“就无论何事都听他自由”；一教他守规矩，“就无论何事都不准他自由”。这是家庭教育中常常出现的两种偏向。”其实，活泼同放肆，规矩同呆板，二者大有区别。朱庆澜说：“有规矩的自由叫活泼：没有规矩的自由叫放肆；不放肆叫做规矩，不活泼叫做呆板。”他的这种分法是科学的，因为体现了辩证法的思想。他运用比喻进一步解释说：“比如牧牛场，周围把铁栅拦起来，牛在栅里吃草喝水，东奔西跑，这叫做活泼，放牛的不好干涉他；如果跳出栅外，就是放肆，不干涉就不能了。不准牛出栅，这就是规矩，如果在栅里，也不准他吃草饮水，也不准他东奔西跑，定要把个动物里的牛，变成植物里的木头，如此就是呆板了。”他说：“教小孩的意思也同牧牛差不多。”这个比喻是比较贴切的，所说明的道理很深刻，耐人寻味。具体到家庭教育实践，他又举例进一步阐述划分界限的问题。就拿“说话”这件事来说，“小孩爱如何说，听他如何说，这叫做活泼；因为听他随便说，就连粗话、横话、***混帐话都不干涉他，如此就是放肆了；不准他说粗话、横话、***混帐话，叫做规矩；因为不准他说粗话、横话、***混帐话，就无论何种话都不准他说，好似要贴张封条在他嘴上，如此就是呆板了。我所说的教育付出，绝不单指财务的付出，更有精力与时间的付出。正定家庭教育方式关注

    2、理论研究薄弱、学科体系不完善是家庭教育指导者专业培训的比较大软肋家庭教育指导者专业化培训的一个基本前提，是具有相应的家庭教育理论研究成果、具有专业背景和扎扎扎实实从事家庭教育研究和教学的**学者队伍、具有科学的课程体系。教育部在《关于加强家庭教育工作的指导意见》中特别强调“重视家庭教育理论研究和家庭教育学科建设，探索建立具有**的家庭教育理论体系。”而目前我国家庭教育工作中存在的突出问题是重普及、轻研究。一是基础理论研究力量薄弱，尽管多学科关注家庭教育，但具有**的现代家庭教育理论体系尚未形成；二是家庭教育研究队伍本身专业化程度低、视野窄，缺乏系统性、连续性和对家庭教育问题的深入探讨，理论创新少；三是研究过于务实，对家庭教育中的某些问题，停留在就事论事的一般性分析上，或者分析视角单一，难免顾及一点不及其余，甚至以偏概全；四是家庭教育研究者缺少充分的**支持和相应的组织凝聚力，难以形成理论研究的合力等等，这种状况尚不足以形成对家庭教育指导的有力支撑。也正因为此，至今并没有形成科学系统的培训课程框架和相应的培训教材，家庭教育科学的基本理论问题甚至成为指导者培训的盲点。藁城区家庭教育方式案例对孩子而言，其自信首先来自于他信，家长相信TA，是TA产生自信的保障；

    不一定是能力不足造成的。这时候家长应该理性地帮助孩子分析问题，给失败以正确归因，让孩子对症下药，避免下一次的失败。3、建立新的兴奋点。当孩子处于劣势或面对自己的弱项时，可将注意力转移到孩子感兴趣的也是**能体现他才能的活动中去，以淡化或缩小弱项在心理上造成的自卑阴影，缓解压力和紧张。4、选准适当的参照系。与人比较和选取榜样时，家长都要讲究“可比性”和“可学性”。与孩子的悬殊太大，或者拿他的弱点与别人的优点相比，只会无形增加孩子的自卑感。5、正确地补偿孩子。克服孩子的自卑心，家长可以对孩子进行两方面的补偿：一是以勤补拙。知道孩子在哪些方面有缺陷，家长要和孩子一起以**大的决心和顽强的毅力去克服这些缺陷。二是扬长避短。在孩子的优势区给予关注和发展，提高孩子的自信。6、在小步走中让孩子获得自信。自卑的人一般都比较脆弱，经不起挫折。因此在孩子的学习上，目标不要定得太高。应该制定适宜的小步走的目标，让他能够获得成功的体验，这有利于提高孩子的自信。争取一次次小步走的成功，在不断成功的激励中，增强自信。四、如何锤炼孩子的意志力？1、摸清孩子意志品质方面的薄弱因素，有针对性地采取教育措施。

