所得到的养分就充足，成长就快，等到长成一棵参天大树，就能接受风雨的洗礼了。这样培养出来的孩子更能经受挫折，而不是温室中的花朵。在把做**利换给孩子的同时，把做人的责任也让他承担起来，在让孩子无形生命升华的同时，让他们的有形生命也经得起风雨的磨难。赏识教育追求人生的和谐、圆满、幸福。赏识你的孩子，让你的孩子与幸福有约！六、如何把握批评孩子的“艺术”？要想取得教育孩子的良好效果，就得讲究批评的艺术。批评孩子必须注意以下四个方面：1、批评孩子与尊重孩子并不矛盾，批评时要注意尊重孩子。有些家长批评孩子时态度粗暴、语言尖刻，伤害到了孩子的自尊。这时的批评，双方已出现了严重的心理壁垒，自然无法产生教育的效果。真正有效的批评是要让孩子感觉到其中的慈爱之心，使他自动消除对待批评的抵触心理，真正理解自己的错误。2、注意批评的地点及其场合。大多孩子都很爱面子，如果在公共场所，当着其他孩子的面受到责罚、辱骂，就容易形成对立情绪，即使他知道错了，也会强词夺理。所以，在公共场所批评孩子要讲究环境艺术，注意给孩子“下坡的台阶”，让他把偏激情绪平息一下，或换个时间和地点来进行教育。3、要多看孩子的优点与长处。我所说的教育付出，绝不单指财务的付出，更有精力与时间的付出。晋州家庭教育方式搜索

    1、你有意教孩子知道如何避开危险，保护自己的生命安全。2、你在家建立平等和谐的气氛，同时提出明确的是非原则。2、你认为过度照顾而使孩子形成任性、对人没礼貌等不良习惯不是爱，将来会对孩子不利。3、在家里你能够宽容爱人和孩子的无意过失。3、你有意培养孩子在挫折面前保持勇气，不怕困难，自己也能给孩子做出榜样。4、你鼓励孩子主动向他人表示友好，并教孩子一些交往技能，如协商、谦让、轮流、分享。4、你经常告诉孩子遇事要替他人想一想，要善待他人，不自私自利。5、你要求孩子待朋友真诚，不在乎吃点小亏，家长还要给孩子做表率。5、你有意培养孩子能控制自己的情绪和要求的能力，不能对孩子有求必应。6、你注意抓住机会培养孩子的同情心，并使孩子理解他人的欢乐和痛苦。6、你注意孩子体育能力的培养，使孩子较早地学会游泳、打羽毛球等技能，使孩子热爱运动，身体健康。7、你有意教会孩子真心的称赞和学习他人的优点。7、你能注意孩子的心理健康，培养孩子信任、理解、关心他人，而不多疑，不退缩，不孤僻，有一个活泼开朗的性格。8、你有意让孩子做一些固定的力所能及的家务活，培养孩子共同生活的责任感。8、你能和孩子一道欣赏文学、美术、音乐作品。怀安亲子家庭教育方式首先应当保证亲子之间能够沟通，能够顺畅地沟通。

    这终将是失败的“成功”。哈佛大学教授加德纳研究发现，人具有空间、音乐、运动、逻辑、数学、语言、交际等多元智能，每个人的智能结构是不同的。家长只要让孩子发挥自己的智能优势，每个孩子都可以获得成功的体验。五、怎样学会赏识你的孩子？赏识在教育中意义重大。因为赏识紧紧抓住了情感因素，使人产生愉快的感觉，由外到内的正向激励能满足孩子内心的积极因素，形成肯定自我的意识。这种肯定自我的多次沉淀，就会积累孩子的成功感，打下自信的基础，不断走向成功。1、赏识教育是一种教孩子学说话学走路的教育。它的奥秘在于承认差异、允许失败，坚信孩子总有***会坚定地迈出***步、第二步。也正是这种允许失败，不怕失败，使孩子走向成功。2、赏识教育能够激发孩子潜力的原因在于满足了孩子内心深处的需求。它的奥秘就是让孩子觉醒，推掉压在无形生命上自卑的巨石，让孩子的潜能像火山一样爆发。3、赏识教育并不是表扬加鼓励。赏识的概念里也有批评，而且可以更大胆的批评。但赏识的批评并不能因为孩子在某种事上做错了，就将孩子一棍子***，将整个人都否定掉。4、赏识教育并不是没有挫折，而是不让挫折错位。若把孩子比作一棵树，它接受的赏识多。

