学生在规定学习年限内,完成教学计划规定的全部课程,成绩合格,可同时获得中等职业学校和高等职业院校毕业证书。二者有何区别?简而言之,两者的办学主体不同五年一贯制的办学主体是单一主体,即五年一贯制高等职业院校。截止目前共有三个招生单位分别是上海东方星光学校、上海震旦职业学院(中职部),还有上海南湖职业技术学院。中高职贯通的办学主体是“双主体”模式,即中职校和高职校共同推进。2022年的招生计划以各校公布的章程为准。大学走捷径可报读中高职贯通,随着报读中高职贯通人数不断攀升,初中生家长对中高职贯通产生了浓厚兴趣。河南名优中高职贯通平台
中高职贯通学生因入伍、生病等原因经学校批准休学或保留学籍,复学后,如该专业点仍在开展试点且复学后不损害相关学生利益的,经有关高校和中职学校同意并报省教育厅同意,可转入相应年份试点班继续学习;如该专业点没有开展试点或复学后损害相关学生利益的,取消该学生试点班资格,按学校规定转入中职学校该专业普通班或其他专业学习。“三二分段班”学生,一至三年按照中等职业教育的管理办法进行管理,后两年纳入高等教育管理范畴。收费、学籍分别按照国家和省规定的中等职业学校和高等学校收费管理、学籍管理政策执行。中高职贯通教学应严格执行《职业学校学生实习管理规定》,未经省教育厅备案,中职学段学生顶岗实习时间不得超过6个月。鼓励和支持有关高校与对口中职学校深入合作,会同行业企业,共同组织学生实习,共同探索现代学徒制、订单培养等“校企精细对接、精细育人”模式。为推动游戏相关人才就业工作,上海东方星光学校积极加入上海市网络游戏行业协会、上海市电子竞技运动协会等,成为会员单位,让相关专业的学生充分适应市场需求,进行职业化教育试训,打造专业教育、实践晋升相结合的产教人才闭环培养平台。河南名优中高职贯通平台抛开学生高中一整年的复习时间和大学一年找工作的时间,与接受传统教育的学生相比节约了2年的时间。
上海东方星光学校非常注重培养学生综合职业能力。首先从课程上进行改变,以由浅入深、由点到面,以能力为主线的整体设计思路,重新组合课程,节约之前重复学习的时间,做到知识结构的连贯性。同时辅以“四合一教学思想”,从学生专业能力、方法能力、社会能力和发展能力出发,培养企业真正急需的人才。建议学生在报考专业前要树立牢固的专业思想。因为5年的学习跨度不短,学生要做好在同一个环境中保有“新鲜度”的思想准备。同时,学校在安排课程方面也会稍作调整,尽可能地做到中高职的贯通。因此,也许学校在学生低年级时就会同步推进高职阶段的技能准备,在某些方面也会按高职的要求对待学生。
9月5日,在家长陪同下,15位学生来校报到注册。初次与班级同学见面,初次与班主任接触,大家充满好奇,也怀揣憧憬。对于孩子们的选择,家长也纷纷表示支持,通过实地了解学校、了解专业,对孩子未来三年的学习生活充满信心。对于青浦区职业学校而言,今年是长三角“职业教育一体化”跨区域招生的第二年,已经就读学校服装专业一年的嘉善籍李同学,在问及跨省上学的感受时,她用“很好”一词来概括。她说,原本住宿条件就不错,经过改善后就更好了,即便在yi情常态化情况下,异地就读也不存在太大障碍,有信心通过努力学习,将来考取一所好的大专——上个学期,她还拿到了奖学金,父母都很高兴,也很骄傲。学历证书电子注册信息中,考生特征填“三二分段”。如不合格者,发中专毕业证,按中专毕业生处理。
8月下旬,上海东方星光学校迎来了多位嘉善、吴江新生。嘉善籍新生潘同学顺利完成了新生报道;吴江籍新生陈同学选择就读“3+2”中高职贯通计算机专业。和其他新生一样,大家带着期待早早来到学校,在学生志愿者引导下,快速找到所在班级——由于防控yi情需要,家长车辆不能进校,且只能由一位家长陪同进入,吴江、嘉善的新生由于住宿之需,携带日常用品较多,身着红马甲的学校志愿者及时迎身向前,帮助分担行李并直送宿舍。学校志愿者的热情、热忱与热心,赢得了家长们的颔首肯定。长三角职业教育一体化发展,打破了行政上的简单区划,实现了“信息互通、资源共建、人才共育、成果共享”。2021年,青浦、吴江、嘉善三地“长三角一体化示范区中职学校学生管理信息平台”已经建成,将采用“籍随人走、学分互认、毕业互通”的一体化管理模式,为跨区域学生后续发展提供机制性保障,解决实质性问题。新学期,新起点,新气象。跨省入沪,快乐就读——长三角跨区域招生,给三地学生带来了更大的自主选择空间,也将为学生的未来提供更高的发展平台和更多的发展机遇。学业期满颁发国家承认的全日制大专学历,同时毕业后可以进行专升本、考研、公务员考试及进入事业单位等。浙江原画设计中高职贯通那个正规
中高职贯通为众多中考落榜的初中生指明了新的方向。河南名优中高职贯通平台
【有关政策】1、学校“3+2”中高职贯通培养的学生,依据学习年限(中职3年,高职2年),学生学籍分别按中等职业学校学生学籍、高等职业学校学生学籍管理:对应享受中等职业学校或高等职业学校相关的政策。2、学校“3+2”中高职贯通培养的学生,完成贯通人才培养方案(中职)规定课程、考核成绩合格、符合毕业条件的学生,由学校颁发中等职业教育毕业证书。3、学校“3+2”中高职贯通培养的学生,完成贯通人才培养方案(高职)规定课程、考核成绩合格、符合毕业条件的学生,由学校颁发高等职业教育毕业证书(2年制)和“全国普通高等学校专科毕业生就业报到证”。4、学校“3+2”中高职贯通培养的学生,在高职阶段按照《普通高等学校学生管理规定》等文件规定注册高职学籍,不得转学或转专业。5、学校“3+2”中高职贯通培养的学生学费收缴,中职阶段学费按中职阶段标准执行,学生资助与中等职业学校学生同等待遇;高职阶段学费按高等职业学校本专业收费标准收取,学生资助与高等职业院校学生同等待遇,住宿费和书费收取标准以入学须知为准。河南名优中高职贯通平台
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