世故教育的反思:赵爷爷世故性高,在孙子教育上十分保守。孙子小辉喜欢参加学校的科技创新比赛,赵爷爷却觉得这些活动耽误学习,不如把时间花在课本知识上,坚决不同意小辉参加,还让小辉把更多时间用在刷题上。小辉对爷爷的做法感到失望,学习积极性也受到影响。儿子儿媳和赵爷爷讨论,希望他支持小辉的兴趣爱好,赵爷爷却坚持自己的观点,家庭气氛变得压抑。赵爷爷感到迷茫,来到泽沃心理平台。卡特尔16PF人格测试显示他世故性高,家庭教养方式测试量表显示为严苛型,SCL-90症状自评量表和SAS焦虑测试量表表明他焦虑情绪明显,在敌对和抑郁维度上问题突出。咨询师引导赵爷爷认识到时代在变化,孩子的全mian发展很重要。赵爷爷...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《孙爷爷的再婚纠结:心理测评拨云见日》孙爷爷退休后,老伴儿去世多年,经人介绍结识了一位新的伴侣,可他在是否再婚的问题上犹豫不决。他来到泽沃心理平台,向咨询师小夏求助。孙爷爷苦恼地说:“小夏,我挺喜欢现在认识的这个人,但又担心再婚会带来新问题,我到底该怎么办?”小夏说:“孙爷爷,咱们先用自我价值认知测试量表和计划性能力测试量表分析一下。前者帮您明确再婚对自身价值感的影响,后者可以评估您应对再婚生活的规划能力,辅助您做出决策。”孙爷爷问:“这两个测试能帮我下定决心吗?”小夏解释:“通过测试,您能对自己和未来的生活有更清晰...
忽冷忽热的教育方式:63岁的王爷爷稳定性欠佳,对孙子学习态度忽冷忽热。孙子成绩进步,他就大肆夸奖:“我孙子就是天才!”可成绩一旦不理想,他又严厉斥责:“你太让我失望了!”这让孙子对学习产生逃避心理。儿子儿媳与他讨论,引发家庭冲tu,王爷爷陷入焦虑。在邻居建议下,王爷爷来到泽沃心理平台。测试显示他稳定性低,SCL-90敌对、偏执因子得分高,焦虑明显。咨询师建议他关注学习过程,保持平和心态。王爷爷努力调整,关注孙子学习细节,不再只看成绩。孙子逐渐恢复学习热情,家庭矛盾减少,生活重回正轨。家庭教养测试,为孙辈教育撑起一片天。心理测评调节退休后生活角色智能咨询服务系统@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《孙奶奶的健康疑云:心理测评解惑》孙奶奶退休后,总怀疑自己身患重病,频繁跑医院检查,即便结果正常,仍放心不下。她来到泽沃心理平台,向咨询师小徐求助。孙奶奶焦虑地说:“小徐,我总觉得身体有毛病,可检查又没问题,这到底怎么回事?”小徐安抚道:“孙奶奶,别着急。咱们先用 SCL90 症状测试量表和心理压力自测量表,评估您的心理状态。前者筛查心理问题,后者检测压力程度,很多时候健康焦虑源于心理压力。”孙奶奶问:“这两个测试能找到我焦虑的原因?”小徐肯定道:“能!通过测试,我们能分析出您健康焦虑背后的心理因素,找到应对方法。”...
恃强性引发的教育冲tu:老郑退休后,在孙子的教育问题上非常强势。他认为孩子必须严格管教,所以给孙子制定了严苛的学习计划,从早到晚安排得满满当当,完全不顾孙子的休息和娱乐需求。孙子稍有反抗,老郑就严厉呵斥,这让孙子对他产生了深深的畏惧。学校老师反映孙子在课堂上注意力不集中,缺乏自信。儿子儿媳和老郑沟通,希望他能调整教育方式,却遭到老郑的拒绝,家庭陷入僵局。老郑心里也不好受,来到泽沃心理平台。测试结果显示,他恃强性因子得分高,家庭教养方式是严厉型,SCL-90测试中敌对和焦虑因子得分高,SAS测试显示他处于焦虑状态。咨询师建议老郑适当放松对孙子的要求,给予他一定的自由空间。老郑尝试减少学习任务,让...
