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化学科研试剂分类的方法较多。如按状态可分为固体试剂、液体试剂。按用途可分为通用试剂、专门试剂。按类别可分为无机试剂、有机试剂。按性能可分为危险试剂、非危险试剂等。从试剂的贮存和使用角度常按类别和性能2种方法对试剂进行分类。无机试剂和有机试剂分类方法与化学的物质分类一致，既便于识别、记忆，又便于贮存、取用。无机试剂按单质、氧化物、碱、酸、盐分出大类后，再考虑性质进行分类。有机试剂则按烃类、烃的衍生物、糖类蛋白质、高分子化合物、指示剂等进行分类。危险试剂和非危险试剂的分类既注意到实用性，更考虑到试剂的特征性质。因此，既便于安全存放，也便于实验工作者在使用时遵守安全操作规则。化学科研试剂中，滴定分析...

化学科研试剂在贮藏时，有时即使试剂容器密闭封口，也难免有意外的跑冒漏泄现象，为使贮藏中不致形成炸裂性混合气体或积贮有毒蒸气，大型的可燃性液体和有毒液态试剂的贮藏室应安装排风装置，保持贮藏室内空气的清洁。隔离指试剂的分类分库贮藏，以免漏泄、失火时相互作用造成更大的事故。各种试剂，应根据其性质查明类别后，方可进入所属类仓库。为避免试剂的燃烧和炸裂事故的发生，易燃易爆的试剂应有防火贮藏措施。易燃、易爆试剂贮藏建筑，应采用轻质非可燃建筑材料、钢架结构。建筑物的墙应采用空心防火墙，并须有3-4小时的抗火能力。建筑物的地板和天花板皆需有抗火能力。室温不许超过30℃，门窗应向外开启。有多层（楼）的贮藏建筑物...

化学科研试剂的催化反应可以分为均相催化和多相催化。其中所用的催化剂与反应物都在一个相里为均相催化，例如，酯的水解，加入酸或碱则速度加快，就是均相催化。若催化剂在反应物系中自成一相，则为多相催化，或称非均相催化，例如，用固体催化剂来加速液相或气相反应，就是多相催化。多相催化中，尤以气固相催化应用较广，如上述的以铁为催化剂的合成氨反应就是气固相催化。催化剂对反应速度的影响和浓度、温度的影响是不一样的，浓度或温度影响反应速度时一般不改变反应机理，而催化剂对于反应速度的影响却是通过改变反应机理而实观的。化学科研试剂中的有机试剂可按分子中碳原子数目多少排列。3-(2-巯基乙氧基)苯基硼酸频哪醇酯 CAS...

化学科研试剂中易冻结试剂的熔点或凝固点都在气温变化以内，当气温高于其熔点，或下降到凝固点以下时，则试剂由于熔化或凝固而发生体积的膨胀或收缩，易造成试剂瓶的炸裂。如冰醋酸、晶体硫酸钠、晶体碘酸钠以及溴的水溶液等易风化试剂本身含有一定比例的结晶水，通常为晶体。常温时在干燥的空气中（一般相对湿度在70％以下）可逐渐失去部分或全部结晶水而有的变成粉末。使用时不易掌握其含量。如结晶碳酸钠、结晶硫酸铝、结晶硫酸镁、胆矾、明矾等。易潮解试剂易吸收空气中的潮气（水分）产生潮解、变质，外形改变，含量降低甚至发生霉变等。如氯化铁、无水乙酸钠、甲基橙、琼脂、还原铁粉、铝银粉等。对化学科研试剂的油封主要适用于浓盐酸、...

化学科研试剂在目前的应用越来越多，其中像在分析化学中使用的那些具有已知含量（有的是指纯度）或特性值，其存在量和反应消耗量可作为分析测定度量标准的试剂，通常也可以称为标准试剂。简言之，标准试剂就是衡量其他物质化学量的标准物质。尽管当前仪器分析广泛应用，但用仪器分析法测得的值大部分是物理量，欲将其转化成化学量就需要标准试剂（物质）。由此可见它的重要。众所周知，分析数据的好坏和所用的的标准试剂质量有密切关系。因此，标准试剂和其他规格相比，其可靠性更高。一般是由保证试剂或JIS试剂中选择出来的。但是标准试剂不是高纯试剂，标准试剂是要求严格控制主体含量，而高纯试剂是要求严格控制其杂质含量。化学科研试剂中...

