当然，博物馆的“非营利性”也要求其在进行财产管理和处分时承担一些特殊义务——信息披露和接受**与社会的监督，同时通过具体规则来确保“禁止利益分配原则”的实现。

  但是，“非营利性”并不排除博物馆从事经营性活动的可能性，而且从实践来看，博物馆的确通过艺术纪念品销售、开设咖啡馆等方式获得收入。这也符合世界范围内非营利**的发展趋势。美国***学者莱斯特·M·萨拉蒙对全球22个国家的非营利**比较研究结果表明：非营利**的收入来源包括慈善事业、会费和公共部门的支持，而*会费和其他商业收入就占非营利**总收入的近一半（49%）。这样的政策选择表明了各国**意欲为非营利**的发展提供更好的环境和物质条件。为此，《条例》也专门规定，“鼓励博物馆多渠道筹措资金促进自身发展”，“鼓励博物馆挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品，增强博物馆发展能力”。 如果一个人受过充分的自然科学和人文历史的熏陶，这个人就会变得温暖、辽阔、理性。云南动物博物馆

从某种角度上说，了解一个地方的过去和现在是从博物馆开始的。一座博物馆就是一部物化的发展史，人们通过文物与历史对话，穿过时空的阻隔，俯瞰历史的风风雨雨。从小里说，这是源远流长的地方历史的重要见证；从大里说，这是维系中华民族团结统一的精神纽带。博物馆不单纯是一个市民文化补习的地方，更重要的，它应该成为市民休闲的主要场所之一，获得多少知识是次要的，享受一下难得的静谧、幽雅气氛，并在这个气氛中放松在工作、学习中绷紧的心弦成为来博物馆的主要目的。博物馆的文物是靠陈列、展出、宣传、服务等，达到历史与现在人的对话，它已成为城市文化设施的重要组成部分。博物馆对人类文化遗存、自然遗存管理起到非常大的作用。浙江博物馆设计博物馆是非营利的长久性机构，对公众开放，为社会发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。

在我国，一些博物馆已经开辟了专门的学生展区和动手室，如中国科技馆的“儿童乐园”、河南博物院的“历史教室”等，均取得了很好的效果。上海博物馆已经与上海地区38所中小学校进行了馆校合作，每当有重要的展览，都会委派馆内人员或志愿者到中小学校开展“观前导览”讲座，鼓励教师将课堂搬到博物馆，将被动“教育”转为主动“学习”。

此外，现在越来越多的大学也开始设立自身的博物馆，作为学校教育和参观基地。如北京大学塞克勒考古与艺术博物馆、清华大学艺术博物馆，会经常举办一些比较好的展览，既用于校内师生利用学习，也利于校外人员进行参观。

**近通过的《博物馆条例》（以下简称《条例》）中对于博物馆的界定如下：“本条例所称博物馆，是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理**依法登记的非营利**。”由此可见，博物馆是承载着特定使命与宗旨的非营利**。通说认为，“非营利性”的具体涵义包括以下3层意思：***，从**的目的上来说，是不以营利为目的，也就是非营利**的宗旨并不是为了获取利润，而是为了实现某种公益或者一定范围内的公益。第二，不能进行剩余收入（利润）的分配。非营利**可以开展一定形式的经营性业务而获得剩余收入，但是这些收入不能作为利润在成员之间进行分配。这一原则即“禁止利益分配原则”。第三，不得将非营利**的资产以任何形式转变为私人财产。博物馆是珍贵的历史文化资源的载体。

现代博物馆的功能包含了搜集、保存、修护、研究、展览、教育、娱乐七项。形态上包含建筑物、植物园、动物园、水族馆、户外史迹、古城小镇博物馆化、长期仿古生活展示（民俗村），以及视听馆、图书馆、表演馆、档案资料馆等皆可纳入。内容上一般分为美术馆、历史博物馆、人类学博物馆、自然历史博物馆、科学博物馆、地区性博物馆及特别专题博物馆等。博物馆的内容以各表其独特风格与收藏为方法。

现代博物馆的功能以教育推广为重要目标，努力于社区民众的公共关系。在展示的目标上除了介绍知识，并引发观众美感经验，进而认知真善美的生命真理。 博物馆现象**初萌发于人们的收藏意识。浙江博物馆包括什么

文物保护和发展旅游是可以相辅相成、相互促进的。云南动物博物馆

笔者认为，推动博物馆内容和形式的创新，首先可从布展理念到展陈方式进行转变和突破；其次，从现代人生活方式和情感需要考虑，培育能够“说故事”的讲解员，让故事绘声绘色，满足当前人们的精神文化需求，同时做到常展常新，着力挖掘展品背后的内涵。另外，推进智慧博物馆建设，运用智能技术，让文物“活”过来，动起来，利用网络技术，让博物馆里的价值藏品能扫码阅读，大力开发博物馆各类文创产品，不断丰富衍生品的种类和内容，在独特性、新颖性上下功夫，既拓展博物馆功能，又方便人们在日常生活中体验文物的存在，让公众觉得生活中离不开博物馆，彰显城市博物馆独特的文化吸引力，让走进博物馆成为一种新“时尚”。云南动物博物馆

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