因忧虑产生的教育压力:刚退休的孙爷爷,忧虑性很强。孙子小宇上初中后,孙爷爷开始担心他的学习成绩和未来的升学。他给小宇制定了严格的学习计划,除了学校作业,还要求小宇每天做大量课外习题,周日也安排了各种补习班。小宇在这种高压下,逐渐对学习产生抵触情绪。有次小宇考试没考好,孙爷爷比小宇还难过,不断地数落小宇不够努力,这让小宇更加厌学。儿子儿媳和孙爷爷沟通,希望他能减轻小宇的压力,孙爷爷却觉得他们不重视小宇的学习,双方产生分歧。孙爷爷感到烦恼和困惑,来到泽沃心理平台。测试显示他忧虑性突出,家庭教养方式测试量表显示为严厉型;SCL-90测试中焦虑、敌对因子得分偏高,SAS测试表明他处于焦虑状态。咨询师建...
紧张性导致的教育困境:李爷爷紧张性高,在孙子小宇教育上高度紧张。他担心小宇在学校受欺负,每天详细询问,稍有摩擦就找老师和家长理论。学习上,他给小宇制定严苛计划,额外布置大量习题,小宇稍有放松就遭严厉批评。小宇在高压下变得胆小,恐惧学习和社交。老师和家人多次劝说,李爷爷都听不进去,家庭关系紧张。李爷爷带着困惑和焦虑来到泽沃心理平台。卡特尔16PF测试显示他紧张性因子高,家庭教养方式测试量表表明他是严厉型,SCL-90和SAS测试表明他人际敏感、焦虑因子得分高,处于焦虑状态。咨询师建议他关注小宇心理需求,别传递紧张情绪。李爷爷开始反思,小宇和同学有矛盾时让他自己解决,学习上也减少负担、鼓励劳逸结合...
外向爷爷的教育调整:李爷爷外向,乐群性高。觉得孙子应多社交,给他报多个社交兴趣班,常带他参加聚会。孙子压力大,厌烦社交,性格变得孤僻。家人劝说李爷爷无效,他来到泽沃心理平台。经过卡特尔16PF人格测试、家庭教养方式测试量表、SCL-90症状自评量表和SAS焦虑测试量表,结果显示他乐群性高,家庭教养方式强硬,SCL-90中敌对和抑郁因子得分高。咨询师建议李爷爷根据孙子性格调整社交安排。李爷爷减少孙子社交活动,陪他参加机器人兴趣班。孙子重拾笑容,性格逐渐开朗,家庭关系也变好了。测16PF,走出晚年教育孙辈的误区。质量心理测评调节退休后生活角色服务聪慧有余,方法不足:60岁的刘教授退休后,凭借自身高...
过度忧虑引发的教育矛盾:李奶奶对孙子的未来充满忧虑,孙子小豪上幼儿园后,她就担心他不能适应集体生活,每天都要问小豪在幼儿园的情况,稍有不如意就紧张不已。小豪和小朋友发生一点小摩擦,李奶奶就觉得小豪受欺负了,要去找老师和对方家长理论。小豪觉得奶奶管得太多,对李奶奶有些厌烦。儿子儿媳劝说李奶奶要放手让小豪自己成长,李奶奶却认为他们不关心小豪,家庭矛盾日益加深。李奶奶感到痛苦和无奈,来到泽沃心理平台。卡特尔16PF人格测试显示她忧虑性高;家庭教养方式测试量表显示为过度保护型;SCL-90症状自评量表和SAS焦虑测试量表表明她在人际敏感、焦虑因子上得分高,存在焦虑情绪。咨询师建议李奶奶信任小豪的社交能...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《周爷爷的兴趣拓展难题:心理测评点亮新篇》周爷爷退休后,想拓展自己的兴趣爱好,却不知道从何下手,感到十分迷茫。他来到泽沃心理平台,向咨询师小曹求助。周爷爷困惑地说:“小曹,我想尝试新的兴趣爱好,可不知道该选什么,这可如何是好?”小曹说:“周爷爷,咱们先用卡特尔 16PF 人格测试和自我价值认知测试量表,挖掘您潜在的兴趣点。前者分析您的性格偏好,后者明确能让您获得价值感的活动,为您找到新兴趣提供方向。”周爷爷问:“这两个测试能帮我找到新爱好吗?”小曹肯定道:“能!通过测试,您能发现自己的优势和喜好,从而找到适合的新兴趣...