    对申请者的条件和资格并没有全国性的统一规定，各州教育局可根据本州教育水平及家庭教育实际情况对家庭教育指导师申请条件进行规定和限制。所以，各州家庭教育指导师的学历、能力、水平、素质等条件参差不齐。为了推动家庭教育指导师职业的科学化、专业化发展，2006年，美国家庭关系委员会(NationalCouncilonFamilyRelations)***对家庭教育指导师的申请资格做出了全国性的基本规定：家庭教育指导师资格申请者应获取学士或学士以上学位；若所获学位属家庭教育或儿童教育领域，还须具备两年或两年以上的与家庭教育有关的实践经历；若其学位与家庭教育或儿童教育无关，则须具备五年或五年以上与家庭教育有关的实践或工作经历。?按照法律，美国各州甚至县在参照国家规定的同时都有权根据当地实际状况对指导师申请资格做出契合地方实际的特殊规定。密苏里州规定申请家庭教育指导师资格者必须符合以下条件之一：一是本文系河南省教育厅2014年度人文社科规划课题“美国家庭教育指导师及其对中国家庭教育的启示”(编号2014一gh一251)的阶段性研究成果。161获得四年或四年以上学制的学士或学士以上学位，所学专业为基础教育、特殊教育、学前教育、家政学等。有句话，叫良好的开端，是成功的一半。所以，期望一次顺畅的亲子沟通，请从良好的开端起始。

    孩子对父母的话也就比较容易听进去。同时，父母也应该告诉孩子，自己是怎样应对困难、克服压力的，给孩子树立一个实际的榜样，以增强孩子的勇气和信心。16、关心孩子的成长。鼓励孩子拥有***的兴趣爱好，平时多参加一些集体活动，这对疏导缓解孩子的心理压力是大有好处的。父母应该尊重孩子自己的意愿，根据他的兴趣及所长，理性地进行选择和培养。在大多数情况下，只要父母能够及早发现孩子的问题并加以适当的引导，便会有效地缓解或消除孩子的心理压力，使他们愉快地健康成长。八、如何支持孩子迎考？考生家长有无良好心态，也是学***挥正常考出好成绩的重要因素之一。“尊重”则是父母调整心态的有效努力途径。主要包括：17、尊重孩子的人格。每个孩子都具自己的人格特点，当他的自我意识被激励和认可时，有利于发挥他的潜能，增强他的责任感。18、尊重孩子的现状。每个孩子的学习基础、知识水平、应对能力，都有自己有特点，对他们的现状既不能低估也不能期望过高。尊重现状有利于家长以平常心看待自己的孩子，不会因超现实的高期望而导致无形中给孩子施加压力。19、尊重孩子的意愿。不少孩子对自己的成绩定位、专业志愿都有自己的意愿。第三，是知识的趣味。赤城咨询家庭教育方式

由浅入深，由无趣到有趣的引导实施。晋州家庭教育方式搜索

    在应考期间对自己的时间管理和学习方式有自己的应对方式。家长应在尊重他们意愿的前提下给予一定的建议和帮助，给予启发和探讨，而不是一味要求孩子按照家长的意愿办，如果一意孤行，不*为难孩子，也不可能困难以如愿而出现家长心理失衡。20、尊重孩子的结果。在应考的**后阶段，对于每次考试的成绩，家长都应在尊重现实结果的基础上和孩子探讨如何巩固或改进。尤其是当孩子失败的时候，更应该注意如何合理地失败的结果。不要任意推断，把孩子某些方面的不足误认为***的挫折，使孩子在关键时刻丧失信心。更需要注意的是不要横加指责孩子，这样不*难以激发孩子的内驱力，而且会引发家长自己的情绪波动和心境低落。这些都可能构成负性循环，影响孩子考试的心态。家庭教育指导手册——教育艺术篇许多家长的心是好的，转化为语言和行动的时候，就变得“面目可憎”了，好心办了坏事不说，累了自已又累了孩子，却还没有达到教育的目的，这也是目前让许多家长困惑不解的地方。事实上，孩子在幼儿园或是小学的时候，要求家长的只是学识和耐心，而随着孩子年龄的增长，要求家长的则是教育的艺术和人格的尊重。学识、耐心和人格的尊重，也许都还好办，对孩子教育的艺术。晋州家庭教育方式搜索

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