教学质量是一家机构的灵魂，无论怎么强调都不为过，可以这么讲，得教学质量者得天下。教案是保障教学质量的第一步，磨刀不误砍柴工，好的教案让课堂更饱满，让家长更满意。虎口顾名思义就是老虎的嘴巴，有猎物跑到老虎的嘴巴里面就会被吃掉。在围棋里面虎口的形状如下图，如果白棋下进去就只剩下一口气会被吃。虎口的作用就是不让对方直接下在里面，当然很多新手下棋时会不小心下在虎口里面，你就可以直接把它吃掉。禁入点顾名思义就是不允许放进去的地方。如下图，对方棋子如果放进来自己就会没气，这种地方就叫做禁入点。。理解什么是“虎口”能摆出虎口基本形状，在**、边和角都能摆出来能在实战中设置“虎口”陷阱区分“虎口”和“禁入点”：“虎口”进去后还剩一口气。对于刚刚接触或者初学围棋的孩子们，初期基本都是兴趣爱好开始的。星雨城青少年围棋培训哪家好

    围棋是中华民族文化的瑰宝，博大精深，集文化交流、艺术、竞技、娱乐于一身，简便易学，趣味无穷。围棋不但可以开发智力，促进文化学习，而且可以锻炼人的心理素质，陶冶情操，促进人际关系的融洽和谐，有利于提高少年儿童的综合素质。弈棋启智、弈棋励志，已经得到世界的认可。前苏联是世界上很重视棋类教育的国家。日本、韩国、新加坡都将围棋列于中小学课程。学习围棋是提高儿童综合素质的比较好途径之一。教育界**经过长期科研与测验认为，学习围棋对孩子有诸多好处。开发智力。围棋是一项智力运动，每一着棋都要经过大量的计算和判断后才能落子。一旦未经思考，胜负的天枰将会倾斜。所谓“一着走错，满盘皆输”。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。 南桥汽车站围棋培训学校在围棋的世界中，他们懂得了努力与坚持，逐渐提升抗压力。

    有的小朋友问下棋一人轮流下一手，可水平为什么有高有低呢？水平低的原因是你的棋子发挥的效率低，如何利用并发挥每个棋子的比较大作用，将是提高效率的比较大关键。如果作为管理者，就可以根据不同人，不同特点来安排不同的工作，发挥他们比较大的才能，做到人尽其才，物尽其用。怎样指挥、组织好你的棋子你的兵，在下围棋中无时无刻都在考验锻炼着你的组织、指挥能力。在一场战斗还没打响的时候，作为指挥官首先要知道目前的局势是谁强谁弱，然后根据情况组织兵力并做出作战计划。若是我方强大千万不要坐失良机，攻占中可以侦查敌情，埋下伏兵，采用以多打少，夺取根据地的直线攻击，也可采用间接攻击、缠绕攻击、合围总攻等有利的攻击手段。在敌强我弱的情况下，则要采用回避战的手法，可以用下不好的棋脱险，也可以采用游击战、运动战、麻雀战、疲劳战等手法，在棋盘上能灵活地指挥组织战役是一个很好棋手的重要标志。

    几岁学围棋合适呢？中国台湾应氏围棋教育基金会执行秘书杨佑家先生这样说：“当然要4岁开始学围棋。人的大脑在3周岁后基本发育了60%，到12岁的时候发育能达到90%以上。可是达到90几？却因人而异！从4岁开始学围棋，不是强调孩子要下好围棋，而是要通过围棋这个特别的工具，来给孩子们从小做大脑体操。通过在围棋上的观察力训练、专注力训练、推算力训练、记忆力训练、忍耐力训练等专题训练，使孩子们的左右脑能互动，整个大脑得到更好的开发和锻炼。这就是一定要从4岁开始学围棋，学思考，学做人的原因。”原来学围棋4岁就可以开始了，那么，学围棋究竟有什么好处呢？人生难免经历风吹雨打，不可能永远一帆风顺，学棋的孩子经常能客观接受失败，输棋了，没关系，还有下一盘。在围棋的世界中，他们懂得了努力与坚持，逐渐提升抗压力。通过在围棋上的观察力、专注力、推算力、忍耐力等训练，使孩子们的左右脑互动，整个大脑得到更好开发。

12年英国曼彻斯特大学也曾发起过一个研究计划：研究人员对35个8~10岁的小学生进行持续5周的围棋课程，包括每周一节一小时课程和每周三次20分钟课后练习。期间对学生的执行功能、工作记忆、推理能力、空间能力进行测试，进行脑成像实验。研究者认为围棋对儿童的执行功能和情感控制能力都会有增强的作用。

此外，还有研究发现围棋对于儿童的注意力障碍有提升的效果。34名7~12岁小朋友，包括17名注意缺陷儿童和17名健康儿童，经过16周的围棋训练发现：围棋可以通过***前额叶功能以及增强执行功能，来改善注意缺陷。结果证明，无论注意缺陷儿童还是健康儿童，都可以通过围棋训练提升多维度认知能力和情绪调控能力。

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学围棋你需要：有时间，想要体会脑力拼搏的比较高乐趣3.愿意跟对手认真交流

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讨论氛围很好的课后群组。围棋据传说，起源于三皇五帝时期，尧帝的儿子丹朱个性太强，淘皮捣蛋俨然一枚小社会人。尧教丹朱围棋，同时启发他带兵作战的策略，起了非常好的作用。传说归传说，是不是真的起源于三皇五帝时代目前没法考证，不过目前追溯到先秦时期没有什么问题。

围棋作为战略思想的训练工具，修生养性的开心乐事，秦汉时已在君臣之中十分流行。 星雨城青少年围棋培训哪家好

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