易世纪心理健康测评系统的心理技术满足以下要求：1。有一个内在的理论框架，非零散量表堆砌而成；2.符合中国学生的特点，话题不是国外文化背景；3.学生心理测评包括心理健康、道德、情感、性格类型、兴趣、创造力、学习态度、学习方法等人格和能力量表；4.对教师和家长等成人的心理测评包括心理健康、职业倦怠、家庭教养方式、情绪、性格类型、兴趣和创造力等人格和能力量表。其中心理健康教育信息管理系统包括人员信息收集、人口学调查、心理健康测评、心理档案管理、数据统计分析、量表科研分析、咨询访谈互动；系统提供至少80个专业量表，分为多个类别，如人格、情绪、职业规划、智力、家庭关系、生活质量和主观幸福感、应激和相关问题。易世纪心理健康测评系统有利于营造良好的心理健康氛围，保证教育成果。天津青少年心理健康测评

易世纪心理健康提供心理咨询中心建设：包括七个部分：心理文化走廊、办公室接待室、个人咨询室、心理放松室、团体活动室、宣泄室、沙盘室。办公室接待区是心理健康老师日常办公和接待来访者、预约登记、接听热线、整理和放置心理档案或相关心理资料的地方。这是心理健康咨询的弟一站，方便来访者在咨询前调整好自己的心理状态。主要用于接待来访者来访、预约、等待咨询；并担任日常办公室的心理健康顾问；兼心理知识的宣传功能；接待区主要用于来访者在咨询前调整心态；可放置心理健康相关资料，供等候者阅览。四川中小学心理健康易世纪心理健康测评系统是心理咨询室无纸化办公的必备系统。

易世纪心理健康测评系统精选15类常用的心理健康评估量表工具，辅助调查问卷系统，并自动更新常模，实现一键生成心理行为问题筛查、心理危机即时预警、对全体学生的心理健康水平进行档案整理和综合分析报告，科学高效地管理学校学生的心理健康，系统的功能优势是：手机、平板和PC跨平台使用；可扩展的功能模块设计；量表种类、数量齐全，标准化；内嵌式自定义问卷系统；操作向导设置，系统使用方便；提供完整的个人综合心理档案，实现所有学生心理健康报告一键生成；支持多量表档案组合分析；便捷的后台管理系统：详细的权限分配，多模式生成机制关系。

易世纪心理健康测评系统提供了强大的统计功能：不仅可以对整个学校进行统计，还可以对一个年级或班级进行统计；也可以对任意两个群体进行检验和多个群体的方差分析，以比较年级和年级、班级和班级、男女性别或测试前后的差异。统计结果以表格和图形的形式进行描述和分析，直观生动。同时，所有学生测试的原始答案、原始分数和标准分数都可以导出到excel电子表格和SPSS进行进一步的统计分析。这一强大的统计功能是专为用户使用此软件进行相关教育和科学研究而设计的。易世纪心理健康测评系统采用分级权限管理系统，管理员用户可以通过自定义功能授权其他用户操作系统。

易世纪心理健康测评系统提供5款自律性培训方案：包括与心理健康咨询老师与内在的儿童接触、面对面自己散步、身体扫描、与生命智慧老年人相遇，做自己生命中的父母等训练方案。易世纪心理健康测评系统提供反馈时域和频域数据，包括15项分析结果：系统结合用户的放松训练，实时采集相应的生理指标，并以图文形式呈现在电脑屏幕上。生理指标包括脉搏、心率、心率间隔和心率变异性（HRV）等，便于咨询老师实时评估用户的放松训练效果。以便于管理员评估用户的身心协调状态。易世纪心理健康测评系统提供数据管理功能。北京儿童心理健康咨询服务

易世纪学生心理健康测评包括心理健康、道德、情感、性格类型、兴趣、创造力、学习态度、学习方法等。天津青少年心理健康测评

易世纪心理健康测评系统的“房树人测评”始于Buck的“画树测评”，是一种投影测评；它是一种非语言性的，主要描述绘画，它涉及到受测者的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性的人格特征，并具有一定的创造性；“房树人”测评可以动态掌握受测者的现状，提升受测者的创造力，通过绘画分析受测者的内心世界，从而起到作用。从房屋、树木、人和环境四个因素为心理健康咨询教师提供50多种绘画参考问题，帮助心理健康咨询教师进一步探索绘画者的内心世界。天津青少年心理健康测评

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