化学科研试剂在贮藏时，对于能与空气作用的活泼金属或非金属应封存于对试剂相对稳定和液体或惰性气体中，如钠、钾可浸入煤油中，白磷可浸在水中。避免试剂受到光的辐射，应采用棕色玻璃瓶，外用黑纸包裹，并贮藏于暗室或遮光的试剂橱中。避光贮藏适用于能进行光化学反应的试剂，如胺类、酚类、醛类等。低温能使试剂保持足够低的温度。即采用水箱贮藏。低温贮藏适用于容易失去的生化试剂和容易分解的物质。如标准血清应贮藏于±4℃的水箱中，而羧肽酶B和羧肽酶Y则应贮藏于-20℃的低温水箱。普通试剂应贮藏于温度较差的阴凉处所。化学科研试剂中的一般试剂分类存放于阴凉通风，温度低于30摄氏度的柜内即可。盐酸联苯胺 CAS：531-8...

化学科研试剂中的强氧化剂类试剂是过氧化物或含氧酸及其盐，在适当条件下会发生炸裂，并可与有机物、镁、铝、锌粉、硫等易燃固体形成炸裂混合物。这类物质中有的能与水起剧烈反应，如过氧化物遇水有发生炸裂的危险。属于此类的有硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、高氯酸、高氯酸钾、高氯酸钠、高氯酸镁或钡、铬酸酐、重铬酸铵、重铬酸钾及其他铬酸盐、高锰酸钾及其他高锰酸盐、氯酸钾、氯酸钡、过硫酸铵及其他过硫酸盐、过氧化钠、过氧化钾、过氧化钡、过氧化二苯甲酰、过乙酸等。存放处要求阴凉通风，较高温度不得超过30摄氏度。要与酸类以及木屑、炭粉、硫化物、糖类等易燃物、可燃物或易被氧化物(即还原性物质)等隔离，堆垛不宜过高过大，注意散热...

化学科研试剂的还原指由低价态试剂变为高价态试剂的反应。标准电极电位高的高价态试剂以固态形式存在时，一般将在空气中是比较稳定性的，但是以溶液形式存在时，就容易吸收空气中的还原性杂质如SO2、H2S和有机尘埃等而变质。发光、发热的激烈化学反应叫做燃烧，迅速产生气体的激烈叫做炸裂。燃烧和炸裂按其本质来说是一种激烈的氧化反应。强还原性物质黄磷（白磷）与空气中的氧气接触时，碳化钙、金属钾和金属钠气体与空气或氧气的混合物气体（达一定体积时）点火可以引起炸裂。若干固态试剂如苦味酸和三硝基苯在加热或撞击时，即可引起炸裂。试剂的燃烧和炸裂可以造成实验室和贮藏室的重大事故。化学科研试剂中的标准试剂就是衡量其他物质...

化学科研试剂中的仪器分析专门试剂下分色谱试剂、核磁共振仪用试剂、紫外及红外光谱试剂等7亚类。有机合成研究用试剂下分基本有机反应试剂、保护基因试剂、相转移催化剂等8亚类。临床诊断试剂下分一般试剂、生化检验用试剂、放射免疫检验用试剂等7亚类。生化试剂下分生物碱、氨基酸及其衍生物等13亚类。新型基础材料和精细化学品下分电子工业用化学品、光学工业用化学品、医药工业用化学品等7亚类。此外，化学科研试剂还可按纯度分为高纯试剂、优级试剂、分析纯试剂的化学纯试剂；或按试剂储存要求而分为容易变质试剂、化学危险性试剂和一般保管试剂。化学科研试剂的使用应该注意防止变质。2-双环己基膦-2',6'-二甲氧基联苯 CA...

化学科研试剂中固体颗粒的取用一般用药匙；块状固体可用镊子夹取。先把容器横放，用镊子夹取块状试剂或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状试剂或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。粉末状试剂的取用，取用时可以用药匙（或者纸槽）。操作要领是：“一斜、二送、三直立”。具体的操作是：先将试管倾斜，把盛试剂的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来。使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。取用一定量的液体，需要使用量筒，当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的较低处保持水平。...

