对肯德基、麦当劳感兴趣，他不知道世界上还有其他好东西。读书也是这样，读了一些糟糕的书，对其他的好书就没有鉴赏力了。习惯：教育是否成功在于有没有好习惯，叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯...

教育不只发生在校园，生活本身就是好的教育。我们能深刻体会到，教育不只发生在校园，生活本身就是好的教育。无论是通过网络进行远程教育，还是更加重视家庭教育，每一个环节都能成为课堂。用好这些课堂，不只能让孩子学到更多东西，对老师和父母来说同样也是一种进步和成长。暑假...

好家风是润物无声的力量，值得我们好好涵养和传承。家风是家文化的灵魂，家庭是家文化的载体，而家风的传续是通过家教来实现的。因此，重视家庭、重视家教是传承和弘扬家风的前提。而家风的传承和弘扬，并不局限于一家一姓，它不只促使一个家庭和家族和睦兴旺、代有才人出，还指向...

我们能深刻体会到，教育不只发生在校园，生活本身就是好的教育。无论是通过网络进行远程教育，还是更加重视家庭教育，每一个环节都能成为课堂。用好这些课堂，不只能让孩子学到更多东西，对老师和父母来说同样也是一种进步和成长。我们特别鼓励父母和孩子一起，选取一些现象为主题...

曾国藩“天性好文，治之终身不厌”，一生留下了包括家书、日记等在内的大量作品。《曾国藩家书》是晚清名臣曾国藩的书信集。该书信集所涉及的内容极广，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾国藩家书行文从容，形式自由，挥笔自如，在平淡家常中蕴含着真...

“不怨人，不尤人，下学而上达；知我者，其天乎!”(《宪问》)学习方法与认识论上也总结了不少经验。但其中有些糟粕，如知识来源，他肯定有些人“生而知之”。真正精华的是关于学习的问题，孔子认为学习本身是不断实践的过程，强调要反复地学习实践才能巩固所掌握所学的知识要“...

积善之家必有馀庆，千百年来，人们重视家庭教育，把先人的世系事迹、家训家风等记录下来传给子孙。“家”文化谱系里蕴涵着怎样的中华传统基因密码？当今互联网时代，我们为何仍需重温家谱家书？我们如何传承、重建家风家训？“家以及家族的传承，是古老的话题。在农耕文明近万年长...

修身是齐家的前提还在于：修身也是一个情绪管理，克服自身乃至人性弱点的过程。家庭，尤其是中国人的家庭是讲究情而非讲究理的。如果处理不好个人喜好与情感，就很难管理好家庭和家族。古人很注重家庭关系中的情绪管理。《论语》中说，子女如果发现父母的过错，要温和地劝导，他们...

童年的秘密我们远远没有发现，童书的价值我们远远没有认识。童书把人类美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，借此构建起孩子的价值观。起初的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。儿童起初是通过图画认识这个世界的。童书不...

聪明的孩子是夸出来的，你往哪方面夸他，他就往哪方面努力，而且越来越努力，当然就变聪明了。笨孩子是骂出来的。你越骂他，他越失去自信，越不努力，就越笨，终于变成笨孩子了。如果没有赞扬和鼓励，任何人都会失去自信。让孩子承担责任，常听一些父母说：“我的孩子不孝顺”、“...

好的教育是帮助孩子成为他自己，现在很多父母关心的不是自己家的孩子而是别人家的孩子，把别人家的孩子作为榜样，喜欢用自己孩子的短处去比较别人孩子的长处。我们的父母亲往往就用一个标准——上清华北大哈佛的标准来培养孩子。用一个标准一个模式去培养孩子，导致大部分人是失败...