过度独li导致的教育困境:赵爷爷独li性极高,退休后便承担起照顾孙子的重任。他认为自己能够独li解决孙子教育中的所有问题,不需要他人插手。在辅导孙子功课时,赵爷爷按照自己的学习方法来要求孙子,完全不考虑现代教育的变化。孙子因为不适应这种方式,学习成绩不断下滑。儿子儿媳想帮忙,却被赵爷爷拒之门外,家庭矛盾日益加深。赵爷爷内心也很困惑,来到泽沃心理平台。卡特尔16PF人格测试显示他独li性高,家庭教养方式测试量表显示为强硬型,SCL-90症状自评量表和SAS焦虑测试量表表明他焦虑感强烈,在人际敏感维度上问题突出。咨询师建议赵爷爷学会借助家人的力量,更新教育观念。赵爷爷尝试与儿子儿媳合作,学习现代教...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《吴奶奶的育儿矛盾:心理测评巧妙化解》吴奶奶退休后,帮忙照顾孙子,却和儿子儿媳在育儿观念上产生了分歧,家庭氛围变得紧张。她来到泽沃心理平台,向咨询师小吴求助。吴奶奶无奈地说:“小吴,我一心为孙子好,可儿子儿媳不理解,老是因为育儿的事闹矛盾,这该怎么解决?”小吴说:“吴奶奶,咱们先用人际关系综合诊断量表和人际交往能力评估测验,分析您和家人沟通中存在的问题。前者诊断家庭关系中的困扰,后者评估您的沟通技巧,找到矛盾的根源。”吴奶奶问:“这两个测试能改善我们之间的关系吗?”小吴解释:“通过测试,我们能针对性地调整沟通方式,缓...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《刘奶奶的兴趣缺失:心理测评唤醒》刘奶奶退休后,对任何事情都提不起兴趣,生活变得单调乏味。她找到泽沃心理平台的咨询师小吴。刘奶奶无奈地说:“小吴,我退休后感觉什么都没意思,生活一点乐趣都没有,这可怎么办?”小吴安慰道:“刘奶奶,别着急。咱们先用卡特尔 16PF 人格测试和自我价值认知测试量表,挖掘您潜在的兴趣点。前者能分析您的性格偏好,后者能找到让您获得价值感的活动,从而唤醒兴趣。”刘奶奶问:“这两个测试能帮我找到兴趣爱好?”小吴肯定地说:“没错!了解自己的性格和价值取向,就能找到适合自己的兴趣活动。”测试结果显示,...
过度敏感带来的教育困扰:王爷爷敏感性高,孙子在学校被同学起了个小绰号,王爷爷知道后,觉得孙子被欺负了,一定要去学校找老师和对方家长tao说法。孙子觉得这只是同学间的玩笑,不想把事情闹大,可王爷爷坚持自己的想法,这让孙子在同学面前很尴尬。儿子儿媳劝说王爷爷要理解孩子,王爷爷却认为他们不重视孙子的感受,双方各执一词,家庭气氛变得压抑。王爷爷感到无奈,来到泽沃心理平台。测试表明,他敏感性突出,家庭教养方式是过度干涉型;SCL-90测试中焦虑、敌对因子得分高,SAS测试显示他焦虑程度高。咨询师建议王爷爷先了解孙子的想法,再决定是否介入。王爷爷开始改变做法,遇到事情先和孙子沟通。孙子感受到爷爷的尊重,家...
