夏令营的好处：

锻炼单独生活能力，培养劳动意识。父母及老人对孩子的过分宠爱，会使孩子过分依赖家人，养成饭来张口、衣来伸手的习惯，在我们的夏令营活动中，老师会指导营员自己动手，洗衣做饭，培养单独生活、自力更生的能力。

学习基本的野外生存知识及紧急避险与救护技能。孩子们要学习的不单是课堂知识，课外的谋生应变能力同样重要，自然灾害与危险情况随时都可能发生，与其消极防范还不如大胆接受实际训练，真正做到有备无患，使孩子在灾难和意外面前从容应对。 夏令营是提高未成年人思想道德教育的重要渠道。湖南水上活动夏令营

营地教育是基于营地中的一种创新的教育形式，营员通过在营地的生活和体验式的活动，达到对其的教育目的。目前营地教育没有统一的概念。美国营地协会（ACA）对营地给出的概念：“一种在户外以团队胜过为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。登山协会给出户外营地的定义是“基于自然的环境，有计划、有组织地进行户外教育活动系统的设施场所。其宗旨是加强参营者的身心发展。”此外，我在香港与有40年营地工作的何松杰老师在探讨时，他认为营地教育是一种体验式学习，通过在营地更多的体验和尝试，在青少年儿童成长过程中对其品格的成长、自我探索、综合素养以及软实力方面非常有帮助。所以营地教育是一种新的创新的教育形式，是重在教育二字。陕西水上活动夏令营机构参加夏令营的学生自理能力都普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。

夏令营（SummerCamp）是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习与娱乐，具有一定的教育意义。不同种类的夏令营提供不同种类活动，例如有些提供户外拓展训练，以训练体能和团队精神；有些则提供语言、艺术、音乐等的训练。大多数的夏令营是由教育机关所赞助，然而现今越来越多私人单位去举办营队活动。过去营会只有开放给来自特定学校或特定地区的学生；近几年营队活动已经开放给来自不同成长背景及各地区的小孩们参与。另外还有专门设计给对中文与中华文化有兴趣的国外学生之营队课程。

从教育方式的角度。一味进行知识的灌输，缺乏对实际的探究，已经不适宜未来的社会环境，通过体验式的学习，加深对事物的理解与知识的运用，是目前学习的主流。营地里，营员通过营地教育的课程与理念，挖掘自身潜能，培养多方面的能力与素养，较终达到教育的目的。营地教育并不单纯是拓展活动与丰富多彩的课外课程，而在于行业从业者对教育的认识，在营地中让营员自身发生转变，不断地探索自我，放弃原有的状态和意图，让他们更加适应这个社会。学术夏令营以升学辅导为主题。

国内夏令营的种类呈现“百家争鸣”的现象，但是也要谨防上当受骗，推荐选择正规的夏令营举办机构。必须有成功经验、好评如潮、有正规的举办资质。还记得十几年前就被人拿来引以为戒的例子吗--中国的小学生和日本的小学生一起参加草原夏令营，在中国孩子叫苦不迭的同时，日本孩子却异乎寻常的坚强冷静。这个例子折射出了两国教育方法的利弊，让人反思。在现代城市优渥的生活环境下长大的孩子们，的确需要给他们创造条件吃苦磨练，于是乎以“吃苦”为目的的夏令营也越来越多，如学军、学农的夏令营，还有体验野外生存的夏令营。心理夏令营心航线以培养和促进孩子的心灵智慧成长为目标。河北教育夏令营哪家专业

科技夏令营主要围绕电子科技，新技术开展。湖南水上活动夏令营

选择冬夏令营不是越便宜越好，当然也不是越昂贵越有意义。关键看它的内容是否丰富，是否富有教育意义，是否物有所值。让孩子参加冬夏令营活动不是去观光旅游，不是去比吃什么样的风味，不是去比住几星级的酒店，而是要看孩子在这个活动中能否多方位的体验到主题所倡导的各项活动，能否从中学习、体会到孩子成长中所需要的素质。要看主办单位是否将主要经费和精力用在孩子们的素质教育方面了。如果教育意义突出，费用适当高于常规旅游冬夏令营现象是正常的，是可以接受的。湖南水上活动夏令营

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