我的孩子认知不好,听不懂话。我的孩子三岁了,还只会说爸爸妈妈……我的孩子什么都懂,但就是不会自己表达。我的孩子一直仿说,也分不清“你我他”。我的孩子不爱与人交流。我的孩子词汇量缺乏,很少能表达完整。我的孩子表达时逻辑性差,经常颠三倒四……以上反馈,接待家长咨询时经常会听到,这些都指向同一个问题:语言发育迟缓!不仅现有能力与实际年龄不匹配,跟同龄儿童的差距也越来越大。根据《中国保健杂志》的数据显示,语言发育迟缓在儿童群体中的发生率已经由五六年前的6%增长至如今的9%。而在福建、广东等地区,语言发育迟缓在儿童中的发生概率甚至可能达到12%。这一数字,远远超过了**卫生组织统计的平均概率。语言发育迟缓不仅会影响到儿童认知发展;小女孩语言发育迟缓的特征
语言发育迟缓的孩子有很多,有的两三岁不开口说话,有的迟迟说不清楚,有的理解没问题就是不开口,有的理解能力也跟不上,听不懂别人的话。这些情况令家长们很着急。但如果还检查不到其他明显原因,就更加束手无策了。除了这些病理性的原因,其实语言环境是家长常常忽略的因素之一,有的家长可能工作比较忙,而且现在孩子的成长环境相对比较闭塞。现在我们这里就有个十岁多一点的男孩,了解了孩子成长的过程才发现,孩子在0-6个月之间语言环境几乎是缺失的!
所以即使是语言环境对儿童语言发育的影响也是不能忽视的,像这种上了小学之后还有明显构音障碍的孩子,如果没有病理因素,有不少是因为早期语言环境的因素对语言发育的影响。 孩子语言发育慢怎么办因为语言障碍问题导致他们无法像语言发育正常的儿童那样通过语言符号进行语言理解、表达和交流。
训练主动表达时应注意的问题
1)把握孩子在生活中的各种需求动机,训练孩子的主动表达。如:孩子饿了,教他说:“饼干”。孩子渴了,教他说:“水”。
2)从名词开始训练孩子的主动表达,逐步提高孩子的表达能力。
3)表达方式除了有语言以外,还有很多辅助性工具可以帮助训练孩子的表达能力。如:图片、手势、机器等等。
4)训练中要注意强化物的管理与使用。
5)要把握住生活中的各种机会来训练孩子的主动表达。
如果您的孩子出现如下症状:
1、爱好固执狭隘,重复刻板行为。
2、感觉异常。表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
3、多动、注意力分散、自控能力弱发脾气、攻击、自伤等。
4、社会交流障碍,缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
5、智力异常,70%左右的小儿自闭症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力。
6、哭闹不止,睡眠障碍等。
7、阅读障碍,跳字落字。
8、不能正常表达,不能对视。
9、语言及言语障碍。
10、感觉统合失调.......或是您有自闭症、多动症等方面的疑问,敬请咨询我们。
语言发育迟缓的儿童需要在康复科进行康复训练,家长发现孩子有语言迟缓的问题时,应及时到康复科进行评估,根据情况制定干预方案,帮助宝宝恢复语言能力。
1、语言迟缓指小儿的语言表达能力和理解能力落后于同龄儿,可能与***系统疾病有关;
2、口面部发育异常,比如舌系带过短,舌头不能伸到下唇外侧,就会造成构音不清晰;
3、听力障碍会影响说话能力,家长要及时发现问题,及时带孩子到医院就诊,配助听器或安装人工耳蜗。
孩子语言发育迟缓的时候,首先我们应该给孩子创造相对比较好的语言环境,应该限制孩子使用电视、手机等电子产品的时间,因为这些都会影响到孩子的语言发育。同时在和孩子的日常生活中要减少肢体语言的交流,增加直接的语言交流。同时鼓励孩子自主语言表达。还可以带孩子参加集体活动,让孩子和其他的小朋友们一起玩耍,也会增加他们语言交流的机会。***家长要付出足够的耐心,每天晚上给孩子读绘本,教孩子说话。综合上面的措施,孩子的语言发育迟缓一定会有所进步,如果采取措施之后语言发育迟缓改善并不明显,要积极的带孩子到医院做相关的评估和检查,了解具体的原因,并积极的干预。 孩子语言发育迟缓 不妨试试这些方法来训练!
一岁半的宝宝不会说话但是能听懂.宜童-全国6省10所校区,致力于2-8岁发育行为障碍儿童的干预,超万例成功案例亲证宜童综合实力!20余所融合院所帮助儿童顺利融入校园!
大部分的孩子在大约一岁多的时候就能听懂和说出来一些简单的词汇,到两岁的时候就能会说简单的日常用语了,如果两岁多了还不会说话,可能是没有给孩子建立好的语言环境,平时也很少和孩子进行沟通交流。需要家长多陪伴一下孩子,给他读读书讲讲故事,多和孩子进行一些语言上的互动,鼓励孩子多说话,多带孩子到外面玩玩,让孩子感受新事物的刺激,加强想说话的欲望。 正确认识语言发育迟缓,语言表达不成句,理解能差该怎么办?两岁孩子语言发育迟缓的表现
孩子语言发育迟缓可以自愈?别再相信“贵人语迟”!小女孩语言发育迟缓的特征
如何预防孩子发生语言发育迟缓?应做到“早发现”、“早评估”、“早干预”。语言发育诊断能早期有效地发现儿童语言发育迟缓,是儿童发育监测的重要内容之一。美国儿科协会推荐,常规儿童保健应在9月龄、18月龄和24或36月龄时采用经过验证过的筛查工具进行正式的综合性发育筛查,包括语言和言语发育的筛查。儿童语言发育能力的评估能够有效的对症下药,明确孩子的语言能力短板,有利于治疗师或者家长及时确定具有目标导向性的干预方案,这也是给孩子实施干预前必须干的事~小女孩语言发育迟缓的特征
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