出道十年，少儿编程扎实“基本功”“实践出真知”，早年间，以图形代码教学为主的软件类编程教育机构教学模式单一，绝大多数以教师单向教学为主，课程多以纯视频类型出现，实际操作性较低，随着AI技术的出现发展，2019-2022年，课程交互性逐渐提高，而后随着软硬件持续迭代且不断融合，课程设计多个环节，以实操导向式为主的教学模式渐渐被孩子和家长接受。一般而言，一套合格且优良的少儿编程课程从立项到研发再到较终落地，大约需要一到两年的时间周期。据核桃编程内部调研数据显示，课程实操互动的占比与孩子学习吸收的情况呈正相关。例如，在实操互动内容达到60%的情况下，孩子学习内容的平均留存率就可达到75%左右。反之，如果孩子动手实操的内容占比低于50%，那么学习效果将难以保障。少儿编程涉及到图形化编程和文本编程两种形式。杜桥scratch少儿编程课程

至于少儿编程本身是不是充满趣味、更适合孩子学习的课程？反正机构觉得是。在线上，网易有道旗下“有道卡塔”的编程课适用年龄4岁起步，皖新资本投资的“和码编程”的录播课适用年龄5岁起步，都在强调“互动”和“趣味性”。就算是高年级学生，机构也有办法将被“快乐教育”贯穿始终。在前不久结束的某白名单赛事上，不管是Scratch、Python还是C++考试，都有两场。从自媒体整理的真题来看，明显能看出难易有别——上午场要比下午场简单许多。有专业人士称上午场的“考试难度连正常学生的10%都不到”。同一赛事，同一天比赛，可经历的考试难度却天差地别。评论区直接指出较为简单的上午场是包了赛道的某机构专场。c++少儿编程感受少儿编程教育是21世纪必备技能，未来就业趋势明显。

家长必看，选少儿编程认准这点：1、有体系 VS 无体系，科学进阶体系：核桃编程的K程对标全国青少年编程能力测评，遵循孩子认知规律，学起来更轻松、更扎实。从Scratch图形化到Python到C++，从易到难度层层递进，孩子好接受，易坚持。无分阶体系：学习难度呈现跨越式进阶，很容易打击孩子前期积攒的学习信心，导致对编程失去兴趣，无法长期坚持。2.沉浸式学习 VS 传统式学习，沉浸式：核桃编程的真人探子的剧情闯关模式，让孩子以主人公的身份跟随故事发展，寻找解题线索，这样的氛围会让孩子觉得有挑战感、参与感，从而爱上学习。设计的故事也是很贴近生活，比如：快递场景，孩子容易理解，更容易激发兴趣。传统式：缺乏趣味性，孩子没有代入感，理解起来有难度，愈发感觉枯燥，排斥学习，形成恶性循环。

规划明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。2017年10月教育部，2017年10月教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知指出，发展实践创新意识和审美意识，提高创意实现能力。通过信息技术的学习实践，提高利用信息技术进行分析和解决问题的能力以及数字化产品的设计与制作能力。2017年10月国家，2017年10月（决胜全方面建成小康社会夺取新时代中国的特色的社会主义伟大胜利），报告明确指出加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引导技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。 学习编程，孩子在玩中学，寓教于乐。

孩子到底要不要学，还是要看目的性。我儿子当时学的时候，全靠兴趣，只是因为喜欢才学，虽然没有参加信息学奥赛，至少信息学成绩很不错，还对升高中有一定帮助。如果孩子真有兴趣，不妨让孩子去试一下。就像有些孩子文化课成绩不好，但是学体育、美术、音乐很好，自己学得开心，未来的出路也很不错。这里需要指出的是数学好是加分项，数学不好也一样可以学好，不必着急否定孩子。孩子的理解能力、心智都比较好，愿意思考、愿意接受挑战，再加上强烈的兴趣就能听懂老师的授课内容。少儿编程课程通常以游戏形式展开，吸引孩子的兴趣。临海C少儿编程目的

通过编程，孩子们探索逻辑思维，提升创新意识。杜桥scratch少儿编程课程

给孩子选择培训班时，也不要踩坑，看过这样的说法：孩子去试课时，很便宜甚至不收费，指派的是较好的老师，讲得特别精彩，吸引着你报课，但是实际上课的不是这个优良老师，可能是很一般的老师。课程明明可以在短时间内学完，学校故意拉长时间，让孩子学习很久，需要付出更多时间和学费。这些坑是完全可以避免的，听谁的课就报谁的课，还要咨询一下在这个培训班学习的孩子，他们有什么感受，如果体验特别好，那就没有问题。而在众多少儿编程工具中，scratch无疑是一款备受推崇的佳作。这款由麻省理工学院开发的简易编程工具，以其有趣易操作的特点赢得了众多孩子和家长的喜爱。通过scratch，孩子们可以创造出属于自己的动画、游戏和音乐，让他们在玩乐中学习到编程的乐趣和实用性。杜桥scratch少儿编程课程