上市是大多数企业的梦想。然而，中国有8000万企业，上市公司不到7000家。能做IPO的只是少数人的游戏。华中部分企业壁垒和利润不够，无法单独上市。而各个领域的头部巨头逐渐出现“垄断效应”。这时候合并上市，就成了不错的选择。资本毕竟是一把双刃剑。我们可以看到，部分企业已经从天使轮合并到ABCD轮，**终成功IPO上市；但是，也有很多企业拿到热钱，如果加速就会被拖垮，**终变成鸡毛。***火柴盒观察到，2017年有两家企业通过教育投资并购服务进入a股上市公司。本该是一件喜事，但今年一切都破裂了。以前的并购梦；上市现在看起来更像是一个不成熟的笑话。教育投资并购法律厉害的律师可以找源真律所的熊主任。贵阳专注教育投资并购律所

2020年，受**影响，一些民办学校组织者打算出售学校，这将增加并购上市私立学校的机会。从教育投资并购的角度来看，2020年民办学校中，高等教育是并购的主力军、K12学校在国内外相互追逐，抢占先机。K12民办学校试图通过并购从K12教育向高等教育扩张，这说明并购的趋势***于横向整合。普通高等教育采用K12模式。值得注意的是，在K12民办高等教育领域，出现了走出、购买国际学校的新趋势。许多私立学校在财务报告中提到，报告期内，将在海外设立和购买学校，开展新的国际教育业务。总体来看，**增加了行业并购的机会。随着“新市民促法”的提出，明确义务教育阶段的民办学校为非营利性，营利性民办学校的举办者从办学平衡中获得合法权益，为民办教育企业***资本市场扫清了道路。长沙辅助教育投资并购服务教育投资并购服务是源真所很重要的一项服务。

2020年民办学校教育投资并购案例(不完全统计):民办高等教育收购：多维度外延扩张和业务互补私立学院和大学喜欢通过并购来扩张。希望教育在并购的道路上非常激进。2018年上市时，希望教育有8所学校。目前集团旗下有15所民办学校，其中10所是通过并购方式收购的。今年上半年，我们希望教育在8月至10月的三个月内停止并采取行动。今年8月，希望教育计划拨款11.86亿港元，继续收购国内学校。今年9月，该公司以1.4亿美元完成了对马来西亚印度教育的收购。今年10月，南昌学校的收购完成。希望教育起源于四川成都，在西南地区有很多高校，近两年也会收购国外高校。收购后，集团将努力整合快速发展的学校管理。除了重点收购资产发展高等教育主体外，希望教育通过轻资产扩大和发展职业教育。

上市公司普遍非常看重被收购方的合规性和净利润水平。然而，对于教育行业来说，一方面由于预收现金再提供教育培训服务，所以现金收入和财务确认收入会有较大差距；另一方面培训机构通常存在个人卡收款、收入成本凭证不全等各种情况。所以，上市公司在教育投资并购服务过程中普遍会遇到收购方合规性不达标、净利润虚高等问题。举个例子，经常有企业自述去年收入多少、利润多少。但是，企业创始人观念中的“收入”通常是指现金收款，而“利润”则是未合规的办学结余概念。按照正规计算，合规后的净利润一般是办学结余的50%-70%。对于PE收购方，其操作手法在国外比较成熟，主要通过控股收购后帮助公司改善运营来获取收益。对于这类机构，他们主要关注公司现阶段的规模以及可改善的空间，通过增加收入、减少成本来改善公司运营业绩，同时利用进入、退出时间点把握市场行情来控制估值倍数。目前，在国内市场，这种做法的机构主要是国际PE或者拥有国际PE、投行背景的外资基金。教育投资并购法律服务是源真律师事务所很重要的一项服务。

除了重资产收购发展主营的高等学历教育，希望教育也在通过轻资产的方式扩张，从而发展职业教育。2020年10月，希望教育通过全资子公司四川特驱五月花教育管理有限公司与珠海世纪鼎利科技股份有限公司订立了股份转让协议，交易完成后，其将持有世纪鼎利8.8%权益。同日，双方订立认购协议，希望教育将持有世纪鼎利全部股本约29.8%。公开资料显示，世纪鼎利旗下有通信及物联网业务和职业教育业务，有一个职业教育学校“鼎利学院”。希望教育指出，此次教育投资并购将丰富其业务类型，寻求更多的产业协同，特别是在职业教育领域的产业延伸方面寻求更大的突破。教育投资并购服务建议联系湖南源真律师事务所。贵阳教育投资并购服务商

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本文初稿时间为2015年4月29日，企业并购是市场竞争中发展的必然形式，其形式无非是与强者联手或以强凌弱，这是企业发展中的客观存在。但是，在市场机制下运营的民办学校，虽然表现出一定的行业竞争力，但还没有到教育投资并购的阶段。然而，有一种整合可以称之为非并购式的整合，但它正在私立学校和幼儿园以不同的形式发生和发展。总结起来主要有三种形式：一种是品牌链形式的整合。这种融合以“以强带弱”为特征，通过市场运作模式，将质量品牌矩阵中的***基因延伸到一些相对弱势的民办学校或幼儿园，以融合的形式出现。经过分析，至少这种品牌输出模式是有市场的，满足了一些发展中的民营机构的实际需求。而且从目前一些成功的运营案例来看，确实对一些民办学校和幼儿园的融合发展起到了积极的作用。但是这种模式也有问题，就像以前的单动力机车一样，可以行驶的无动力汽车也有一定的限制。具体来说，连锁机构不可能无限发展。如果链条太重，效果难免会出问题。特别是缺乏教育内涵的单纯品牌输出，就像披上了一件“外衣”，只有正式上市，没有实质性的后续措施。**终也走不远。贵阳专注教育投资并购律所

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