主动出击在家庭进行自闭症儿童的教育干预时，常见的现象是父母总是被动地跟在孩子后面处理各类行为问题，搞得焦头烂额，筋疲力尽。这样干预的结果显然是不理想的。正确的方法应该是父母或老师在主导着每天活动的内容和方式，主动设计各种社交游戏和经历，针对可能发生的问题行为准备完善的备选处理方案。遵循孩子的兴趣有的时候，孩子自己的活动也是有意义的，父母可以加入进去，顺着孩子的兴趣展开活动，和孩子一起读书、哼曲、搭积木，在这个过程中把上述的社交成分融入进去。他们常常认为他们的孩子是天生这样的性格，不善于沟通。但事实上这也是孤独症的一种表现。山西儿童康复训练哪里好

二、社交规范与社交技巧社会场合中的概念判断是社交规范理解和社交技巧发展的基础，如理解“什么是粗鲁的行为”“什么是良好的班级秩序”“什么时间该完成哪些任务”等，具体包括不良行为识别、建立礼貌规范、理解违规但可以被接受的行为、违法边界与不能破坏的规范等。融合教育课程是这方面教学的良好参照，该课程针对自闭症儿童在学校的社交适应设计了系列干预内容和方法，适用对象涵盖幼儿、小学生、初中生、高中生等，对于帮助孩子建立合适的社交关联、理解社交规范、掌握社交技巧、建立友谊具有良好的效果。顺义区社交融合儿童康复训练好选择家长在训练时的一个重要任务就是为孩子创造成功的机会，保持他们学习的动力并提高自信，并给予奖励。

无声胜有声因为孩子的重要特点就是不懂得使用目光、表情、手势、动作等非言语交流的手段，所以社交训练更应该强调这些内容。在与孩子的互动时，不一定都需要说话，相反更应该多用动作，并且表情丰富、真实而略带夸张，使孩子不得不注意、关注并学习我们的非言语交流方式。在与孩子进行互动时，我们应首先使用眼神、表情、动作等交流方式，之后才使用语言。尽管语言是我们很重视的能力之一，但我们并不特别强调单纯语言的获得，家长若在训练中用到语言，也应使用抑扬顿挫的语调和夸张的语气。

儿童康复科具体是做什么的，你了解吗？儿童康复科是主要解决儿童神经发育过程中的一些问题。儿童康复科诊疗范围：幼儿吐字不清、发育迟缓、脑损伤儿的早期干预、脑瘫、自闭症、多动症、抽动症、语言发育障碍、注意力障碍、学习困难、感觉统合失调的儿童等等，提供专业的诊断、测评、多方面综合医治、康复训练。什么情况下需要看儿童神经康复科？如果出现以下4类病症，可以带小朋友看儿童神经康复科。一类，神经类疾病合并智力、言语、运动、社交、心理等康复功能障碍的；第二类，检查有明确神经损伤或神经发育障碍证据，需要早期介入和神经医治的；第三类，儿童自闭症（孤独症谱系障碍）、脑瘫、智力发育障碍（发育迟缓）等康复疾病在门诊效果不佳的；第四类，复杂疑难神经康复问题需要住院诊察明确病情或者某些康复医治手段必须住院的。如果父母发现孩子有犹豫，抑郁，焦虑，不爱与人沟通和交流等特征，一定要引起关注和重视。

0-3岁是感觉统合的形成期，3-6岁是优先矫正期，6-13岁是弥补期，13岁之后感觉统合基本定型难以?矫正非常有必要!感统理论并非我们一般认为的炒概念，而是国际公认的，有充分的理论研究和实践证明为依据。存在感统失调的儿童，通过系统的训练可以改善感觉统合能力，提升手脑协调能力、动作企划能力、注意力等各项基础能力，达到同年龄儿童所应该具备的水准。不存在感统失调的儿童，通过训练也可以进一步针对性提升某方面的能力，如专注力、学习思维等。多数的孩子表现为多动和注意力分散行为。门头沟区服务儿童康复训练大概价格

自闭症是因脑部功能异常而引致的一种发展障碍，征状通常在幼儿三岁前出现。山西儿童康复训练哪里好

感觉统合训练是一种针对儿童感官发展的综合性训练方法，旨在帮助儿童发展感官系统，提高感官系统的协调性和整合能力，从而提高儿童的学习和生活能力。感觉统合训练主要包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等五种感官的训练。通过各种游戏、活动和训练器材等手段，让儿童在愉悦的氛围中进行感官训练，从而促进感官系统的发展和整合。视觉训练主要包括眼球运动、眼球追踪、眼球调节等方面的训练，通过各种视觉游戏和训练器材，帮助儿童提高视觉系统的协调性和整合能力。山西儿童康复训练哪里好

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