少儿舞蹈有利于少儿智力的培养少儿舞蹈教育是促进少儿智力发展的重要手段之一。少儿的舞蹈形式、体裁、表现方式是丰富多彩的，少儿通过对舞蹈过程中观察、模仿、练习、表演等一系列行为的学习，在潜移默化中锻炼了观察力、注意力、记忆力、想象力。舞蹈教学本身就是一种艺术的创造，少儿舞蹈教育给少儿提供了一个想象和创造的空间，通过对舞蹈动作的练习，让少儿对美的感觉有了自己的理解，激发他们用自己的方式来表现对舞蹈的感受，促进了少儿创造力的培养。此外，少儿想要学好舞蹈，必须经过长时间的可靠训练，这个过程对少儿来说是一个十分辛苦的，教师在教学过程中通过对少儿的鼓励和引导，锻炼他们吃苦耐劳的毅力，让他们明白有付出才有收获的道理，从而促进了少儿的智力发展。少儿舞蹈就推荐选择杭州音之舞。建德少儿舞蹈

少儿舞蹈的好处是什么呢？形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。西湖区提供少儿舞蹈考级考证少儿舞蹈怎样选择培训班？

少儿舞蹈的优势在哪里呢？丰富舞蹈教学内容，培养孩子文化素质。培养孩子的文化素养是提高其综合素质的基础，也是关键的第一步。要想提高孩子的文化素养，不仅要提高孩子的舞蹈文化知识，而且要提高与舞蹈艺术有关的其他科目的文化知识，如音乐知识。要想丰富孩子的舞蹈文化知识，可以从舞蹈鉴赏课着手。鉴赏课，其实就是注重“观看”和“欣赏”，正因为这不是实践，因此很多教师认为这种课不重要，甚至认为这是很空泛的课堂。但其实并非如此，因为舞蹈鉴赏课的真正意思并不是于让孩子对舞蹈动作的复制和模仿，更多的是一个思维活跃和引申的过程。当孩子在欣赏舞蹈作品的时候，教师可以采取一边看一边讲一边议论的形式，让孩子居于主体动作，调动孩子积极性的同时也活跃了课堂气氛，唤醒孩子学习兴趣的同时也提高了孩子的文化素质。

少儿舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地受到艺术的熏陶，使孩子热爱生活，并能欣赏美、体验美。因此在学习的过程中，鉴赏水平也会得到提高，孩子懂得美的审视。少儿学舞，并非“纯玩”而是在“玩”中学有所成，学有所用因为它是一门做不了假的艺术舞蹈不仅只在课堂平日里，舞蹈训练基本都在教室中完成，而很多的舞蹈训练又都是以群舞的形式进行，这就需要大家相互帮助。孩子们通过群舞练习，学会了合作，相互协作力变强，集体观念明确。而在课堂上的学习是有限的，所以老师们更提倡孩子们可以在有条件的情况下，去到更多更大的舞台上去锻炼。少儿舞蹈如何正确下腰？

舞蹈考级的好处是：一、考级能让学生有了奋斗目标，考级能让人养成奋斗目标的良好习惯?；鼓芏土渡俣募崆恳庵?，逐渐养成恒心和耐心。二、考级能增强自信心：考级是给学生学习过程的一个肯定，自然自信倍增。三、考级能给少儿提供展示平台：舞蹈考级教材的影响力，培养了学生的舞蹈性和美感，把基本的体能训练与舞台表演有机结合起来。四、考级能开阔学生视野：有些初次考级的学员存在紧张的毛病，站在评委面前就有点害怕，但经过初次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望。总之，舞蹈考级能够让学生亲身体验，增长见识，开拓视野，能够调动学生的积极性。有比赛才有竞争，有竞争才有进步。为什么孩子要学习少儿舞蹈？余杭区零基础少儿舞蹈培训机构

少儿舞蹈学起来容易吗？建德少儿舞蹈

 少儿舞蹈形体训练是利用舞蹈、体操舒展的动作来训练自身的，以达到改善形体的目的的，而且其对自身的健康也有很大的帮助。形体训练可以使人拥有优雅的姿态，我们说，优美的体形是自然美的重要标志。体形我们都知道，是指人体的外形特征与体形类型。一个人的形体不仅和先天因素有关，高矮、骨骼比例等。形体还可以通过后天针对性锻炼，使之形成正确的身体姿态。它在一定程度上可以纠正因不良习惯造成的“端肩”、“O”型腿，使身体变得更加匀称，从而使身体形态在原有基础上发生改变。少儿舞蹈训练，是通过学员不同的身体素质，制定科学、专业、健康的针对性训练，以此来提高他们的艺术素养和气质。建德少儿舞蹈