少儿编程课培训效果怎么判断?
一,少儿编程课培训的目的本身就是培养孩子的理性思维,因此不能单纯的从课时等方面考虑。如果打算从具体培训机构历来毕业生的情况来看的话,就要看孩子的理性思维成长情况,一方面是从数理化等科目的成绩来看,一方面是从孩子的解决问题的思维方式来看,也就是具有独自解决问题的能力。
二,对于少儿编程课培训机构的课程体系也是要考察的角度,这方面是不会用课时多少来作为判断而是从课程体系来看。要确保选择的课程体系在各方面满足预期,课程体系关系到课程的教学目标,要确保选中的机构本身有成熟的课程体系以及师资力量庞大以保障少儿编程课培训效果。
三,很多家长用编程能力衡量少儿编程课培训效果,其实这样不准确。对于孩子而言通过编程课程的学习掌握多少编程不是主要的培训目的,而是为了锻炼孩子的理性思维,所以还是要从少儿编程课培训后孩子思维模式的变化作为考察方面,然后再来从细节上查看孩子的少儿编程能力等。 乐高机器人少儿编程有什么好处?线下少儿编程品牌排名
想要学少儿编程怎么挑课?
语言只是编程的载体,编程的逻辑和算法都是相通的。家长比较好先考虑一下想要孩子达到的目标,综合评估他的逻辑思维和动手能力怎么样,然后选择课程。
国内少儿编程培训班主要分为两类:软件编程和乐高机器人编程,可以满足3至18岁少年儿童不同层次的学习需求,不少机构还开设了专门的竞赛培训班。
比方说,软件编程是让电脑屏幕上的小猫小狗小女孩动起来,而机器人编程则是让积木制造的机器人动起来。无论是哪种形式,大多数机构会分年级教学,根据孩子年龄由浅入深地进行培训。少儿编程入门课程主要是通过图形和游戏来教授知识,软件编程通常一开始通过可视化趣味性的Scratch入门,然后从Python过渡到C++等;机器人编程很多从乐高WeDo开始入门,年龄大些就学习EV3。
Scratch语言始创于2006年,由麻省理工媒体实验室终身幼稚园组开发,操作界面友好而简单,并且支持中文语言,鼠标操作,更贴近低龄儿童。孩子像搭积木一样把某些现成的功能效果排列组合,就能实现简单的游戏、动画效果。 路桥区scratch少儿编程品牌排名言图STEM中心开设青少儿编程课,让您知道什么是少儿编程。
言图STEM中心是一家专注于6-18岁青少年STEM教育的全生态链企业。言图STEM中心结合国际STEAM教育理念与国内少儿特点,集结国内外编程**、课程研发**、少儿教育**,自主研发STEM教具,开发连贯性编程课程体系,一站式输出少儿STEM教学与赛事解决方案,打造完整的青少儿STEM教育产业生态圈。言图STEM中心课程集乐高搭建、机器人、无人机、3D打印、激光切割、科技发明、科学实验、计算机编程等为一体,以科学、科技、科创为驱动力,致力于通过STEM的学习开发孩子的科技能力,提升未来素养,帮助下一代轻松驾驭未来。
学习少儿编程之前需要了解哪些信息?
一,虽然不是重男轻女,但是有些家长会认为男孩学编程肯定会比女孩要更有优势,因为他们的逻辑思维能力更强一些,学习起来肯定会更轻松。其实不然,这本身就是一种错误的认知,要知道少儿学编程不仅包括男孩也包括女孩,并且女孩的思维更为缜密,任何孩子只要能够坚持下去,都是有可能成功的。所以作为家长不要纠结孩子的性别问题。
二,很多家长认为既然是少儿学编程,那么孩子的年龄也是需要关注的,一般情况下,孩子七岁左右是开始形成抽象逻辑思维的时候,在十二岁之前,也是逻辑思维形成的时期,因而家长们可以在这个时间段让孩子学习编程,那么其效果相对更佳。当然,家长也不能够过于关注年龄问题,只要孩子想要学习编程,对编程感兴趣,那么任何时候都不晚。
三,少儿学编程的好处是非常多的,但是并不是所有的孩子都对编程感兴趣,所有在让孩子学习编程之后,需要征求下他们的意见,或者带着孩子先了解下什么是编程,看看他们通过了解之后是否愿意去学习。尊重孩子的想法是非常有必要的。 温岭青少儿编程,欢迎联系言图STEM中心。
Scratch由美国麻省理工学院(MIT)专门为青少年设计开发的编程软件。Scratch是图形化编程环境,可以快速完成故事、游戏、艺术等作品创作,还可以添加各种交互效果。Scratch采用“图形化拖拽式编程”的方式进行程序创造,不需要手动编写文本代码,去除了枯燥的编程语法。非常适合编程零基础的孩子学习。学习过Scrach课程的孩子,可以参加以下几个全国性的编程比赛。
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为何不建议小学生学习电脑编程时自学?
随着少儿编程的火爆让不少家庭都在关注小学生编程,而小学生学习电脑编程的时候不建议自学,这是很多经验丰富的老师达成的共识。因为少儿编程本身就是为了提高孩子的理性思维,而自学往往有很多不足之处,那为何不建议自学?
一,要清楚小学生学习电脑编程并不是为了学习编程这类技术,而是针对的具体思维。很多家长发现有各种编程课程以及道具设备或者软件等,而让孩子自己自学,但是这样的结果就是孩子在编程方面取得成就,但是理性思维并没培养出来,如果只是学习编程技术对于小学生而言意义不大。
二,还有就是小学生学习电脑编程的时候自学,很容易因为枯燥或者碰壁而放弃。因为编程类课程本身还是存在一定的难度的,所以就要格外重视学习时让孩子保持信心和动力,而且还有老师引导的话学习效率事半功倍,介于这种情况就要更加重视学习课程的选择和老师的选择,而不是单纯的让孩子自学。
三,因为目前小学生学习电脑编程的时候课程资源品质不同,这也是导致自学效果大相径庭的原因。虽然对于孩子来说有天赋高低的差异,但是总体来说少儿编程还是很依赖教育资源和学习方式以及学习环境的,所以不是有台电脑然后让孩子自学就可以的。 线下少儿编程品牌排名
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