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能力进阶，码立创见证成长蜕变
码立创纯搭建积木活动没有固定模式和标准答案，孩子们可以尽情发挥想象力与创造力。每一块积木在他们手中都如同拥有无限魔力的魔法石，能变幻出千奇百怪的造型。孩子们依据自身兴趣与想象，搭建出的作品。有的孩子搭建出一个未来城市，城市中高楼大厦鳞次栉比，还有会飞的汽车和空中轨道；有的孩子则搭建出一个童话世界，里面有美丽的城堡、可爱的小精灵和会说话的动物。搭建过程中，孩子们不断突破常规思维，尝试新的组合方式与创意，创造性思维如星星之火，在这片积木搭建的天地中渐成燎原之势，绽放出绚丽夺目的光彩。
活动中，孩子们并非独自奋战，而是与小伙伴们共同探讨搭建方案，分享想法创意。这为孩子们创造了丰富的语言表达场景。当向同伴描述自己想要搭建的作品时，孩子们需要组织语言，清晰表达构思意图。比如，一个孩子想搭建一个动物园，他会向小伙伴详细说明：“我打算先用大的长方形积木搭建动物园的围墙，接着在里面用小积木搭建各种动物的房子，这儿放狮子的，那儿放大象的……” 在探讨遇到的问题及解决办法时，孩子们的语言表达更加丰富多元，不要阐述问题所在，还要说明自己认为可行的解决方案。通过这样的交流互动，孩子们的语言表达能力得到充分锻炼，从初的简单表述，逐渐变得能够条理清晰地表达复杂想法，为日后的沟通交流和书面表达奠定良好基础。
许多搭建项目需孩子们携手合作才能完成，这为团队合作精神的培养提供了天然土壤。在团队合作搭建时，孩子们需要明确分工，发挥各自优势。有的孩子擅长创意构思，便负责设计搭建方案；有的孩子动手能力强，承担主要搭建工作；有的孩子善于协调沟通，负责组织团队成员，保障整个搭建过程顺利推进。过程中，孩子们学会倾听他人意见，尊重不同想法，相互协作，共同为实现团队目标努力。通过一次次团队合作搭建活动，孩子们逐渐明白团队力量无穷，只有协力，才能创造出更出色的作品，团队合作精神在他们幼小的心灵中深深扎根。
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