5．拖拉玩具——发展解决问题的能力、因果关系、大肌肉动作。10——12个月1．积木、积塑——发展手部小肌肉。2．动物玩具、人物玩具——发展语言、认知能力。3．音乐玩具（玩具琴等）——听觉刺激、促进手眼协调，发展因果关系。4．小推车、拖拉玩具——020b3c84-8a41-4c12-8e4e-3c28ccf6c164站立、行走。5．形状分类玩具——发展形状概念、建立初步分类概念。1——2岁1．套叠玩具——发展手眼协调、大小概念、因果关系。2．积木、积塑——促进手部动作发展，发展空间概念。3．运动器械（滑梯、秋千、攀登架等）——发展动作、锻炼勇气。4．串珠——锻炼手部小肌肉、手眼协调，发展坚持性。3——4岁1．手推车、三轮童车、大皮球——全身运动，动作协调发展。2．镶嵌、拼图玩具、积木——锻炼小肌肉、发展形状、空间推理能力。3．动物玩具、电动玩具——发展感知觉、语言能力。4．角色游戏玩具（如娃娃家、玩具医院用具）——熟悉社会生活。5——6岁1．体育玩具（跳绳、圈、户外大型体育器械等）——发展动作技能，锻炼大小肌肉及身体平衡、协调能力。2．结构玩具（积木、沙、土、树叶等自然材料）——培养思维能力、精细动作能力、创造能力。按年龄分为 乳儿玩具、婴儿玩具、幼儿玩具；成人玩具。江西有哪些玩具品牌

    有些玩具是专门用于进行思维训练的。如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。四、积极进行思维、想象等活动并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。五、有助于培养集体观念和合作精神。有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解e1ff3af4-c71e-4d4d-9b58-98b82ef054fe生活经验，020b3c84-8a41-4c12-8e4e-3c28ccf6c164和同伴合作。又如“长绳”玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。六、除了宝宝，孩子玩具外还有一些成人的玩具如兵人，手办，雕像，可动等，其中中**的当属SD娃，BJD娃，这两种主要是球型关节的可动人形（人偶），适合爱好DIY的爱好着娃娃爱好者。其次就是HT兵人，主要以影视人物玩具**为流行（当***行的有：钢铁侠。河北质量玩具品牌由于某些玩具存在不安全因素，因此世界许多国家都制定了玩具安全标准。

    吞食的颜料容易致使孩子慢性铅中毒。在此，业内人士提醒家长，为孩子选购玩具时，不能只问价格不看质量，一定要认准“3C”认证标志。另外，家长们在购买毛绒玩具时除需要精挑细选外，还要定期对毛绒玩具进行清洁和消毒，以消除不安全隐患。常见面具礼物在过节的时候孩子们**还玩儿的面具多为塑料制品，也有用纸浆或者木浆压制，图案为卡通人形或者动物的形状，孩子们非常喜欢佩戴这些面具玩具玩耍。**提示：一些不合格的面具玩具是用有毒的塑料制作的，含有有毒化学物质。被孩子吸入体内可能造成伤害；另外，有些面具玩具本身密不透风，在口和鼻子处没有留下呼吸的地方，如果孩子长时间佩戴会造成大脑缺氧，使孩子出现头晕、眼花现象，严重时还会造成窒息。判断一个面具玩具的危险状况，要看这个玩具口腔和鼻腔的进气孔大小是否安全，然后再看这个面具玩具的原材料是否合格，是否含有有毒物质。收藏现状编辑玩具博物馆世界上***座儿童博物馆——布鲁克林儿童博物馆1899年诞生于美国，而世界上**大的儿童博物馆——美国印第安那波利斯儿童博物馆简直就是一个玩具的天堂，2004年，中国内地***家儿童博物馆才在广州珠江新城的第二少年宫里建成。

    可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如“摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。二、宝宝玩具可以增进感性认识。玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时b8d9a9ed-2715-4c96-85b9-7e63255f435e丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能***接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。三、宝宝玩具可以引起幼儿的联想活动。如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。按原料和工艺分为 金属玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布绒玩具，纸玩具和民间玩具。

    积木玩具说出构造各种积塑块、积塑片、胶粒玩具，可以进行各种构造活动。如用积木搭建房屋、公园，用积塑片插接家具、车辆等。在构造活动中，爸爸妈妈可以有意识地发展宝宝的语言。构建前，可先帮助宝宝构思，让宝宝说出要构造的物体。构造完成后，还可以让宝宝给父母讲一讲自己建构物体的过程和方法。这样既可提高宝宝的口语表达能力，又可促进宝宝思维水平的提高，引发宝宝对游戏的兴趣，一举数得。购买指南编辑一，有助孩子身心发育的玩具这是**重要的“贴士”。依据不同年龄，选择一样对孩子身心发育有提升帮助的玩具。二，让孩子参与其中的玩具玩具只供观赏。三，比孩子年龄大一点玩的玩具孩子喜欢接受挑战，除了选购适合孩子年龄玩的玩具，也可以选购比孩子年龄大一点玩的玩具。父母玩，孩子从中模仿。四，要考虑它是否耐摔、耐嚼（婴孩喜欢啃玩具）、耐洗等条件。五，安全的玩具玩具是否安全？这是父母选购玩具的一大考虑点。玩具中的小零件，容易打破、脱落、有尖刺物，或易被孩子咬破的玩具，都带有危险性。六，观察孩子玩玩具观察孩子玩玩具。七、玩具适合儿童，更适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。八、要考虑它是否有小部件脱落。进入21世纪以来，出现了一种整合了以上各种玩具形态的早教玩具，如学伴熊。浙江优良玩具供应商

玩具消费除了与消费习惯和文化习俗有关外，与经济收入也有着直接关系。江西有哪些玩具品牌

    按功能分为体育玩具、智力玩具、科教玩具、***玩具、装饰玩具等。进入21世纪以来，出现了一种整合了以上各种玩具形态的早教玩具，如学伴熊。由于某些玩具存在不安全因素。因此世界许多国家都制定了玩具安全标准。玩具须经检验，符合标准的，在产品上注明标记，否则不准生产、销售和进口。各国大多采用国际玩具工业**会制定的《国际玩具安全标准》。儿童玩具分类一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国，儿童年龄以14岁为限。作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。因此，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具：如按0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等；就其功能来说，**受家长欢迎的是开发智力型的玩具。具体来说。江西有哪些玩具品牌

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