独li教育引发的家庭分歧:张奶奶独li性很强,退休后全身心投入到孙子的教育中。她坚信自己的教育理念是正确的,从不听取别人的建议。孙子上小学后,张奶奶坚持让孙子每天早起背诵古诗词,周日也安排了各种课外辅导班,全然不顾孙子的意愿。孙子变得疲惫不堪,对学习失去兴趣。儿子儿媳劝说张奶奶要考虑孙子的感受,张奶奶却觉得他们不懂教育,依旧我行我素。家庭关系因此变得紧张,张奶奶也陷入焦虑。在邻居的建议下,她来到泽沃心理平台。测试显示,她独li性突出,家庭教养方式是专制型,SCL-90测试中焦虑和敌对因子得分高,SAS测试显示她焦虑值偏高。咨询师建议张奶奶多关注孙子的需求,与家人共同商量教育方法。张奶奶开始反思...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《吴爷爷的年轻密码:心理测评揭晓》吴爷爷退休后,行为举止越来越像个孩子。他来到泽沃心理平台,向咨询师小吴咨询。吴爷爷疑惑地问:“小吴,我这退休后咋越来越孩子气了?”小吴笑着说:“吴爷爷,咱们先用心理年龄测试量表测一测,说不定有新发现。”吴爷爷问:“这量表怎么测心理年龄?”小吴解释:“量表里有各种问题,涉及您的兴趣爱好、思维方式、情绪管理,通过您的回答评估心理年龄。”测试结果显示,吴爷爷心理年龄远低于实际年龄,且性格活泼开朗。小吴分析:“吴爷爷,您性格开朗,心态年轻,多接触新事物准没错。” 吴爷爷听从建议,生活变得充满...
紧张氛围下的祖孙关系:60岁的杨爷爷刚退休,就揽下照顾孙子浩浩的任务。在卡特尔16PF人格测试里,他的紧张性因子得分颇高,整个人时刻紧绷着,这也让浩浩的生活压力倍增。每天清晨,杨爷爷生怕浩浩上学迟到,天不亮就把他叫起来,洗漱、吃饭时不停地催促。送浩浩上学路上,也是一路念叨。晚上检查作业,稍有差错,杨爷爷就皱着眉、提高音量指责浩浩。学校组织春游,杨爷爷担心浩浩出意外,坚决不让他去,浩浩为此和爷爷大吵,家庭气氛降至冰点。儿子儿媳劝杨爷爷放松些,他却听不进去,家庭矛盾加剧。无奈之下,杨爷爷来到泽沃心理平台。卡特尔16PF人格测试确认他紧张性因子得分高,家庭教养方式测试量表显示他是高压型,SCL-90...
过度紧张引发的家庭矛盾:赵奶奶帮忙照顾孙子轩轩,紧张性很强,对轩轩生活学习各方面都过分紧张。轩轩吃饭时,她不停夹菜,要求必须吃完;写作业时,她坐在旁边监督,出错就责备。轩轩考试没考好,她紧张得睡不着,第二天就报了好几个补习班,全然不顾轩轩意愿。轩轩倍感压抑,和赵奶奶关系恶化。儿子儿媳劝说,赵奶奶却觉得他们不关心孩子未来,双方激烈争吵,矛盾升级。痛苦无奈的赵奶奶来到泽沃心理平台。卡特尔16PF测试显示她紧张性因子高,家庭教养方式测试量表表明她是高压控制型,SCL-90和SAS测试显示她焦虑、敌对因子得分高,焦虑严重。咨询师建议她尊重轩轩意愿,放松心态。赵奶奶努力改变,吃饭不再强迫,学习也不再紧盯...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《刘奶奶的家庭权力矛盾:心理测评调和关系》刘奶奶退休后,在家庭事务决策上,和老伴儿产生了权力矛盾,两人经常为此争吵。她来到泽沃心理平台,向咨询师小郑求助。刘奶奶无奈地说:“小郑,我和老伴儿在家庭事务上意见不合,谁都想做主,老是吵架,这该怎么解决?”小郑说:“刘奶奶,咱们先用人际关系综合诊断量表和沟通风格测评,分析您和老伴儿在沟通和家庭关系中存在的问题。前者诊断家庭关系的矛盾点,后者评估你们的沟通风格,找到解决矛盾的方法。”刘奶奶问:“这两个测试能改善我和老伴儿的关系吗?”小郑解释:“通过测试,我们能调整沟通方式,平衡...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《杨爷爷的规划难题:心理测评破局》杨爷爷退休后,生活毫无规划,每天浑浑噩噩。他来到泽沃心理平台,向咨询师小唐求助。杨爷爷无奈地问:“小唐,我退休后日子过得稀里糊涂,完全不知道该怎么规划,这可怎么办?”