    凡是做伯伯、叔叔、伯娘、婶娘的，也要帮着做成一个好样子才得。如果父母极和气极勤谨，伯伯、叔叔、伯娘、婶娘却是极乖张，极懒惰，小孩的脾气学坏事极容易，学好事极难，不知不觉也会离开父母的好样子，去学那伯伯、叔叔的坏样子了。”这种说法是很实际的。因此，朱庆澜认为要搞好儿童的家庭教育，必须首先把整个家庭治理好。他说：“家庭教育的担子，不但在做父母的身上。做父母的想教成个小孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都劝好教好，完完全全做成个好家庭的样子，小孩才会好的。说到此处，就要知道治家是***层功夫，教儿子还是第二层功夫呢。”这种“教子必先治家”的思想是我国的传统,值得继承发。４．父母要共同教育子女朱庆澜提出：“父母要分担教育，不要叫小孩分个亲疏轻重。”这是要求父母共同承担教育子女的责任。他之所以提出这样一个教育原则，是有针对性的。他说：“人家里的小孩，多半亲热母亲，疏远父亲，看重父亲，看轻母亲。”为什么会出现这种情况呢？他认为：“都是做父亲的，单管教儿子，所以叫儿子看重父亲，一面却生个怕父亲的意思，不知不觉同父亲疏远起来。做母亲的，单管养儿子，所以叫儿子亲热母亲，一面却生个撒娇的意思。研究怎么教孩子就行了，确定教学策略，教材，教学计划，课程设计，教案和课件。

    【慧聪教育网】奇点大学,一所互联网家长大学,旨在经由家长的自我进化,拓展教育认知边界,提升家庭教育能力,培养孩子问鼎哈佛的学习力。奇点大学原创研发的“中小学生学习力提升解决方案”由陈华平老师领导下的北大、清华博士团队担纲研发,100多名北大光华、清华经管、美国常青藤盟校的在校本科生共同参与,历时3年,获得了多项自主知识产权。一个奇点、两大定律、三大路线图,是奇点大学关于孩子学习问题的**终的解决方案。一个奇点是学习基因,两大定律是:家长成功指数=认知3×选择2×方法,学习能力指数=PHT算法×刻意练习2,三大路线图是家庭教育规划路线图、学习效率提升路线图、学习意愿提升路线图。学习基因是学习的奇点,是孩子学习进步的***因,也是***因。学习力比勤奋刻苦重要10000倍,提升学习力,自然考高分。“组合进化、自我生长”是提升孩子学习力的路径,需要家长的自我进化和孩子自身的努力。“改造家庭教育基因,升级学习底层操作系统,培养孩子问鼎哈佛的学习力”,是提升孩子学习的***法门。陈华平老师指出,教育必须超越知识,唯有学习力才能让孩子提高学习效率,成为学习的主人。家庭教育必须从注重知识学习转到注重培养学习能力上来,学习力是孩子学习和家庭教育的新赛道。在亲子之间，亲情大于对错；如果因为争论谁对谁错，而影响了亲情，这就是本末倒置了。藁城区家庭教育方式选择

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    有80%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张***、考试压力、亲子***、离家出走、网络成瘾、**滥用、就业困惑、性问题、早恋早孕、**堕落、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人***、自虐**、未成年合法权益、单亲（或隔代）教育、团体斗殴、伤害事故、**事件、青少年犯罪等问题，亲子情感与行为的困惑日夜严重，几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战，甚至破坏了社会的安定。家庭教育、学校教育、社会教育三元教育体系，组成了人生的教育系统，社会教育与学校教育开展的非常好，但是家庭教育在中国几乎是一片空白。家庭教育指导师如何获得中文名家庭教育指导师展开对象儿童展开词条标签：家庭教育指导师家庭教育师免责声明搜狗百科词条内容由用户共同创建和维护，不**搜狗百科立场。如果您需要医学、法律、投资理财等专业领域的建议，我们强烈建议您独自对内容的可信性进行评估，并咨询相关专业人士。正定家庭教育方式关注

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