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杭州三菱变频器可编程实训装置应用

来源: 发布时间:2024-09-15

      天科教仪可编程控制器实训装置主机实训模块1:采用三菱FX3U-48MT/ES-A主机,集成数字量I/O(24路数字量输入/24路数字量输出), FX3U-3A-ADP模拟量模块(2路模拟量输入/1路模拟量输出);FX3U-485-BD通信模块。触摸屏实训模块:配有MCGS TPC7062TI 7英寸彩色触摸屏,变频器实训模块:采用三菱FR-D720S-0.4kW变频器,带有RS485通信接口及基本操作面板。具备过电压、欠电压保护;变频器、电机过热保护;接地故障保护,短路保护等保护功能。变频器所有端子均已引至面板上,系统完全开放,操作者可搭建不同变频调速控制系统。在竞赛准备中,实训装置为学生提供了宝贵的实践经验和技术支持。杭州三菱变频器可编程实训装置应用

       TKPLC-1PLC应用编程一体化教学创新平台实验柜由钣金为主体架构。网孔板材质:由厚度为1.5mm以上的加厚铁板冲压而成,经除锈、磷化、静电喷塑、高温固化等工艺处理。脚轮:采用四只橡胶带锁万向轮,前面两只带刹车。提供+5V/2A和+24V/4A直流稳压电源各一路,输出带短路自恢复,过流保护等功能。提供给定(±10V可调电压输出),输出带短路自恢复,过流保护等功能。直流电流:0~20mA可调输出;多功能仪表直流数显电压表一只,直流数显毫安表一只。具有自动量程,测量范围:0-100mA。测量精度为0.5级。设有逻辑电平输出(点动、自锁)、逻辑电平指示、选择开关、直流24V继电器。江苏PLC控制伺服电机可编程实训装置变频调速实训实训装置内置的错误检测和调试工具,帮助学生快速定位并解决问题。

      TKPLC-A型可编程控制器实验箱”控制模块配置如下,见实验箱布局图B面:LED数码显示、水塔水位、装配流水线、机械手、液体混合装置、自动配料/四节传送带、三相鼠笼异步电机参考实训项目:PLC基本编程指令练习、LED数码显示、水塔水位、装配流水线、机械手、液体混合装置、自动配料/四节传送带、变频器触摸屏与PLC实验、基于触摸屏的LED数码显示控制、基于触摸屏的三相鼠笼异步电机定频调速控制、功能参数设置与操作实验、三相鼠笼异步电机的变频开环调速实验、基于PLC开关量方式的变频器调速、MCGS组态棒图实验教学。

      TKPLC-1 PLC应用编程一体化教学创新平台是根据《中华人民共和国教育行业标准-电工电子类实训基地仪器设备配备标准》,适合高职院校、职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修等专业和非机电类专业的《可编程控制器技术》、《电气及PLC控制技术》、《PLC及其应用》、《变频调速技术》、《现场总线控制技术》课程的教学与技能实训。实训装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所各工种PLC实操、技能鉴定考核。实训装置的使用促进了学校与企业之间的合作,推动产学研深度融合。

    天科教仪可编程控制器实训装置包含控制屏、实训桌、电源模块、按钮指示灯控制模块、主机实训模块1、直流电源模块、电工电子实训模块、变频器实训模块、触摸屏实训模块、PLC模拟控制应用实训、三相鼠笼异步电机等。控制屏采用框架结构,装有一个两插插座,一次可摆放8个或以上实训模块,模块采用标准化结构、互换性强,根据实训内容的需要调换实训模块。电源模块:电源模块可以给整个实训装置及其它实训考核模块提供所需的电源。可在实训装置上自由移动、装卸;控制面板表面印刷对应的电气图形符号。输入电源:三相交流380V,50Hz;输出电源:1组直流24V/3A;1组直流5V;1组三相交流380V,1组单相交流220V,电源频率50Hz;设置有三相交流指示灯指示电源,设置有电压表指示电源380V是否正常,并配有各相电压指示切换开关,并配有1个双联三孔插座,方便连接外部设备。 实训装置的教学成果明显,提升了学生的就业竞争力和创业能力。乌鲁木齐直线运动可编程实训装置触摸屏的应用

实训装置的教学模式鼓励学生主动探索、勇于创新,培养了批判性思维。杭州三菱变频器可编程实训装置应用

    可编程实训装置的生产制造,是技术创新与教育需求深度融合的产物。制造商需紧密关注行业动态,结合成果,如物联网、人工智能、大数据等,不断升级产品功能,以满足不同教学场景的需求。从材料选择到结构设计,从软件编程到系统集成,每一个环节都凝聚着工程师的智慧与汗水。同时,为了提升用户体验,许多厂商还提供了详尽的使用手册、在线教程以及技术支持服务,确保用户能够高效、安全地使用这些装置。可编程实训装置的规格种类丰富多样,覆盖了从基础入门到高级研究的各个层次。对于初学者,有简单的LED灯控制板、小车循迹套装等,帮助他们建立编程的基本概念;对于进阶学习者,则有复杂的机器人平台、自动化生产线模拟系统等,挑战他们的创新能力和问题解决能力。此外,还有针对特定学科领域的专业实训装置,如电子工程领域的示波器实训台、通信工程领域的信号发生器实训系统等,为专业人才培养提供了有力支持。 杭州三菱变频器可编程实训装置应用

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