化学科研试剂中的催化剂有着特殊的选择性。因为同一反应物往往可能向不同的方向生成不同的产物，而在这种情况下，通常一种催化剂在一定条件下只能对其中某一反应方向起催化作用。这种专门对某一化学反应起加速作用的性能，称为催化剂的选择性。而具有特殊选择性的原因，主要是在催化剂的参与下，化学反应改变了反应途径，使反应经过一连串的活化中间产物而达到燉后产物。在这一连串的中间步骤中，反应物分子与催化剂表面活性中心的结合力不能太弱，也不能太强。太弱时不能引起反应物分子必要的变形而使其化学键松弛，不能达到降低活化能的目的，太强时，反应物与催化剂表面原子形成了稳定的化合物，使进一步反应发生困难。这就是说反应物与催化剂...

化学科研试剂中的指示剂主要是检验挥发性物质的性质，如酸碱性、氧化性或还原性等，使用时可先将所用试纸用蒸馏水润湿，用玻璃棒将其悬空放在容器口或导气管口上方，观察试纸被熏后颜色的变化。使用时，一般用胶头滴管滴入1～2滴试液于待检洛液中，振荡后观察颜色的变化。使用试纸时，任何情况都不能将试纸投入或伸入待检溶液中。只能用洁净的玻璃棒将蘸取的待检液滴在放于玻片上的试纸条中间，观察变化稳定后的颜色。用pH试纸检验溶液的酸碱度时，试纸绝不能润湿，滴上待检液后半分钟，应将其所显示的颜色与标准比色卡（板）对照得出结果。不能用试纸直接检验浓硫酸等有强烈脱水性物质的酸性或碱性。存放化学科研试剂中的强氧化剂类试剂的地...

从化学科研试剂内取出的没用完的剩余试剂不得倒回原瓶；取用过程中应注意安全，打开易挥发试剂的瓶塞时，不可把瓶口对着人，不可用鼻子对着试剂口嗅试剂气味。应注意试剂不得溅出；取用易挥发性试剂时应在通风橱内进行，取用有毒有害试剂时应戴相应的防护用具。在化学科研试剂使用的过程中，试剂取用工作的管理较为重要。在试剂使用之前，应将试剂分为几类进行登记，保证可以更好地执行相关工作；在试剂使用过程中，注重试剂登记的科学、合理性，保证能够在一定程度上对试剂加以合理管理。在此基础上，要对试剂的使用进行登记，详细的记录试剂使用情况，尤其是领用危险品。登记内容包括：时间、试剂名称、数量、用途、使用人签字等。存放化学科研...

化学科研试剂中的指示剂是用来判别物质的酸碱性、测定溶液酸碱度或容量分析中用来指示达到清定终点的物质。指示剂一般都是有机弱酸或弱碱，它们在一定的pH范围内，变色灵敏，易于观察。故其用量很小，一般为每10mL溶液加入1滴指示剂。指示剂的种类很多，除大家知道的石蕊、酚酞、甲基橙外、还有甲基红、百里酚酞、百里酚蓝、溴甲酚绿等等。它们的变色范围不同，用途也不尽一致。容量分析中，为了某些特殊需要，除用单一的指示剂外，也常用混合指示剂。指示剂既要测定溶液的酸碱度，又常用来检验气态物质的酸碱性。所以实验中就常用到指示剂试液和试纸2类。为了达到准确的实验结果，取用化学科研试剂时应遵守相关规则，以保证化学科研试剂...

根据化学科研试剂中危险试剂的性质和贮存要求又可以分为很多种，其中易燃试剂指在空气中能够自燃或遇其它物质容易引起燃烧的化学物质。由于存在状态或引起燃烧的原因不同常可分为易自燃试剂，如黄磷等。遇水燃烧试剂，如钾、钠、碳化钙等。易燃液体试剂，如苯、汽油、C4H10O等。易燃固体试剂，如硫、红磷、铝粉等。易爆试剂指受外力作用发生剧烈化学反应而引起燃烧炸裂同时能放出大量有害气体的化学物质。如氯酸钾等。危险性试剂指对人或生物以及环境有强烈危险性的化学物质。如溴、甲醇、汞、As2O3等。氧化性试剂指对其它物质能起氧化作用而自身被还原的物质、如过氧化钠、高锰酸钾、重铬酸铵、硝酸铵等。为了达到准确的实验结果，取...

