@泽沃心理平台由上?；菁彝缈萍加邢薰究?，该平台提供专业的心理测试量表#。《<王军和周强：育儿方式矛盾怎么解决？>》王军：李咨询师，我和亲家周强在育儿方式上有很大矛盾。我主张培养孩子独li，他却事事包办，这对孩子成长不利，可我说了他也不听。李咨询师：王军，别着急。先去泽沃心理平台，用 SAS 焦虑测试量表评估焦虑程度。王军：测完了，焦虑值偏高，担心孩子被过度溺爱。李咨询师：你和周强做卡特尔 16PF 人格测试、九型人格测试，剖析人格特点。借助人际交往能力评估测验，分析沟通症结。王军：做完了，我性格果断、注重培养孩子能力，周强比较心软、疼爱孩子，沟通时难以达成一致。李咨询师：借助 SCL90 症状测试量表，评估你们的心理状态。用人际魅力指数测试量表，营造良好沟通环境。王军：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？李咨询师：让你们做国际标准情商 EQ 测试，学会换位思考。通过人际关系综合诊断量表，找到分歧根源，制定科学的育儿方式。王军：好，希望能和周强统一育儿方式，助力孩子成长。41 岁，与亲家公在子女换工作城市问题上的矛盾及化解。日常心理测评调节与亲家公之间的关系

子女婚姻中的婆媳矛盾：45岁的魏先生，儿子结婚后，妻子与儿媳之间的矛盾日益凸显。妻子总觉得儿媳生活习惯不好，不会持家，而儿媳则认为婆婆过于挑剔，爱管闲事。魏先生夹在中间，左右为难，既不想让妻子伤心，又不愿儿媳受委屈。亲家公知晓后，认为魏先生的妻子在故意刁难自己女儿，两家人的关系变得微妙起来。魏先生为此焦虑不堪，常常夜不能寐，工作时也无法集中精力，对任何事情都提不起兴趣。他在泽沃心理平台进行了一系列测试?？ㄌ囟?6PF人格测试显示他具有较强的责任感，但在处理矛盾时优柔寡断；SDS抑郁测试量表显示他处于轻度抑郁状态；SAS焦虑测试量表表明他有中度焦虑；人际关系综合诊断量表指出他与妻子、儿媳以及亲家公之间的关系都存在一定问题；情感平衡测试量表显示他的负面情感占比较大。在心理咨询师的指导下，魏先生组织了一次家庭会议，让各方坦诚地表达自己的感受和想法。他引导大家互相理解，寻找共同的目标——让小两口的婚姻幸福美满。经过多次沟通和努力，妻子和儿媳的关系逐渐缓和，亲家公也不再心存芥蒂。魏先生的焦虑和抑郁情绪得到缓解，情感平衡测试量表显示他的正面情感有所增加。日常心理测评调节与亲家公之间的关系40 岁，和亲家公在子女服装风格选择上的分歧，心理调节化差异。

亲家在子女婚礼风格上的矛盾：47岁的贾先生，儿子即将步入婚姻殿堂，贾先生期望儿子的婚礼是一场传统的中式婚礼，遵循古老的礼仪和习俗，热热闹闹地举办。但亲家公却希望婚礼是简约的西式风格，追求浪漫和优雅的氛围。贾先生对亲家公的想法难以接受，心情烦躁，晚上常常睡不着。他来到泽沃心理平台，SDS抑郁测试量表显示他有轻度抑郁倾向，主要是因为婚礼风格的分歧带来的压力。情感平衡测试量表显示他对亲家公的婚礼设想情感偏向负面，同时对儿子的婚礼充满期待又担心不能如愿。人际关系综合诊断量表表明他与亲家公在婚礼风格的选择上矛盾突出，关系较为紧张。在泽沃心理平台咨询师的协调下，贾先生与亲家公一起探讨了两种婚礼风格的优缺点，z终决定将中式和西式的元素相结合，打造一场独特的婚礼，双方的关系也在沟通中逐渐缓和。

