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来源: 发布时间:2022-02-14

宝丽康引导式训练室:引导式教育疗法又称Peto法,是国际公认的小儿脑瘫康复的方法之一,其特点是引导调动患儿自主运动的潜力,以娱乐性和节律性意向激发患儿的兴趣及参与意识。通过引导员不断地给予科学的诱导技巧、意识供给或口令,让患儿主动地进行训练,与科学的被动训练相结合,提高康复效果;同时将运动、语言、理解、智力开发、社会交往和行为矫正等有机地结合在一起进行的康复训练,使患儿在德、智、体、个性气质培养和行为塑造等方面得到康复和发展。引导式教育贯通式专业团队包括:物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、特教老师、社会工作者、护士等,他们打破了专业界限达成了教学与康复训练方向的一致性,为脑瘫儿童发展奠定了坚实的根基。引导式教育系统为我们提供了一个教育与康复相结合的有效的康复模式,为脑瘫儿童的发展、融入社会提供了坚实的后盾。让我们共同努力,使引导式教育的种子在我们广大的康复园地上生根、开花、结果,让更多的脑瘫孩子受益。康教培训设备怎么购买?重庆妇幼保健院康教培训哪家好

多媒体感官互动训练室简介:多媒体感官互动训练室是给特殊需要儿童准备的一个悠闲和舒适空间,一个充满感官刺激的环境。宝丽康制定的多媒体感官环境设计理念采用欧美、香港、中国台湾等先进康复工作地区的专业康复理论,在设计上,着重遵循不同功能分区的训练整合性及个别功能区的训练弹性宽度等原则。透过精心设计的灯光、声音与各式各样精巧的高科技设施,营造出一个富有吸引力及舒适度的康复环境,给予特殊需要儿童触觉、前庭觉、本体觉、视觉、听觉等各种感官刺激。儿童在这样舒适的环境中,结合治疗师的训练课程,让儿童主动探索环境,在愉悦的训练过程中发展心智和身体动作。宝丽康多媒体感官互动训练室的训练内容有:鼓励儿童主动参与多媒体感官互动训练,康复活动以训练及学习功能为思考的方向,以游戏形式进行,提供特殊儿童所需要的多种感官刺激,并强调治疗师与儿童之间的互动。成都医院儿童康教培训服务康教培训过程中家长应该注意些什么?

宝丽康多功能律动教室 宝丽康多功能律动教室的一大的特色,是能够将音频信号通过多媒体设备以其他形式传递给学生,使学生的视觉、听觉、体觉同时受到刺激,达到多元化康复康复训练的效果。宝丽康多功能律动教室的部分功能如下:1.通过计算机传递演示多媒体教学软件,利用话筒和无线调频设备、电子琴或其他声源信号(如:卡座、DV/VCD机、电视信号等)通过灯光产生视觉反馈效果,声光联动提高儿童的识别能力。2.音箱的听觉效果、灯光的视觉效果、气导振动的体觉效果,可以分别或同时传递给儿童,训练提高儿童的反应能力。3.训练师话筒及电子琴信号与灯光发射系统具有明显的节奏指示功能,提高儿童集体动作的整齐性及注意力。4.设备灯光控制发射系统可以控制不同颜色灯光,分别显示节奏、高频、中频、低频音频信号。多视觉的任意调节的单一或七色光显示的训练环境。5.通过开放声场音箱产生的横向气导振动和地板激励源的纵向机械振动,构成随机体觉训练环境。6.受训学生通过自己的助听器产生的各种声音信号,在活动中进行语言训练,更适合残联及语训班的学生在活动中进行教学,同时相互作用于视觉和体觉,从而达到多感觉的教学目的。

       宝丽康多功能律动教室-戏剧训练的作用(1)多动脑律动教室内进行戏剧训练可以获得精神上的满足。孩子通过戏曲表演,能切身感受到故事中人物的心情,人物命运的起浮跌宕给儿童带来丰富的体验。孩子在参与戏剧活动的过程中,会潜移默化的受到影响和同化。积极情绪得到发展,消极情绪得到疏导。(2)多动脑律动教室内进行戏剧训练符合孩子的兴趣需要,孩子身体协调能力发展很快,活泼好动,自我意识增强,对新鲜事物就有强烈的好奇心。因为戏曲中有很多好听的故事、优美的音乐和多变的动作,为儿童的多方面发展提供了一个良好的平台。(3)多动脑律动教室内进行戏剧训练可以提高孩子的多种能力:学习戏曲,孩子的动手能力、社交能力、思维能力、执行能力、表达能力、组织能力皆能发挥出创造力。 多媒体感官,感觉统合设备的使用方法!

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