教师教学上云

在多媒体教室上课、居家办公或?法抵达办公室时，教师可通过笔记本、?屏?体机、PC、?机、Pad等设备，通过融合桌?云客?端或浏览器移动登录个?专属桌?，随时随地获取教学办公数据。

管理员根据教务课表提前设置课表计划，师?进?实验室上课，终端依据课程时间按时按点?动进?相应的教学桌?，?需教师?动切换，满?多样化教学需求。

云桌?采?虚实双系统设计，使?虚拟桌?的同时，在本地保留?套操作系统，两者共??套系统镜像。当服务器或?络故障，终端?法访问云桌?时，终端?动切换到本地系统。即使终端没有操作系统，也可通过多媒体教学软件实现离线?播教学。

胖客户端更受网络受限环境下的使用者欢迎。胖终端云桌面孪生实验室

特色一：四种架构融吕噢易云特有的四种架构五层深度融合：>界面融合>资源融合>桌面融合>模板融合>数据融合相比于其他厂商的浅层融合，噢易云桌面云多种架构底层完全打通，可以做到同一个桌面镜像模板多种架构同时使用。这也是区别于其他厂商明显的点。VDI+VOI+IDV+TCI融合架构

特色二：个性比数据保留噢易云桌面云将用户数据和桌面模板OS进行分离管理。用户对桌面模板统一更新，提供两种方案，可以保留个人桌面个性化桌面数据和配置。

特色三：桌面漫游同一个账号可以访问不同架构的桌面。本地桌面可以漫游至云端，在本地终端关机的情况下，可以通过远端桌面访问该桌面，达到资源的充分利用。待该本地终端开机后，对其桌面的操作会同步到该终端上。扩展支持本地桌面漫游云端运行

特色四：内外回隔离噢易云提供两种内外网隔离的方案，可以应对不同场景的内外网隔离需求。相比于友商只能通过物理隔离的形式进行内外网隔离。噢易云提供的逻辑隔离的方式可以在一台服务器上达到内外网隔离的效果。 学校云桌面搭建只需在模板内注册一次软件，下发后无需再次注册。

智慧医院既以电子病历、智慧服务、智慧管理“三位一体”的建设。

智慧医疗是以电子病历为主要点的智慧临床信息化建设，是医院信息化建设的重要组成部分，目前已经纳入三级公立医院考核范围。在政策的指导下，医院大力推进医疗信息化工作成绩可管,从临床应用到智慧辅助等诸多方面提升了信息化水平。随着新技术的深化应用，规划整体医院信息化建设，遵循规范化、集成化、智能化的良性循环，有序推进以电子病历为主要点的临床信息化成为医院高质量发展的重要内容。

本地桌面的模式完全利用了电脑终端本地的性能，云桌面系统在运行时并不会额外占用电脑终端的运算资源，相关软件的运行效果完全取决于电脑终端性能；其次，云桌面的模式对于用户在传统电脑终端上的使用习惯实现了完全保留，并且云桌面在数据移动访问、桌面故障恢复等层面更加便捷：然后我们的云桌面产品在桌面环境下发时采用了静默更新技术，下发过程中桌面仍可正常使用，并且产品支持断点续传，下发过程中电脑终端关机不会导致进度清零，下次开机后继续传输剩余数据。VOI 由服务器来管理操作系统镜像，并下发给终端，操作系统运行于终端本地硬件上。

传统电脑销售的痛点

电脑产品升级已经进入瓶颈期，各品牌产品趋于同质化，市场竞争激烈电脑硬件市场价格相对透明，低价竞争现象严重，产品价值难以深入人心，多数客户对电脑的理解停留在硬件配置层面

售后成本高，软件兼容性问题等非硬件问题会被认为是硬件问题

桌面云解决方案

销售特销售范围：商用PC市场中能销售传统计算机的场景均能销售桌面云，以及国产生态下需要运行未适配Windows应用的场景销售内容：电脑硬件+桌面云软件+服务器硬件竞争优势：电脑硬件的品控/设计/品牌效应等传统硬件优势，以及桌面云软件功能层面的竞争优势

价值传递：除了传统电脑的使用价值外，还可以传递桌面云在管理层面的价值 终端通过PC、笔记本、瘦终端、甚至是手机和平板等移动设备访问使用桌面。智能云桌面孪生实验室

VDI(虚拟桌面基础架构) 基于各种虚拟化技术。胖终端云桌面孪生实验室

在公共机房、实训类实验室、3D实验室、语?实验室、图书馆、多媒体教室、考试竞赛、教师办公等场景，?论是胖终端还是瘦终端，都能通过融合管理平台实现统?管理，实现界?、资源、终端、模板、数据五个层?的融合管理。

当校内异构终端类型庞杂，管理员需要?规模重装系统、更新环境、临时部署时，只需安装?个客?端即可使?VDI、IDV、VOI三种不同架构的云桌?，同时?缝融合TCI引导启动技术，?需重复安装多个客?端，便可以灵活切换不同架构的云桌?，更加便捷的获取云端、本地资源。 胖终端云桌面孪生实验室