支持B/S和C/S架构的管理模式，根据需求可以在终端底层或上层进行管理，同时可通过网页方式对终端进行远程管理，包括时间同步、消息广播、系统切换、策略设置等操作。同时提供多种资产管理功能，帮助管理员进行资产审计。

为保证终端的网络使用，噢易终端管理系统提供了多种网络管理策略

防ARP攻击：内置防ARP攻击功能网络检查：远程查看各终端网络连接是否正常

流量限制：可以对终端的网络流量进行限制，确保网络正常使用

网络限制：可以限制终端的网络访问

IP访问限制：可对终端的IP访问设置规则，限制可访问的网络资源 可以通过瘦客户端或者其他任何与网络相连的设备，以及整个客户桌面。胖终端云桌面搭建

应用虚拟化是什么

应用虚拟化即通过对应用程序和操作系统解耦合，为应用程序提供一个虚拟的运行环境，能够解决应用程序版本不兼容的问题。在当前我国的国产化替代期间，应用虚拟化技术能够直接解决各行业的业务系统不能或难以兼容国产化生态的问题，实现相关业务系统在Windows-Intel体系和国产化生态之间的无缝衔接。

远端云应用

远端云应用采用VDI架构，通过在后端X86架构服务器上部署Windows操作系统及相关业务系统，将业务系统以应用的形式交付到国产操作系统中，前端用户通过麒麟芯片等ARM架构终端也能够正常访问传统的Windows-Intel体系业务系统，且使用过程中不出现Windows操作系统界面。

本地云应用

本地云应用采用IDV架构，通过在前端X86架构终端上部署Windows操作系统及相关业务系统，将传统的Windows-Intel体系业务系统以容器的方式交付到国产操作系统中，运行业务系统不会额外占用过多终端性能，且用户使用过程中不出现Windows操作系统界面 TCL云桌面桌面云与云桌面，是对同一对象的不同侧重点的阐述。

提供?主研发的多媒体教学互动软件，与云桌?系统底层深度融合，教师可以通过多媒体软件?键切换云桌?操作系统，在不同操作系统下灵活使?屏幕?播、学?演?、下发作业等互动教学功能。教师可将本地VOI桌??键打包上传?云端，在多媒体教室等其他场景时可通过VDI?式实现漫游桌?的移动访问。

镜像分层技术，系统、应?更新后，可保证??安装的应?、个??件、个性化配置、信息不丢失，保留个性化教学办公数据，延续使?习惯。

采?分布式存储技术，数据可实现2副本或3副本存储，当服务器故障时，数据可通过备?服务器?动重建，教学办公数据不丢失。

桌?云集成?盘模块，教师可将本地教学课件、?本资料、视频资源等?件同步?云端。教师通过教学?盘随时随地移动访问个?数据，?便更?效。

在公共机房、实训类实验室、3D实验室、语?实验室、图书馆、多媒体教室、考试竞赛、教师办公等场景，?论是胖终端还是瘦终端，都能通过融合管理平台实现统?管理，实现界?、资源、终端、模板、数据五个层?的融合管理。

当校内异构终端类型庞杂，管理员需要?规模重装系统、更新环境、临时部署时，只需安装?个客?端即可使?VDI、IDV、VOI三种不同架构的云桌?，同时?缝融合TCI引导启动技术，?需重复安装多个客?端，便可以灵活切换不同架构的云桌?，更加便捷的获取云端、本地资源。 IDV是智能桌面虚拟化。

镜像下发具备BT、广播、跨Vlan广播（无需第三方硬件，软件自带）、端对端同传等不同类型的方式，可满足学校各种不同场景的应用，以提高下发速度。

可通过web管理平台，一键对学生端底层云桌面客户端进行批量部署，无需去教室内逐台部署底层客户端，提高部署效率。

对于学校不同品牌、不同批次、不同型号的电脑，可通过一个模板进行系统环境批量部署，无需通过多个模板分开进行环境部署。

支持web平台制作方式，无需到教室寻找样机，直接在管理平台上通过虚拟机远程制作模板然后下发，提高样机制作便捷度； 在服务端形成了桌面资源池，然后通过网络，把“桌面”交付到终端设备上。国内云桌面市场

教师上课的专业软件安装较为复杂，可直接以链接的形式将模板发送给教师。胖终端云桌面搭建

噢易云教室解决?案是?套融合VDI、VOI、IDV三种桌?技术架构的新型桌?云?案，旨在建设符合信息化技术课教学、实训实践课教学、考试的多功能云教室，满?教师教学，学?上课考试，以及设备的云化管理。?案由虚拟化软件和云终端、云服务器组成，包含区教育局+学校两级部署架构。?朵云，满?全场景云桌?应?需求，根据教学场景特点，按需交付不同类型的云桌?，应?于中?学计算机教室/英语语?教室/中学理化?考场、中职专业实训室、多媒体教室、教师办公等场景。通过多媒体?络教室平台，实现课程桌?环境?键切换，辅助互动教学，提?教学质量；通过智慧云教室?管理平台，数据可视化展?，?屏实时监控和分析各学校教学资源的使?情况和特点，为教学?案调整提供数据?撑。胖终端云桌面搭建