感觉统合术语广泛的应用于行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来，简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10-30%。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰。感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。儿童可以通过增加说话的声音强度、增加说话的流畅性等训练方法，以达到改善语言障碍儿童的语言能力的目的。不和小朋友玩的小孩语言口肌康复训练快速开口说话

    对于智力落后，作为父母应该做到以下几点：一，及早诊断，比较大限度的降低孩子智力落后的程度，有些孩子智力落后的原因是由于先天发育不良造成的，有些是有某些疾病导致大脑受损，心脏病，脑炎，难产等引起，还可能是由于营养不良，缺乏正常的环境刺激等因素造成，当发现孩子智力发展缓慢，父母应该及早的带孩子去医院做详细检查，找出智力落后的真正原因及时采取有效的措施，如对患脑疾，癫痫的患儿，用手术***药物***能够使孩子的智力逐步恢复，对感知觉动作发展失衡的小儿，可由专门的训练机构进行特殊的教育训练，在一定程度上提高孩子的智力水平。二树立信心加强训练尽可能促进孩子朝着正常的智力水平发展，无论是何种原因造成孩子的智力落后，父母都要给与孩子更多的爱心耐心和信心。 广东自闭症儿童语言口肌康复训练快速开口说话口肌训练与感知训练相结合，能够增强孤独症孩子语言训练的配合度、兴趣和速度。

    造成感统失调的原因有哪些：1.生理原因(先天性的)：因胎位不正引起的平衡失调;因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足;造成触觉失调。因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。2.环境及人为的原因(后天性的)：由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全;父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足;出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调;父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏;过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等。

       在人类遗传基因中，都有感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑和身体不断互动反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中，几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现感觉统合失调现象。中国感统失调比率达到80%，其中30%为重度感统失调。在语言认知康复训练中，我们发现，功能训练可以明显改善构音肌群的协调性，增强其运动能力。

  在训练过程中，专业的康复治疗师会使用各种工具和方法来帮助儿童进行口腔肌肉的训练。例如，使用口腔按摩来增强口腔肌肉的灵活性和力量；使用专门的训练器材来帮助儿童进行舌头的灵活性和协调性的训练；使用吞咽训练来帮助儿童改善吞咽功能。除了针对口腔肌肉的训练外，语言口肌康复训练还包括语音训练和语言理解训练。语音训练旨在帮助儿童掌握正确的发音和语调，从而能够清晰地表达自己的意思。语言理解训练则旨在帮助儿童理解语言的意义和用法，从而提高他们的语言交流能力。通过口肌训练，可以使孩子的口腔感知触觉正常化，提高自己对口腔结构的意识，增强口部肌肉的自主活动能力。广东自闭症儿童语言口肌康复训练快速开口说话

言语口肌康复训练是针对不同年龄段和不同程度的患者进行个性化定制的方案。不和小朋友玩的小孩语言口肌康复训练快速开口说话

    以下是口肌康复训练的其中一种方式：嘴唇+面颊肌肉活动训练①压舌板：双唇夹住压舌板30秒左右，以训练下颌稳定性、下颌与唇的活动性、唇部肌肉力量（训练一段时间后可在压舌板两端各放置一枚硬币来增加训练难度，放置重量可根据情况逐步递增），发出“巴、巴、巴”的双唇声音；②鼓起面部肌肉，然后渐渐放松（可利用哨子、气球、口琴、吹泡泡、吹蜡烛等方式来训练嘴唇及面颊肌肉的力量和运动的协调性）③用饮管饮质地较稠的食物，如奶酪、奶昔等，或用有弯曲度或较细的饮管以增加吸吮难度；④把乒乓球放于杯中，要小朋友吸吮移动至另一个杯中；⑥连续发a－i－u音来训练口周肌肉运动的协调性；⑦上唇包住下唇，保持5秒；下唇包住上唇，保持5秒；反复交替⑧表情模仿练习如：大笑、哭、惊讶。 不和小朋友玩的小孩语言口肌康复训练快速开口说话