《忆故人》又名《山中思故人》、《空山忆故人》。此曲曲调缠绵悱恻,意在思念故人。每当静中奏之、即触发对远方的亲友的思念之情,而相会无期、催人泪下的凄清孤寂。全曲共六段,以泛音开头,清新飘逸,使人于空山幽谷的宁静之中油然而生思念故人之情。后几段则以缓慢沉稳的节奏,绵绵不绝的琴音抒发了思念故人的情深意切,感人至深。乐曲表现空山月下徘徊沉吟,怀念友人的感伤情绪。天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!大多数人都会选择专业天音古琴老师,跟随学习琴艺琴技,学习正确的指法、方法、乐理等,并坚持每天练习。四川品质古琴教学行不行
《湘妃怨》其早见于1511年撰刊的《谢琳太古遗音》。今存小令十九首。琴之界古琴谱库有十几部琴谱收录。夜来雨横与风狂,断送西园满地香。晓来峰蝶空游荡,苦难寻红锦妆。问东君归计何忙?尽叫得鹃声碎,却教人空断肠。漫劳动送客垂杨!开头四句,描绘出了一幅落花遍地,蜂蝶空自在残枝败叶间徘徊的残春图画。接着,作者用拟人化的艺术手法,诘问春神为何如此忙碌,而泣血啼鸣,更叫得人寸断肝肠,以至于连专事送别的垂杨也派不上用场了。天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!河南品质古琴教学指法对不对演奏琴5000-20000元,较练习琴高一个档次,可满足入门后的音色需求,材质相对较好。
对于初学者来说,选择古琴重要的一个参考点就是:手感。在手感合格的基础上,没有大病,那么基本就可以作为练习用琴了。具体来说,就是3个“不”:不“抗指”、不“打板”、不“沙音”。为什么把手感排在一位,是有充足的理由的。正常情况下,我们的一张琴,会陪伴我们很长时间,一般在1-5年,足够你学到中高级曲目。而这么长时间内的练习,足以形成我们对于弹琴的“肌肉记忆”。由于是初学,这样的“肌肉记忆”一旦形成,会非常深刻。天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!
中国古琴音乐是一门具有深刻历史文化背景的艺术,它以多重美的高雅品质,引人无限向往和追求。在人心容易流于浮躁的今时,亟需古琴这般恬淡、平和的音乐,让人心得以安住沉静,回归内心自性里丰富的精神世界。抚琴作为修身养性的方式之一,令历代文人雅士为之沉醉而解脱释怀。这正如嵇康在《琴赋》当中所言,物有盛衰,而此琴无变;滋味有猒,而此不勌,可以导养神气,宣和情志,处穷独而不闷者,莫近于音声也。是故复之而不足,则吟咏以肆志,吟咏之不足,则寄言以广意。天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!给古琴起名就像父母给子女取名一样,寄托了美好的期盼或者自身的生活态度。
佛家云:“一切唯心造”,这句话的解释虽然可深可浅,但是心理、情绪、意志、直觉却是直接影响人的作为以及身心状态重要因素,决定人的一生。学习古琴,不只让您练得一技之长,更重要的是修身养性,陶冶情操。特别是在工作压力大的时候,心烦气躁,练练古琴,能让您静下心来。久而久之,潜移默化地,您也会因为音乐的熏染会变得更加有气质、更加自信。古琴的作用,远不止调养心性,唐代薛易简在他著的《琴诀》中总结了古琴音乐的作用是:“可以观风教、摄心魂、辨喜怒、悦情思、静神虑、壮胆勇、绝尘俗、格鬼神。”天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!坚持弹琴会慢慢熟练指法,突破某个技法时很高兴;听到好曲子就特想练想弹;古琴带来的甘甜还真是意犹未尽。安徽口碑古琴教学放心吗
弹琴时从基础坐姿到指法练习都需专业老师规范教学,若无正确的方式方法,再努力也枉然,还消磨爱古琴的心。四川品质古琴教学行不行
一、名称与历史古琴,在古代一般称作“琴”,也称作“瑶琴”、“玉琴”、“七弦琴”,近代为与西方乐器区别,才在名字前加一个古字,称作古琴。2003年11月17日,联合国教科文组织,宣布了世界第二批,“人类口头和非物质文化遗产待表作”,古琴名列其中。古琴有文字可考证的历史,至少有三千年以上历史。在孔子的春秋时期已盛行。古琴的创制者,有黄帝、伏羲、神农、舜多种说法,年代久远,已无法考证。二、构造与象征古琴长一般在三尺六寸五分左右,象征三百六十五天;面板呈弧形,象征天;地板是平的,象征地;较初古琴只有五根弦,象征君、臣、民、事、物,暗合金、木、水、火、土,对应宫、商、角、徵、羽,据传在周文王和周武王时代,分别各加一根弦,增至七弦;古琴有十三个徽位,象征一年十二个月和闰月;古琴下有两个出音孔,称为龙池,凤沼,象征太阳和月亮。三、形制与流传古琴的十四个普通的琴式:仲尼式、伏羲式、列子式、连珠式、灵机式、落霞式、伶官式、蕉叶式、神农式、响泉式、凤势式、师旷式等等。同时历代琴人也创造了很多新形式,如今的斫琴人也在不断创新形式。但历代下来,流传较多,流传时间较长的,是伏羲式和仲尼式。如今还有1000多年前的唐琴。四川品质古琴教学行不行
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