宝丽康律动教室使用方法(1)音乐伴随灯光闪烁节奏协同视听觉训练(2)开放声场刺激听障儿童残余听力(3)通过地板机械纵向震动传导,实现听障儿童体感感知,使学生感受到音乐的韵律。三种康复训练方式,多重作用效果,以科技和质量为保障,实现特殊儿童教育教学与康复训练...
宝丽康律动教室音乐训练的作用 (1)宝丽康律动教室不仅可以培养患儿养成遵守社会秩序的习惯,而且可以激发患儿积极参与和配合进行社会活动的能力,以愉悦的心情学习各项社会技能。同时,在接受音乐律动训练过程中,教育人员可以辅导患儿进行有规律的运动和舞蹈,锻炼患儿的神...
宝丽康资源教室是普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专为教室。资源教室具有为特殊教育需求儿童提供咨询,个案管理,教育心理诊断,个别化教育计划,教学支持,学习辅导,补救教学,康复训练和教育效果评估等多种功能...
宝丽康体感互动教室是利用可识别的运动捕捉技术,智能化识别儿童身体姿势及运动状态,配合语音识别及手势动作,带给儿童沉浸式体验的互动教室。宝丽康体感互动教室,通过寓教于乐的形式启发孩子的心智,让孩子真正成为教学中的主体,从而培养孩子的学习兴趣,激发孩子的潜能。体感...
宝丽康沙盘室简介:“心理沙盘疗法”作为一种非语言的心理康复技术,适用于任何年龄,人们不需要过多的语言的参与,直观的显示来访者的内心世界,可以很好的绕开咨询过程中的阻抗,在心理咨询过程中时常会遇到这样的情况,有些人不懂得如何表达自己,特别是孩子,他们总会对心理咨...
宝丽康多感官互动训练室简介:多媒体感官互动训练室是给特殊需要儿童准备的一个悠闲和舒适的空间,一个充满感官刺激的环境。宝丽康制定的多媒体感官环境设计理念采用欧美、香港、中国台湾等先进康复工作地区的专业康复理论,在设计上,着重遵循不同功能分区的训练整合...
宝丽康律动教室是用于互动教学和康复训练双重优势的综合训练功能室。该教室早期用于聋生和盲生的训练,但随着现代康复医学的发展,律动教室得到了更多的运用,包括音乐康复,舞蹈康复,戏剧康复等,丰富儿童的训练方式,增强趣味性,培养兴趣爱好。律动教室是特殊教育机构、康复中...
运动功能训练室(PT室)的作用 运用Bobath、Vojta、Rood、PNF、上田正法等康复技术***儿童神经系统疾病引起的运动功能障碍。运动疗法也称医疗体育,简称体疗(PT)是利用人体肌肉关节运动,以达到预防疾病、促进身心功能恢复和发展的一种方法...
宝丽康多功能律动教室助力特殊儿童舞蹈训练 (1)通过在宝丽康多功能律动教室内进行舞蹈训练,患儿能更好的融入社会,远离孤单、消除自卑、建立生活和学习的自信心,可以提升社交能力,提高他们的注意力,让他们快速融入舞蹈和音乐的气氛中,从而帮助他们建立...
宝丽康作业康复室(OT)简介:作业(OT)康复是一种促通及运动再学习的技术,即通过安排患者参加经过选择和设计的作业活动为康复手段,以针对因躯体精神疾患或发育障碍造成的暂时性或长久性残疾。其目的在于改善患侧上肢精细运动功能,训练患者日常生活能力(ADL),包括利...
多媒体感官互动训练室适用人群: 按照美国IDEA2004的分类,多媒体感官互动训练对学习障碍、肢体障碍、智能障碍、自闭症、情绪和行为障碍,发育迟缓和多重障碍的特殊儿童均有一定程度的康复作用。同时也适用于在学习知识的过程中表现出反应迟钝,注意力短暂,缺...
宝丽康多功能律动教室助力特殊儿童舞蹈训练 (1)通过在宝丽康多功能律动教室内进行舞蹈训练,患儿能更好的融入社会,远离孤单、消除自卑、建立生活和学习的自信心,可以提升社交能力,提高他们的注意力,让他们快速融入舞蹈和音乐的气氛中,从而帮助他们建立...
虚拟现实互动的康复模式康复医疗传统模式是康复中心一对一的指导训练,远无法满足患者需求。宝丽康科技的虚拟现实康复是实现患者在虚拟环境下,直接以自然方式让视、听、触、嗅、味觉的感官刺激在虚拟环境中与对象进行交互。该技术是以家庭和患者为中心的康复医学模式,...
情景教室的含义是什么?情景教室就是把一间教室布置成生活中某个特定的场景,如:卧室、客厅、厨房、卫生间、超市、餐馆等,在情景游戏中为儿童营造一个具有启发和刺激感官的模拟场景。在儿童认识社会的敏感时期,他们需要一个有序的环境来帮助他们熟悉、认识事物,并从环境里...
宝丽康资源教室是普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专为教室。资源教室具有为特殊教育需求儿童提供咨询,个案管理,教育心理诊断,个别化教育计划,教学支持,学习辅导,补救教学,康复训练和教育效果评估等多种功能...
