在线培训系统有哪些功能： 一、移动学习功能 企业培训系统较便捷的功能就是移动学习，员工可以通过电脑、手机、排版即可随时随地学习。无需像传统面授培训一样，把员工集中到一起在固定的时间段进行培训。避免企业造成不必要的人员、资源浪费。 二、智能培训功能 1、课程管理：通过企业培训系统，可建立企业自己的课程库，可随时新增课程、上传课件，支持多种类型习题和复杂教学场景。每当有新员工加入时，都可以学习已经上传的课程。更有直播教学、评论点赞、互动答题、打卡签到等丰富的培训功能，在培训学习的过程中成员可以提问、交流。从而增加培训过程的互动性，调动员工培训的积极性。 管理员可以设置禁止拖动视频进度、禁止音视频倍速播放，实施查看学习课程进度等，有效监控员工的学习情况。 2、课件：允许管理员自主上传学习课件，支持的格式有图文(在线编辑)、文档(word、excel、ppt、pdf等多种常见文档)、图片、音频、视频或者是url。 3、通过相关的课件组成一个完整课程供学员进行在线学习。该课程可设置直接关联考试，选择的企业员工培训系统较好有定制开发功能。视频教学平台开发的公司

在线教育平台如何提高用户复购率？ “复购率”字面上直观理解为用户在指定时间段内重复购买的频率。从长远来看，复购率可以反应客户的忠诚度，提高复购率可以直接提高业绩，因此复购率对教育培训的持续发展尤为重要。 前置条件：既然要复购，就需要有复购的产品，所以作为在线教育平台，首先要有完整的产品线，并设置合理的用户路径，比如低价引流课至正价课，初级课至中级课或高级课，一步步通过“品质高的服务”引导用户升级和复购。 在线教育平台课程流程的设计： 1.注重知识模块的完整性，不能太大不能太小 ，以适合碎片化学习为标准。 2.每天学习时长不要超过2小时， 一个小时视频一个小时相关的作业。 3.整个学习周期（十天到十五天的时长）。 4.测试、作业需要让整个学习过程形成闭环。视频教学平台开发的公司E-Learning不能完全代替传统的课堂教学，也不会取代学校教育。

教师利用网络教学平台的课程网站积极开展混合式教学变革，精心设计和组织课前、课上、课后教学活动，教师重点讲授和学生自学相结合，在课堂教学中灵活地应用启发式、讨论式、交互式等多种教学方法，营造了师生之间、生生之间良性互动的学习环境，教学效果明显提高。基于信息技术的教学条件和手段，对深化教学模式变革产生了明显的促进作用，“以学生为中心的”研究性教学成为教师课堂教学的主要模式，翻转课堂、混合式教学、慕课等教学方式有效地提高了教学效果。任课教师在教学实践中充分利用线上课程资源，采用讨论式、探究式、小组协作式等多元化的教学模式变革，实现了传统的以“教师讲、学生听”向“以学生为主体、以教师为主导”的教学模式转变，学生从被动学习转变为主动学习、深度学习。

如何搭建企业课程体系？ 一、目标是什么？ 搭建课程体系一定要先明确其目标和方向，它会框定我们的工作范围，算是我们对“搭建课程体系”这个项目进行需求明确、项目范围明确，从而对需要配置的资源、项目的进度有一个相对明确的预期。如何真的与需求方站在同一个利益视角来考虑问题，来梳理课程搭建的目标和方向，考验的不是我们的学习技术，而是沟通技术。更深层次的是我们的职业观。 二、如何与相关方达成共识？ 如何真的与需求方站在同一个利益视角来考虑问题，来梳理课程搭建的目标和方向，考验的不是我们的学习技术，而是沟通技术。更深层次的是我们的职业观。 我这些年主要是和销售打交道，我从做销售的管理者口中、销售员口中听到的更多是你们弄好了，我们拿来直接用。但也有些销售管理者是支持“这件事需要双方一起努力”这个观点的。 如果想要达成共识，前者要困难一些，要先让对方认可这对销售开展工作是重要的，第二是要让对方认可这是需要双方共同努力的，第三才是我们的目标和方向是什么。E-Learning指的是通过因特网进行的教育及相关服务提供过程。

E-learning指的是通过因特网进行的教育及相关服务提供过程； E-learning提供给学习者一种全新的学习方式，增强了随时随地学习的可行性，从而为终身学习提供了可能； E-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变教育的本质； E-learning能很好地实现某些教育目标，但不能完全代替传统的课堂教学，也不会取代学校教育。 E-learning是利用网络技术传送强化知识和工作绩效的一系列解决方案。他指出E-learning要基于三大基本标准:一，E-learning 互联网，能即时储存、利用、更新、分配和分享教学内容或信息; 第二，E-learning 利用标准化的网络技术，通过电脑传送给处于网络终端的学员; 第三，E-learning注重的是较宏观的学习，是超越传统培训典范的学习解决方案。国内E-Learning供应商类型主要分为两类：平台供应商和内容供应商。校园网站建设

在线学习平台针对学习型组织不同发展阶段的管理需要提供相应匹配的版本选择。视频教学平台开发的公司

在线学习平台主要通过记录学员在线上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况，实现对学员学习情况的全程追踪管理和对员工学习培训需求的全方面掌握，企业可以通过虚拟大学，实现对员工的远程培训。还可以将学员在线下参加过的培训、考试等内容导入到平台中，组成完整的学员学习培训档案，对员工素质进行公正评价和准确分析提供有力的数据支持。 B2B2C平台型是在线教育主流方式，通过和机构合作，个人老师入驻形式，向学习者提供在线和点播的网络授课资源。 亮点： 1.课程质量高：偏重精选课程，课程大部分来源于认知机构和专业个人，严格的审查和遴选，降低用户试错成本。 2.遴选方式多元化：通过”技能图谱“”猜你喜欢“等功能，让用户很好的定位自己的知识水平和薄弱点，做出合理课程学习选择。 3.良好的互动性：通过”精选笔记“”答疑解惑“”题库训练“等功能，形成学习闭环，增加用户黏性。?视频教学平台开发的公司

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