从化学科研试剂内取出的没用完的剩余试剂不得倒回原瓶；取用过程中应注意安全，打开易挥发试剂的瓶塞时，不可把瓶口对着人，不可用鼻子对着试剂口嗅试剂气味。应注意试剂不得溅出；取用易挥发性试剂时应在通风橱内进行，取用有毒有害试剂时应戴相应的防护用具。在化学科研试剂使用的过程中，试剂取用工作的管理较为重要。在试剂使用之前，应将试剂分为几类进行登记，保证可以更好地执行相关工作；在试剂使用过程中，注重试剂登记的科学、合理性，保证能够在一定程度上对试剂加以合理管理。在此基础上，要对试剂的使用进行登记，详细的记录试剂使用情况，尤其是领用危险品。登记内容包括：时间、试剂名称、数量、用途、使用人签字等。闪点在25摄...

化学科研试剂中的含水晶体的试剂失去结晶水变为粉末物质的现象叫风化。这类试剂亦系可溶性化合物，但是当环境中水蒸气压力小于该含水晶体的水蒸气压力时，试剂晶体就失去结晶水而变为结晶水分子数较少的含水晶体或无水物质。例如，Na2CO3·10H2O、ZnSO4·7H2O、MnSO4·4H2O、Na2S2O3·5H2O、Na2SO4·10H2O等试剂极易风化，从而影响试剂的规格。浓缩和析晶指试剂溶液逸出水蒸气变成浓溶液甚至析出晶体的现象。当环境中水蒸气压力小于试剂水溶液的蒸汽压力时，试剂溶液就会逸出水蒸气而浓缩或析出晶体，各种试剂溶液皆有这种现象。浓缩或析晶也影响试剂的规格。闪点在25摄氏度以下的化学科研...

化学科研试剂中的腐蚀性试剂指具有强烈腐蚀性，对人体和其它物品能因腐蚀作用发生破坏现象，甚至引起燃烧、炸裂或伤亡的化学物质，如强酸、强碱、无水氯化铝、甲醛、苯酚、过氧化氢等。遇光易变质的试剂指受紫外光线的影响，易引起试剂本身分解变质，或促使试剂与空气中的成分发生化学变化的物质。如硝酸、硝酸银、硫化铵、硫酸亚铁等。遇热易变质的试剂多为生物制品及不稳定的物质，在高气温中就可发生分解、发霉、发酵作用，有的常温也如此。如硝酸铵、碳铵、琼脂等。另外，化学科研试剂按含杂质的多少分为不同的级别，以适应不同的需要。为了在同种试剂的多种不同级别中迅速选用所需试剂，还规定不同级别的试剂用不同颜色的标签印制。闪点在2...

化学科研试剂品种繁多，比如无机分析试剂用于化学分析的无机化学品，如金属、非金属单质，氧化物、碱、酸、盐等试剂。有机分类试剂用于化学分析的有机化学品，如烃、醛、同、醚及其衍生物等试剂。特殊试剂则指在无机分析中测定、分立、富集元素时所专门的一些有机试剂，如沉淀剂、显色剂、鳌合剂等。这类试剂灵敏度高，选择性强。基准试剂主要用于标定标准溶液的浓度。这类试剂的特点是纯度是纯度高，杂质少，稳定性好，化学组成恒定。标准物质是用于化学分析、仪器分析时作对比的化学标准品，或用于校准仪器的化学品。指示剂和试纸是用于滴定分析中指示滴定终点，或用于检验气体或溶液中某些存在的试剂。浸过指示剂或试剂溶液的纸条即是试纸。化...

对化学科研试剂的油封主要适用于浓盐酸、浓硝酸和氨水等无机液的保存，在液体面上加一薄层矿物油即可防止挥发。水封主要适用于如二硫化碳、汞等，加水后可长期保存。蜡封主要适用于C4H10O、乙醇、甲酸等比水轻易溶于的挥发液体，以及易挥发的固体如碘、萘等，应在瓶口进行蜡封。液溴在试剂瓶中用水封外，在瓶口还应蜡封，同时将蜡封后的瓶置于装有活性炭的塑料筒内，筒口再进行蜡封。化学科研试剂的使用应该注意防止变质，像其中三氯化磷、五氯化磷遇水强烈水解，为防止与空气中的水蒸气反应而变质，应蜡封。硝酸铵、硫酸钠等易吸水而结块，以致不能从试剂瓶中倒出，且易使玻璃试剂瓶破裂故应放在塑料瓶中，且应蜡封。漂白粉、过氧化钠、五...

