易世纪心理健康测评系统是对中小学生的心理和行为进行心理测试和心理状态统计，能及时了解学生的心理状况，掌握关注人群的心理情况，通过学生心理行为评价、学生心理量表、个性、气质和人格、智力和能力测试，解读和反映学生的个人优势和人格特征，促进学校因材施教，设计有针对性的教学方案，促进学生个人成长。同时，它是一款集心理健康评估、危机预警、心理档案等功能于一体的综合性软件。同时支持PC端评测，使用方便、快捷、安全，从而促进学生的全方面发展。易世纪学校心理健康测评体系帮助教师及时了解学生的整体心理状况。广东校园心理健康疏导

易世纪心理健康测评系统提供心理音乐自助减压系统，该系统分为四个自助减压模块：自然疗法、潜意识调节、心理影视和呼吸训练。1.自然疗法：通过一些自然音乐来缓解和调节心理和精神上的压力。在播放一部分音乐的过程中，会以轮播的形式呈现不同的画面，让使用者有身临其境的感觉。2.潜意识调整：潜意识调整也是以音乐的形式呈现的，这个模块主要通过讲解音乐来实现放松和缓解心理压力。帮助测试者在面对外部世界（刺激和压力）时表现出良好的适应性。浙江省中小学心理健康测试易世纪心理健康测评系统提供问卷调查模块。

易世纪心理健康测评系统是根据教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，根据学生的年龄、心理特点、社会状况和学生管理特点编写而成。该系统除了对学生的心理健康、多动、抑郁、学习适应性、学习焦虑等心理指标进行综合测评外，还特别包括了一些与学生成长密切相关的测评，如社会适应性测评，家庭环境测评、父母教养方式等，从而尽可能全方面了解学生的学习和生活环境，为科学分析和诊断学生的心理行为提供更多的参考依据。同时，除了对学生的心理健康状况、学习方法、学习习惯、考试焦虑和性格特征进行综合评测外，还加入了交际能力测评、师生关系测验、师生行为困扰诊断、自我控制诊断和网络成瘾诊断等量表，尽可能全方面地找出影响和导致中学生心理健康问题的原因。

易世纪心理健康测评系统的“房树人测评”始于Buck的“画树测评”，是一种投影测评；它是一种非语言性的，主要描述绘画，它涉及到受测者的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性的人格特征，并具有一定的创造性；“房树人”测评可以动态掌握受测者的现状，提升受测者的创造力，通过绘画分析受测者的内心世界，从而起到作用。从房屋、树木、人和环境四个因素为心理健康咨询教师提供50多种绘画参考问题，帮助心理健康咨询教师进一步探索绘画者的内心世界。易世纪心理健康测评系统可以对用户先前的放松训练数据进行分类和存储。

易世纪心理健康咨询访谈互动交流系统：系统支持两种方式供来访者向心理咨询老师咨询心理问题，一种是在心理网站上匿名咨询心理健康咨询师，二是设立心理健康咨询专栏，向指定的心理咨询老师实名进行心理健康咨询，心理健康咨询记录保密处理，咨询记录只限于咨询者和心理健康咨询老师，其他人的查询需要管理员授权；预约系统通过心理咨询老师设置自己的预约时间、地点和联系方式，来访者根据自己的情况选择合适的时间段和咨询老师进行预约。易世纪心理健康测评系统采用网页+客户端+服务器访问构架。广东校园心理健康疏导

易世纪心理健康测评系统提供心理健康测评模块。广东校园心理健康疏导

易世纪心理健康测评系统是以一定的心理学理论为基础，运用一定的操作程序，对人的能力、人格、心理健康等心理特征和行为确定量化值。它不仅包括以心理测试为工具的测量，还包括观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行测量。通过科学、客观、规范的测量手段，对人的具体素质进行测量、分析和评价。评价者进行心理健康评价后，心理健康教师可以从测评报告中分析个体的智力、能力倾向、人格、心理健康等特征和行为，并向评价者提出相应的心理建议。广东校园心理健康疏导

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