小唐说:“杨爷爷,咱们先用计划性能力测试量表,评估您的规划能力,再帮您制定合理的生活计划。量表能从时间管理、目标设定等方面评估您的规划水平。”杨爷爷问:“这量表能帮我规划生活?”小唐肯定地说:“对!依据测试结果,我们可以为您量身定制计划。”测试后发现,杨爷爷在规划方面缺乏条理,且自律性不足。小唐建议:“杨爷爷,您可以制定...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《孙奶奶的消费焦虑:心理测评化解》孙奶奶退休后,在消费上变得焦虑,既担心钱不够花,又忍不住冲动消费。她来到泽沃心理平台,向咨询师小李求助。孙奶奶焦虑地说:“小李,我退休后在花钱方面特别纠结,不知道该怎么办。”小李说:“孙奶奶,咱们先用个人心态自测量表和计划性能力测试量表测评一下。前者能了解您对金钱的心态,后者能评估您的消费规划能力,帮我们找到消费焦虑的原因。”孙奶奶问:“这两个测试能解决我的消费焦虑吗?”小李解释:“通过测试,我们可以针对性地调整消费观念和规划,缓解焦虑。”测试结果表明,孙奶奶对退休后的经济状况过度担...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《孙爷爷的再婚纠结:心理测评拨云见日》孙爷爷退休后,老伴儿去世多年,经人介绍结识了一位新的伴侣,可他在是否再婚的问题上犹豫不决。他来到泽沃心理平台,向咨询师小夏求助。孙爷爷苦恼地说:“小夏,我挺喜欢现在认识的这个人,但又担心再婚会带来新问题,我到底该怎么办?”小夏说:“孙爷爷,咱们先用自我价值认知测试量表和计划性能力测试量表分析一下。前者帮您明确再婚对自身价值感的影响,后者可以评估您应对再婚生活的规划能力,辅助您做出决策。”孙爷爷问:“这两个测试能帮我下定决心吗?”小夏解释:“通过测试,您能对自己和未来的生活有更清晰...
不稳定情绪下的教育:焦虑65岁的孙奶奶退休后帮忙带孙子,稳定性因子低。看到孙子和小伙伴在院子里追逐,她立刻紧张起来,冲过去制止并大声批评:“太危险了,不许玩!”孙子委屈得直掉眼泪,渐渐不愿和她交流。家人劝说,孙奶奶却控制不住情绪,焦虑得睡不着。在家人陪伴下,孙奶奶来到泽沃心理平台。测试显示她稳定性差,SCL-90焦虑、抑郁因子突出,焦虑值高。咨询师建议她先观察,给予孙子信任。孙奶奶尝试改变,再看到孙子玩耍时,不再急于制止。慢慢地,孙子又愿意亲近她,她的焦虑感也减轻许多。卡特尔16PF助力,晚年教育孙辈更智慧。全新推出的心理测评调节退休后生活角色功能外向爷爷的教育调整:李爷爷外向,乐群性高。觉得...
过度独li的教育坚守:刚退休的李爷爷,独li性因子得分很高,向来习惯自己拿主意。在照顾孙子时,他觉得自己经验丰富,完全按照自己的想法来,从不与儿子儿媳商量。每天孙子的饮食起居、学习安排,李爷爷都一手包办。他给孙子制定的学习计划满满当当,全是他认为重要的知识,却没考虑孙子的兴趣和接受程度。孙子逐渐对学习产生抵触,可李爷爷依旧坚持自己的方式。儿子儿媳想参与孙子的教育,却总被李爷爷拒绝,家庭矛盾因此产生。李爷爷感到很苦恼,来到泽沃心理平台。在这里,他接受了卡特尔16PF人格测试、家庭教养方式测试量表、SCL-90症状自评量表和SAS焦虑测试量表。结果显示,他独li性过高,家庭教养方式偏独cai型,S...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《何爷爷的角色迷茫:心理测评指引》何爷爷退休后,对自己的新角色感到迷茫,不知道该如何定位自己。他来到泽沃心理平台,向咨询师小孙倾诉。何爷爷困惑地问:“小孙,我退休后感觉像迷失了方向,不知道自己该做什么,该成为什么样的人,这该怎么办?”小孙安慰道:“何爷爷,别迷茫。咱们先用卡特尔 16PF 人格测试和自我价值认知测试量表,重新认识自己。前者能帮您了解自身性格特点,后者能明确您的价值所在,为您找到新角色提供方向。”何爷爷问:“这两个测试真能帮我找到新角色?”小孙肯定地说:“没错!了解自己后,您就能找到适合自己的退休生活方...