化学科研试剂中的小分子合并为大分子和反应叫聚合，如在合并成大分子的过程中放出小分子的叫做缩合。含有双键或三键的有机物质容易发生聚合，例如甲醛溶液和K3[Fe(CN)6]等试剂会聚合。电荷高、半径小的中心离子形成的含氧酸盐的溶液则可因缩合而析出多酸盐沉淀，例如钼酸铵溶液可以析出四钼酸铵沉淀。甲醛的聚合物聚甲醛可重新变为甲醛，而许多的试剂聚合和缩合却往往是不可逆转的变化。光照可以加快化学科研试剂中化学反应地进行。银盐的分解就是光化学分解反应。此外尚有光化学氧气反应，如苯甲醛被空气氧化成苯甲醛；在空气中能进行光化学反应的尚有联苯胺、邻苯二酚、α-萘酚等。化学科研试剂的管理应根据试剂的毒性、易燃性、腐...

化学科研试剂中的强腐蚀类试剂指对人体皮肤、黏膜、眼、呼吸道和物品等有极强腐蚀性的液体和固体(包括蒸气），如发烟硫酸、硫酸、发烟硝酸、盐酸、氢氟酸、氢溴酸、氯磺酸、氯化砜、一氯乙酸、甲酸、乙酸酐、氯化氧磷、五氧化二磷、无水三氯化铝、溴、氢氧化钠、氢氧化钾、硫化钠、苯酚、无水肼、水合肼等。存放处要求阴凉通风，并与其他药品隔离放置。应选用抗腐蚀性的材料，如耐酸水泥或耐酸陶瓷制成架子来放置这类药品。料架不宜过高，也不要放在高架上，尽量放在地面靠墙处，以保证存放安全。取用化学科研试剂时，要用洁净的药勺，量筒或滴管取用试剂。(4-甲氧基-吡啶-2-基)-氨基甲酸叔丁酯 CAS：551950-46-0化学科...

对于固体粉末的化学科研试剂，可用洁净的牛角勺取用。要取一定量的固体时，可把固体放在纸上或表面皿上在台秤上称量。要准确称量时，则用称量瓶在天平上进行称量。液体试剂常用量筒量取，量筒的容量为：5mL、10mL、50mL、500mL等数种，使用时要把量取的液体注入量筒中，使视线与量筒内液体凹面的较低处保持水平，然后读出量筒上的刻度，即得液体的体积。如需少量液体试剂则可用滴管取用，取用时应注意不要将滴管碰到或插入接收容器的壁上或里面。固体试剂一般装在带胶木塞的广口瓶中，液体试剂则盛在细口瓶中（或滴瓶中），见光易分解的试剂（如硝酸银）应装在棕色瓶中，每一种试剂都贴有标签以表明试剂的名称、浓度、纯度。（实...

由于元素的性质不同，化学科研试剂可分为氧化剂和还原剂，实验室管理要对两种试剂进行优化存放，保证两种物质的分类放置。由于氧化剂和还原剂的性质不稳定，并且容易发生反应，所以不能混合在一起。另外，二者在受热和碰撞的情况下会发生氧化还原反应，就会造成药品性质的破坏，不仅对药品的管理模式不利，也对整体实验室的安全造成不良影响。在实验室中KMnO4、KClO4以及Na2O2都是氧化剂，应存放在干燥、阴凉、通风处。在化学科研试剂中还有熔点、沸点不稳定的试剂，要进行集中的低温密封保存，以减轻环境对药品储存的影响。化学科研试剂中的标准溶液主要用于滴定分析测定物质的含量。4-溴苯乙腈 CAS：16532-79-9...

化学科研试剂的催化反应可以分为均相催化和多相催化。其中所用的催化剂与反应物都在一个相里为均相催化，例如，酯的水解，加入酸或碱则速度加快，就是均相催化。若催化剂在反应物系中自成一相，则为多相催化，或称非均相催化，例如，用固体催化剂来加速液相或气相反应，就是多相催化。多相催化中，尤以气固相催化应用较广，如上述的以铁为催化剂的合成氨反应就是气固相催化。催化剂对反应速度的影响和浓度、温度的影响是不一样的，浓度或温度影响反应速度时一般不改变反应机理，而催化剂对于反应速度的影响却是通过改变反应机理而实观的。以及易挥发的固体如碘、萘等，应在瓶口进行蜡封。4-氟-2-甲酰基苯硼酸 (含不同量的酸酐) CAS：...

