海洋光学为您带来了很受欢迎的实验室级的紫外光/可见光光纤组件和附件，并将两者组合成低成本的光纤套件--不论是测试、教学，甚至是简单修补，都堪称较好选择。每个套件中都含有各种实验室级接插线，一台光纤可变衰减器，一台CC-3-UV余弦校正器，以及一个光纤扳手。购买整个套件会比您单独购买各个产品节省数百美元！每套套件中都含有1个光纤接插线，50微米直径紫外光/可见光光纤，2米；1个光纤接插线，200微米直径紫外光/可见光光纤，2米；2个光纤接插线，400微米直径紫外光/可见光光纤，0.25米；1个光纤接插线，600微米直径紫外光/可见光光纤，2米；1个光纤可变衰减器--用于控制SMA端接接插线之间的光透射量，等等工业过程拉曼探头作业距离短 -- 可调距离范围0.5mm - 6 mm。安徽荧光光纤

单模光纤这是指在工作波长中，只能传输一个传播模式的光纤，通常简称为单模光纤（SMF：SingleModeFiber）。在有线电视和光通信中，是应用的光纤。由于，光纤的纤芯很细（约10μm）而且折射率呈阶跃状分布，当归一化频率V参数<2.4时，理论上，只能形成单模传输。另外，SMF没有多模色散，不仅传输频带较多模光纤更宽，再加上SMF的材料色散和结构色散的相加抵消，其合成特性恰好形成零色散的特性，使传输频带更加拓宽。SMF中，因掺杂物不同与制造方式的差别有许多类型。凹陷型包层光纤（DePr-essedCladFiber），其包层形成两重结构，邻近纤芯的包层，较外倒包层的折射率还低。近红外光纤质量好吗海洋光学可以在出厂时对带光纤的光谱仪进行辐射亮度校准，也可以指导客户自行开展辐亮度校准。

由光纤引入光信号还可使仪器内部与外界环境隔绝，可增强对恶劣环境（潮湿气候、强电场干扰、腐蚀性气体）的抵抗能力，保证了光谱仪的长期可靠运行，延长使用寿命。光纤光谱仪结构紧凑，组成包括入射狭缝、准直物镜、光栅、成像反射镜和阵列探测器，还包括数据采集系统和数据处理系统。光信号经入射狭缝投射到准直物镜上，将发散光变成准平行光反射到光栅上，色散后经成像反射镜将光谱呈在阵列接收器的接收面上，光信号被转换成电子信号后，经模拟数字转换，A/D放大后输出，由软件系统控制和采集信号，进而完成各种光谱信号测量分析。

裸光纤的辐射亮度校准是使用NIST溯源的大面积漫射标准源，配合定位导轨上进行的。主要的校准思路是：选择已知的，标准的光谱辐射亮度源（单位：μW/cm2/nm/steradian）；然后使用光纤连接光谱仪得到其输出值（单位：counts/sec）；已知光谱辐射亮度对未知光谱仪的读出值(scopemode)的比值就可以得到校准系数，该校准系数在一个像元上的单位为μJ/cm2/steradian/count。光纤光谱仪结构紧凑，组成包括入射狭缝、准直物镜、光栅、成像反射镜和阵列探测器，还包括数据采集系统和数据处理系统。C-MOUNT适配器中有一个接头可连接外径为6.35毫米的探头可连接到显微镜、望远镜之类的光学系统。

使用裸光纤可获得25°全角视场角（FOV），采样光区域的直径大致为光纤到测量面垂直距离的一半。裸光纤很适合观测到大面积发光区域，比如天空，或者近距离观测某个光源（当然发光面积要覆盖光纤全视场）。如果测试一个面积比裸光纤全视场角范围还要小的样品，可以使用海洋光学的GershunTube套装（GER-KIT）可以将裸光纤的视场角降低，重新校准后再进行测量。相对于搭配余弦校正器或者另外的光学器件，裸光纤信号衰减大幅减小，特别有利于测量弱光信号，但也会对于光学和测量位置条件敏感度更高。两条平行光纤线路间的开关可以利用FOS进行方便的参照与样本测量。浙江光谱仪用光纤套件

使用EPOXY-TEST来测试我们用来粘接光纤与样品的环氧树脂的兼容性。安徽荧光光纤

用于实验室及其他环境的广泛应用的探头T300和T200系列透射浸入式探头可以同我们的光谱仪和光源产品相连接，轻松测量溶液中的吸光度和透射度。这些不锈钢探头尤其适合嵌入到工业生产液流中进行实时样品监测。产品详情通过采用一条光纤，光束穿过开放通路，然后被镜面反射，回到一条接收光纤。这条光纤可将光束送返至光谱仪。样品自由流动穿过探头可根据不同浓度的溶液改变尖头的光程（2、5、10毫米尖头可选）探头可适配标准1/4"接头套管连接器，以便安接到管子或反应器中这些探头能够测量来自样品的透射光和反散射光，以便内部反射对测量的动态范围进行限定。安徽荧光光纤

蔚海光学仪器（上海）有限公司致力于仪器仪表，是一家生产型的公司。公司业务分为紫外可见近红外光纤光谱仪，拉曼光谱仪，荧光光谱仪，光纤、配件及光纤探头等，目前不断进行创新和服务改进，为客户提供良好的产品和服务。公司注重以质量为中心，以服务为理念，秉持诚信为本的理念，打造仪器仪表良好品牌。海洋光学立足于全国市场，依托强大的研发实力，融合前沿的技术理念，飞快响应客户的变化需求。