忽冷忽热的教育方式:63岁的王爷爷稳定性欠佳,对孙子学习态度忽冷忽热。孙子成绩进步,他就大肆夸奖:“我孙子就是天才!”可成绩一旦不理想,他又严厉斥责:“你太让我失望了!”这让孙子对学习产生逃避心理。儿子儿媳与他讨论,引发家庭冲tu,王爷爷陷入焦虑。在邻居建议下,王爷爷来到泽沃心理平台。测试显示他稳定性低,SCL-90敌对、偏执因子得分高,焦虑明显。咨询师建议他关注学习过程,保持平和心态。王爷爷努力调整,关注孙子学习细节,不再只看成绩。孙子逐渐恢复学习热情,家庭矛盾减少,生活重回正轨。焦虑量表解忧愁,晚年教育不用愁。教学心理测评调节退休后生活角色价格表高智低法的教育困境:张爷爷是退休工程师,聪慧...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《杨爷爷的规划难题:心理测评破局》杨爷爷退休后,生活毫无规划,每天浑浑噩噩。他来到泽沃心理平台,向咨询师小唐求助。杨爷爷无奈地问:“小唐,我退休后日子过得稀里糊涂,完全不知道该怎么规划,这可怎么办?”小唐说:“杨爷爷,咱们先用计划性能力测试量表,评估您的规划能力,再帮您制定合理的生活计划。量表能从时间管理、目标设定等方面评估您的规划水平。”杨爷爷问:“这量表能帮我规划生活?”小唐肯定地说:“对!依据测试结果,我们可以为您量身定制计划。”测试后发现,杨爷爷在规划方面缺乏条理,且自律性不足。小唐建议:“杨爷爷,您可以制定...
高紧张性引发的教育冲tu:张奶奶退休后一心扑在孙女萌萌的教育上,她紧张性因子得分高,对萌萌的一切都忧心忡忡,不自觉给孩子施压。萌萌考试前,张奶奶比她还紧张,反复叮嘱;出成绩后,若不理想就唠叨不停。萌萌喜欢跳舞,报了培训班,张奶奶却总在她练舞时念叨学习。萌萌厌烦,和奶奶关系疏远,有次顶嘴后,家庭气氛降至冰点。儿子儿媳沟通无果,张奶奶依旧我行我素。苦恼的张奶奶来到泽沃心理平台。卡特尔16PF测试显示她紧张性突出,家庭教养方式测试量表表明她是过度干涉型,SCL-90和SAS测试显示她焦虑、抑郁因子偏高,焦虑感强烈。咨询师建议张奶奶信任萌萌,适当放手。张奶奶开始改变,考试时不再过度强调成绩,对跳舞也给...
@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发,该平台提供专业的心理测试量表#。《李大爷的压力 破除:心理测评助力》李大爷退休后,本应享受悠闲生活,却时常焦虑。于是,他来到泽沃心理平台,向咨询师小陈倾诉烦恼。李大爷皱着眉头问:“小陈,我都退休了,怎么压力还这么大?”小陈安慰道:“李大爷,先别着急。我们用泽沃心理平台的心理压力自测量表测一测,看看究竟是什么导致您压力大。”李大爷问:“这量表真能测出来?”小陈肯定地说:“能!它从生活、工作、健康等多个维度分析压力来源,您按实际情况填写就行。”测试发现,李大爷对退休生活规划不足,且对健康过度担忧。分析表明,李大爷性格谨慎,对生活变化适应能力稍弱。小陈分...
敏感的过度保护:林奶奶退休后帮忙照顾孙子,她的敏感性因子得分很高,对孙子的事情格外在意。哪怕孙子只是有点小感冒,林奶奶就焦虑得不行,不仅频繁带孙子去医院,还把家里所有事情都暂停,全身心照顾孙子。孙子上幼儿园时,和小朋友有点小摩擦,林奶奶就觉得孙子受了天大的委屈,一定要找对方家长理论。时间长了,孙子被这种过度保护束缚,变得胆小怕事,不敢主动和其他小朋友交往。儿子儿媳觉得林奶奶反应过度,多次沟通,林奶奶却认为他们不关心孩子,家庭矛盾逐渐加深。林奶奶感到痛苦又困惑,来到泽沃心理平台。经过卡特尔16PF人格测试,她敏感性因子得分高;家庭教养方式测试量表显示为过度保护型;SCL-90症状自评量表和SAS...