化学科研试剂中的燃爆类试剂遇水反应十分猛烈，并且能发生燃烧炸裂，主要包括的有钾、钠、锂、钙、氢化锂铝、电石等。钾和钠应保存在煤油中。试剂本身就是很危险的或极易炸裂的有硝酸纤维、苦味酸、C7H5N3O6、三硝基苯、叠氮或重氮化合物、雷酸盐等，要轻拿轻放。与空气接触能发生强烈的氧化作用而引起燃烧的物质如黄磷，应保存在水中，切割时也应在水中进行。引火点低，受热、冲击、摩擦或与氧化剂接触能急剧燃烧甚至炸裂的物质，有硫化磷、赤磷、镁粉、锌粉、铝粉、萘、樟脑。此类试剂要求存放室内温度不超过30摄氏度，与易燃物、氧化剂均须隔离存放。料架用砖和水泥砌成，有槽，槽内铺消防砂。试剂置于砂中，加盖，万一出事不致扩大...

化学科研试剂中的指示剂可按酸碱指示剂、氧化还原指示剂、络合滴定指示剂及荧光吸附指示剂分类排列。有机试剂可按分子中碳原子数目多少排列。一般试剂分类存放于阴凉通风，温度低于30摄氏度的柜内即可。纯度远高于优级纯的试剂叫做高纯试剂。是在通用试剂基础上发展起来的，是为了专门的使用目的而用特殊方法生产的纯度很高的试剂。高纯试剂控制的是杂质项含量，基准试剂控制的是主含量，基准试剂可用标准溶液的配制，但高纯试剂不能用于标准溶液的配制（单质氧化物除外）。大部分高纯试剂的质量标准还很不统一，在名称上也有高纯、超纯、特纯、光谱纯、电子纯等不同叫法。一般以9来表示产品的纯度。取用化学科研试剂时，要用洁净的药勺，量筒...

化学科研试剂中固体颗粒的取用一般用药匙；块状固体可用镊子夹取。先把容器横放，用镊子夹取块状试剂或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状试剂或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。粉末状试剂的取用，取用时可以用药匙（或者纸槽）。操作要领是：“一斜、二送、三直立”。具体的操作是：先将试管倾斜，把盛试剂的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来。使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。取用一定量的液体，需要使用量筒，当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的较低处保持水平。...

化学科研试剂在贮藏过程中是否变质是由因素决定的，一是由试剂结构所决定的物理性质和化学性质；第二是促使试剂变质的环境条件。因此，如欲防止试剂变质，就应该了解试剂结构和性质之间的一般规律，并杜绝造成试剂变质的客观因素。此处所指环境条件乃指试剂贮藏处的温度、光照以及介质。空气中除了常见的O2、CO2、水蒸气以外，实验室和贮藏室的空气还有各种试剂挥发、扩散到空气中的蒸汽，如HCI、HNO3、NO2、H2S、SO2、Br2等，以及由地面飞逸到空气中的尘埃（有机物和无机物）的微生物等。试剂变质的过程可以是物理变化，也可以是化学变化。化学科研试剂中的强腐蚀类试剂在存放时，要求环境阴凉通风，并与其他药品隔离放...

取用化学科研试剂时应注意保持试剂清洁，打开瓶塞后，瓶塞不许任意放置，防止沾污，取完化学科研试剂后立即盖好。取用固体化学科研试剂时应用洁净干燥的药勺取用，用后药勺应洗（或擦）净。原装液体试剂取用时，应采用“倒出”的方法，尽量不用吸管直接吸取，若有特殊必要时，吸管或移液管应洁净防止带入污物或水（影响溶液的浓度）。化学科研试剂自瓶中倒出后若使用不完时，不得再倒回原瓶。因此，实验时要按需要量取用，以免造成浪费。盛有化学科研试剂的瓶上都应有明显的标签，写明化学科研试剂的名称、浓度、规格及配制时间等。即放回原处，以免影响他人使用。对化学科研试剂的水封主要适用于如二硫化碳、汞等，加水后可长期保存。6-氧-1...