多媒体感官互动训练室的训练模式:(1)教学有助于满足个别儿童的康复需要及建立儿童和治疗师彼此良好的关系。通过沟通和交流感受,增进双方了解及认识。但每次活动时间不要过长,时限的安排应根据特殊儿童的康复状态,灵活决定。如要达到更佳的效果,治疗师应提供经常性训练和明...
宝丽康儿童音乐放松室简介:音乐放松是一个系统干预过程,利用音乐体验的各种形式,以及在放松过程中情绪变化,系统自主的调节音乐,达到放松的目的。宝丽康儿童音乐放松室采用个性化设计,结合用户需求量身定制。儿童音乐放送室可选购设备:1、标准型音乐放松椅,2、体感型音乐...
宝丽康语言/言语康复室(ST室)主要器材构音与语音康复设备:口部构音类设备/言语障碍测量仪:用于言语障碍的功能评估;言语障碍矫治仪:用于言语障碍的康复训练、疗效监控;构音障碍测量仪:用于构音障碍的功能评估;构音障碍康复训练仪:用于构音障碍的康复训练;语音障碍测...
宝丽康心理沙盘主要功能:1、缓解压力,解除疲劳。2、排解不良情绪,促进良性情绪发展。3、提高人体生理机能协调性。4、挺高决策、判断能力等等。宝丽康心理沙盘适用人群:1、生活节奏快、工作压力大,精神长期处于紧张状态人群。2、个人,家庭成员,企业等。3、新陈代...
宝丽康律动教室音乐训练的作用 (1)宝丽康律动教室不仅可以培养患儿养成遵守社会秩序的习惯,而且可以激发患儿积极参与和配合进行社会活动的能力,以愉悦的心情学习各项社会技能。同时,在接受音乐律动训练过程中,教育人员可以辅导患儿进行有规律的运动和舞蹈,锻炼...
宝丽康儿童音乐放松室简介:音乐放松是一个系统干预过程,利用音乐体验的各种形式,以及在放松过程中情绪变化,系统自主的调节音乐,达到放松的目的。宝丽康儿童音乐放松室采用个性化设计,结合用户需求量身定制。儿童音乐放送室可选购设备:1、标准型音乐放松椅,2、体感型音乐...
关于大运动虚拟互动训练 宝丽康大运动虚拟互动训练室通过智能化的设计,将各项高科技技术,如计算机多媒体技术、虚拟现实、互动AR等,应用到教学环境和互动设备中,构建了一个生动丰富的虚拟互动世界。宝丽康大运动虚拟互动训练室可以提供接近生活的训练...
什么是多媒体感官互动训练?多媒体感官训练起源于荷兰,名为“Snoezelen”,中文译音为“史露西伦”,由荷兰文的“snuffelen”及“doezelen”两个字合成的,意思分别为呼吸及小睡。1、历史起源当初是Hulsegge和Verheul(1987)为H...
宝丽康多功能律动教室 宝丽康多功能律动教室的一大的特色,是能够将音频信号通过多媒体设备以其他形式传递给学生,使学生的视觉、听觉、体觉同时受到刺激,达到多元化康复康复训练的效果。宝丽康多功能律动教室的部分功能如下:1.通过计算机传递演示多媒体教学软件,...
宝丽康儿童音乐放松室简介:音乐放松是一个系统干预过程,利用音乐体验的各种形式,以及在放松过程中情绪变化,系统自主的调节音乐,达到放松的目的。宝丽康儿童音乐放松室采用个性化设计,结合用户需求量身定制。儿童音乐放送室可选购设备:1、标准型音乐放松椅,2、体感型音乐...
宝丽康儿童康教学术培训服务:宝丽康深耕康复教育领域,搭建康教培训服务平台,提供康复教育技能培训、设备应用培训,临床实践技能培训等专业培训服务,多元化满足行业人才培养,交流合作等需求,具有更深远的社会和经济效益。宝丽康儿童康教技术咨询服务:宝丽康儿童发展研究院-...
宝丽康多功能律动教室助力特殊儿童舞蹈训练 (1)通过在宝丽康多功能律动教室内进行舞蹈训练,患儿能更好的融入社会,远离孤单、消除自卑、建立生活和学习的自信心,可以提升社交能力,提高他们的注意力,让他们快速融入舞蹈和音乐的气氛中,从而帮助他们建立...
宝丽康携手**音乐制作人共同打造爱心公益歌曲:成长与同路,是宝丽康在特需儿童培智益智领域扮演的重要角色及定位,没有比一路陪伴孩子成长更能彰显企业“为爱而生”的**价值观,不仅是做企业,更是为社会谋福祉。歌词以关怀为线索,“感觉连通彼此“代指感统训练,同时融汇了...
宝丽康多功能律动教室助力特殊儿童舞蹈训练 (1)通过在宝丽康多功能律动教室内进行舞蹈训练,患儿能更好的融入社会,远离孤单、消除自卑、建立生活和学习的自信心,可以提升社交能力,提高他们的注意力,让他们快速融入舞蹈和音乐的气氛中,从而帮助他们建立...
什么是多媒体感官互动训练?多媒体感官训练起源于荷兰,名为“Snoezelen”,中文译音为“史露西伦”,由荷兰文的“snuffelen”及“doezelen”两个字合成的,意思分别为呼吸及小睡。1、历史起源当初是Hulsegge和Verheul(1987)为H...