低发病率高严重度障碍01、孤独症谱系障碍(ASD)孤独症谱系障碍（也称自闭症）是一类发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病，已成为严重影响儿童健康的全球公共卫生问题，世界卫生组织将其列为儿童精神疾病爆发靠前的疾病之一，以社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板为主要特征。我国儿童孤独症患病率约为7‰，严重危害儿童健康和家庭幸福。02、其他高严重度障碍除了以上提到的发育行为障碍以外，脑性瘫痪、智力残疾、听觉和视觉障碍也是高严重度的发育行为障碍，严重影响孩子的健康发展。参考：中国儿童保健杂志2017年10月第25卷第10期CJCHCOCT．2017，Vol25，No．10——儿童发育行为障碍的早期识别与干预中国儿童医疗之家基层医生儿科儿保一体化培训系列公益讲座148沈亦平教授YipingShen,PhD有多少孩子正在遭受发育行为障碍的困扰？2018年《中国青年发展报告》显示，0-14岁儿童青少年各项发育行为障碍发病率逐年升高：孤独症新数值已达到7‰；注意缺陷多动障碍发病率在3%-5%，男女比例为4:1；发育迟缓发病率在6%～8%；感觉统合失调的发生率为30%至35%；学前儿童语言发育障碍的患病率高达5%-8%。根据《2020年度儿童发展障碍行业报告》。 语言发育迟缓，是语言没有达到与其年龄相对应的水平，是一种较为常见的儿童语言障碍。2岁半语言发育迟缓怎么办

    儿童语言发育早期是语言学习的关键阶段。1-2岁是语言的敏感期，2-3岁是语言的爆发期，3岁至6岁半是语言中词汇逐渐增多、语法规则形成的阶段。语言发育迟缓不仅会影响语言的理解和表达，还会影响日后的阅读和书写，甚至影响孩子的认知能力、社会适应能力，甚至会使注意力缺陷、多动障碍、学习困难等行为问题的发生率增加。此外，语言发育迟缓还很容易使孩子长大后遗留下说话含糊不清、个别音发不清楚、说话欠流利等语言障碍。在儿童发育早期，如3岁以前进行适当的康复训练，对于有语言障碍的孩子非常重要；如有听障的孩子，在语言发育的关键阶段进行适当的康复训练，积极采取补救措施，可以比较大限度地促进患儿的语言发育，降低语言障碍带来的短期和长期的不良影响。 语言发育迟缓教育机构小孩2岁半了还不会说话怎么办？

3岁前是早期干预黄金期父母大多在孩子2、3岁左右，就会知道他们有没有语言发展迟缓问题。小朋友在2岁后，语言的发展能力已经非常的明显，「在2岁时，孩子就会讲一些简单词语，例如妈妈抱抱之类的，而在3岁后，小朋友也会用基本的句子来表达自己的想法。」因此宝贝在3岁以前，父母一定要注意他们的说话方式，千万不要觉得他们只是贵人语迟，就忽略了他们的状况，反而耽误了小朋友们的黄金干预期。

沟通一直都是每个人人生中**重要的课题之一，但如果话都讲不清楚了，该如何让大家明白你的意思呢？「对语言障碍的孩子来说干预***是很重要的！康复师会针对每个孩子不同的问题来协助他们练习，例如训练他们的发音，或是他们的听理解能力及口语表达等，因为造成语言障碍的原因很多，所以每个孩子在课程上的安排也会依孩子的个别性来备课！

    在宝宝的成长发育过程中，或许很多家长并不会注意到自己家的孩子是否是语迟，忽略语迟的重要性，小学龄儿童甚至是进入到幼儿园之后，经由老师提醒，家长们才会发现自己的孩子原来说话比其他的孩子要晚很多。众所周知，语言是儿童早期发展**重要的里程碑之一，“语迟”——儿童语言障碍是幼儿早期认知行为情绪发展的“拦路虎”，甚至有可能会导致心理异常，需要父母重视起来，提早发现，尽早干预。接下来我们来看一组数据"在两到三岁半之间，“语迟儿童(latetalker)”的比例大约是，约有一半能够自动跟上同龄人语言发展的步伐，而另一半（约占4-7岁群体的8%）则表现出持续的语言理解和/或语言表达困难，被诊断为语言障碍。在四岁到五岁之间，被诊断为“语言障碍”的儿童，语言问题一般会持续，到了学龄以后还会延伸到和学习相关的阅读、书写方面的困难。至今仍然没有任何科学的方法能够在2-3岁语言发育迟缓的幼儿中，准确地区分出哪些将赶上同龄人，哪些将会有持续的语言问题。语言能力的提高还可以极大改善儿童的人际关系，减少儿童情绪和行为的问题。同时大量科研证据表明，科学的干预对于语言发育迟缓的幼儿越早越有效。 孩子语言发育迟缓 不妨试试这些方法来训练！

    高发病率低严重度障碍01、语言发育迟缓由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音***疾病、***系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。02、注意力缺陷多动障碍(ADHD)俗称多动症，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般为3%-5%，男女比例为4:1。03、发育性运动协调障碍主要表现为知觉、思维和行为的失调，如空间定向、手眼协调、身体意象等出现困难，并难以准确地书面表达思想。常有一种或多种知觉（视觉、听觉、动觉、触觉）障碍，并伴有神经系统缺陷。是学习困难的重要原因之一，影响儿童的阅读、写作和数学能力。04、感统失调感统失调即感觉统合失调，又称为神经运动机能不全症，由于大脑功能失调，外部的感觉刺激信号无法在大脑神经系统中有效组合，导致机体不能和谐运作。 选对机构对孩子在关键期的成长能起到较大引导改善作用。怎样训练语言发育迟缓的孩子

孩子发育迟缓的干预黄金阶段是2-7岁,儿童的脑部在这个阶段仍有较高的可塑性；2岁半语言发育迟缓怎么办

语言发育迟缓，可以理解为在语言发育的整个过程中，儿童的语言发育能力相较于同龄孩子水平较低，智力或认知障碍是常见儿童语言发育迟缓的因素。语言发育迟缓包括接收型迟缓（听不懂）、表达型迟缓（不会说）、混合型迟缓（听不懂，也不会说）。导致语言迟缓的原因分为：先天性（中枢处理问题，可能与认知处理的缺损有关系）和后天因素（成长环境不利于语言发展）。如果一旦确诊孩子属于语言发育迟缓，家长应向专业人士求助，及时进行语言方面的相关训练。2岁半语言发育迟缓怎么办

天津宜童健康咨询服务有限公司是一家宜童在国内拥有9家康复中心、20家学前融合幼儿园，20年来累计服务自闭症儿童超过11000余人次，目前日均在训自闭症儿童数量700余人，机构专业教师人数200 余人 ，学员月评估平均达标率90%以上，稳定率达97%，家长满意度达95%。学前融合自闭症儿童毕业升入普通小学人数逐年攀升，连续7年入学率维持在86.7%以上。的公司，致力于发展为创新务实、诚实可信的企业。天津宜童作为教育培训的企业之一，为客户提供良好的社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练。天津宜童始终以本分踏实的精神和必胜的信念，影响并带动团队取得成功。天津宜童始终关注教育培训行业。满足市场需求，提高产品价值，是我们前行的力量。