用指导激励指引学生——“语文课外阅读的重要性，从提升学生的文学积累到提高学生的文学素养，这对于语文知识的学习和以及写作水平的提升都有着非常重要的作用。而好的课外阅读指导能够让学生的阅读成果事半功倍。”[1]小学生尤其是低年级的小学生，由于年龄、经验等方面的因素，课外阅读习惯还没有养成，课外阅读能力还不具备，课外阅读素养还未形成。此时的他们急需有人能够指导他们进行课外阅读。如果此刻，没有良好的课外阅读的指导，他们将会在课外阅读中迷失。其实很多的学生并不是不愿意、不喜欢课外阅读，而是对课外阅读书目无从下手，阅读时自然也是很盲目。如果此刻他们能够获得专业的阅读指导，他们的课外阅读习惯将逐渐养成、课外阅读能力将逐步提高、课外阅读素养将慢慢提升。这对于他们将会是极大的激励。[2]。同时发挥家长的作用，让家长参与到课外书籍选择中。其次，教给学生阅读课外书籍的方法。如指导学生阅读《城南旧事》这本书时，通过开“阅读前指导课”“阅读中交流课”“阅读后总结课”这几种不同的课型，教给学生阅读小说类型的文章一定要关注小说三要素。学生以后在阅读小说时就有了阅读方向。根据积分情况进行“每月阅读之星”表彰，在学期中和期末分别进行“阅读之星”表彰。陕西阅读激励目的

创造家庭的阅读氛围：学生除了在学校学习之外，在家庭中的时间多，受家庭各方面的影响也多，所以创造家庭的阅读氛围对学生的阅读激励至关重要。如果家长在家里喜欢长时间的打游戏或麻将等等，很难想象学生可以在这样的环境里能够静心阅读。如果家长在闲暇的时候总是爱多读书，读好的书，学生自然而然也受其影响，把阅读当成乐趣，当家长对喜爱阅读的学生予以肯定和表扬，或者通过各种方式进行奖励，就会对学生产生激励，让学生跟家长一起相伴阅读，共同成长。陕西阅读激励目的VR+**阅读”活动来激励阅读。

通过阅读指导激励学生阅读：阅读对于提升学生的文学积累和提高学生的文学素养，语文知识的学习和以及写作水平的提升都有着非常重要的作用。而好的课外阅读指导能够让学生的阅读成果事半功倍。小学生尤其是低年级的小学生，由于年龄、经验等方面的因素，课外阅读习惯还没有养成，课外阅读能力还不具备，课外阅读素养还未形成。此时的他们急需有人能够指导他们进行课外阅读。很多的学生并不是不愿意、不喜欢课外阅读，而是对课外阅读书目无从下手，阅读时自然也是很盲目。如果此刻他们能够获得专业的阅读指导，他们的课外阅读习惯将逐渐养成、课外阅读能力将逐步提高、课外阅读素养将慢慢提升。这对于他们将会是极大的激励。

“家庭环境”激励阅读 在家庭中，我们希望每个学生在家庭中都有属于自己独**的读书桌，学校还可以通过一些活动后者家长会来倡议家长为孩子定期购买或借阅适合孩子阅读的书籍，并动员和孩子一起读书，营造“亲子共读” 氛围。同时也建议家长，要懂得孩子看书时应轻声勿打扰，让学生静心地读，美美地读；更不能在隔壁房间玩麻将、打牌等。此外，要求家长每逢节假日带领孩子到图书馆去参观、借阅，感受并融入到社会的大环境中去。这样，学校、家庭和社会环境有机的结合，共同营造良好的阅读环境，激励学生投入到课外阅读中来。在家长会等场合格学生中家校合作的成功典型向学生和家长介绍，同时推选优**家长介绍自己引导孩子进行课外阅读的优**经验，借助学生从课外阅读中得到巨大收获的榜样作用！让实实在在的学习经验打动家长，让他们真正从思想上对课外问读有足够的重视，让家长自觉地为孩子创造阅读环境。从行动上配合教师督促孩子多读好书。每学期不定期地小结评比师生读书情况，分别评出读书活动“优**组织奖””年度读书人物“和”读书明星“。

“VR+全**阅读”活动 VR是虚拟现实(Virtual Reality)的缩写，它是80年代初提出的一种人机交互技术，这种技术可以让人们在虚拟的环境中体验真实的世界。21世纪 VR 技术进入了飞速发展阶段。目前， VR技术已经在游戏、医疗、消防、机械等领域得到了初步的应用同。图书馆也可以利用VR技术开展全**阅读活动，如图书馆VR导览、虚拟咨询、3D阅读、古籍展览等。这些活动可以让读者在图书馆中体验到现代科技的魅力，提高图书馆的趣味性和便利性，改变图书馆的刻板形象。除此以外，征文比赛、手工制作、电影活动、摄影比赛、作品展览、图书漂流等都是图书馆全**阅读推广中常见的活动内容与形式。图书馆在活动中应该充分发挥现代科技和社交媒介的作用，提高读者参与活动的兴趣，促进全校阅读。用阅读马拉松来激励阅读。陕西阅读激励目的

让阅读成为一种奖励，而不是任务——完成任务是枯燥的，得到奖励则是兴奋的。陕西阅读激励目的

借阅权限奖励 对于阅读量大的读者而言，图书馆原有的借阅权限并不能满足其阅读的需求。因此，图书馆可以提高这部分读者的借阅权限，对借阅时长、预约数等限制做出调整，让他们可以充分地利用图书馆的资源。特别是对于有科研需求的读者而言，一个科研项目往往需要阅读大量的图书，而且还需要对图书进行长期系统的阅读和比较分析。因此，图书馆可以为这类群体提供借阅权限升级、自习室座位预定、图书预约等业务，学生只需要在微信小程序中的“校阅通”操作就可以轻松预定自习室的座位，图书预约，在上海某个私立学校已经可以轻松享受到这些服务了。陕西阅读激励目的

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