亲家在子女业余爱好选择上的不同意见：45岁的邱先生，儿子业余时间喜欢摄影，花费了不少时间和金钱在摄影设备和外出拍摄上。邱先生觉得摄影太烧钱，儿子应该选择一些更经济实惠且能提升技能的爱好，比如阅读、学习一门乐器。但亲家公认为摄影是一种很好的艺术表达形式，能丰富生活，支持儿子的爱好。邱先生对亲家公的支持很不理解，心情低落，对儿子的爱好也总是唠叨。他来到泽沃心理平台。SDS抑郁测试量表显示他有轻度抑郁倾向，主要是因为对儿子爱好的担忧和与亲家公意见不合。情感平衡测试量表显示他对亲家公的态度情感上偏向负面，同时对儿子的爱好选择有些纠结。人际关系综合诊断量表表明他与亲家公在儿子业余爱好选择上的分歧影响了他们之间的关系。在泽沃心理平台咨询师的帮助下，邱先生与亲家公、儿子交流了各自的想法。邱先生逐渐理解了摄影对儿子的意义，儿子也表示会合理安排时间和金钱。z终，邱先生不再反对，家庭氛围也变得和谐起来。子女购车用途规划存分歧，心理测评助力亲家关系破冰。

隔代教育中的角色冲tu：44岁的叶先生，孙子上幼儿园后，叶先生和老伴儿经常帮忙接送并照顾孙子。叶先生认为孩子应该从小养成良好的规矩和习惯，所以对孙子比较严格。而亲家母则更倾向于给孩子自由的成长空间，觉得叶先生的教育方式过于严厉。双方为此产生了多次争执，叶先生感到很无奈，也很委屈。叶先生开始出现焦虑和抑郁的情绪，晚上睡眠质量变差，白天也总是提不起精神。他在泽沃心理平台进行了各项测试?？ㄌ囟?6PF人格测试显示他做事认真、有原则，但灵活性不足；SAS焦虑测试量表表明他处于中度焦虑状态；SCL-90症状测试量表发现他在人际关系敏感、敌对、抑郁等方面有一定症状；人际交往能力评估测试量表显示他在与亲家母沟通隔代教育问题时容易固执己见；人际关系综合诊断量表指出他与亲家母的关系因教育观念不同而产生矛盾；情感平衡测试量表显示他的负面情感较多。心理咨询师帮助叶先生认识到不同的教育观念都有其合理性，应该互相尊重和理解。叶先生主动与亲家母沟通，双方分享了自己的教育理念，并共同制定了更适合孙子的教育方案。随着沟通的深入，两人的关系逐渐缓和，叶先生的情绪也得到了改善，情感平衡测试量表显示他的正面情感有所上升。人到 45 岁，亲家公对子女装修新房风格有异议，心理调节求统一。日常心理测评调节与亲家公之间的关系

42 岁，与亲家公在孙辈传统节日庆祝方式上的分歧，心理测评促融合。日常心理测评调节与亲家公之间的关系

@泽沃心理平台由上?；菁彝缈萍加邢薰究ⅲ闷教ㄌ峁┳ㄒ档男睦聿馐粤勘??！?lt;刘成和陈刚：孩子兴趣班选择的矛盾>》刘成：王咨询师，我和亲家陈刚在孩子兴趣班选择上矛盾重重。我想让孩子学书法，培养耐心，他却想让孩子学篮球，增强体质，我们谁也说服不了谁。王咨询师：刘成，别着急。先去泽沃心理平台，用 SAS 焦虑测试量表测测您的焦虑程度。刘成：测完了，焦虑值很高，担心因为我们的矛盾影响孩子的选择。王咨询师：您和陈刚做卡特尔 16PF 人格测试、九型人格测试，分析人格特点。借助人际交往能力评估测验，分析沟通症结。刘成：做完了，我比较沉稳，注重孩子的修养培养，陈刚则更看重孩子的身体素质，沟通时很难统一意见。王咨询师：借助 SCL90 症状测试量表，评估您二位的心理状态。用人际魅力指数测试量表，营造良好的沟通环境。刘成：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？王咨询师：让您和陈刚做国际标准情商 EQ 测试，学会换位思考。通过人际关系综合诊断量表，找到分歧根源，结合孩子的意愿，选择合适的兴趣班。刘成：好，希望能和陈刚为孩子做出正确的选择。日常心理测评调节与亲家公之间的关系