散打作为民族传统体育学科重要内容，从锻炼方法到技击原理，都蕴藏着丰富的文化背景和民族风格，是表现中华民族精神和民族文化的体育项目，其运动特点和方法，既保留了民族传统文化特色，又展现了具有现代体育的精神文明。散打的娱乐性、趣味性、健身性、防卫性、对抗性、表演性等特征，是其他体育项目难以比及的。散打不仅是一种健身技艺，而且是中国的国粹，是一种高层次的文化，是华夏文明的一个重要组成部分。散打属于体育、但高于任何一种体育运动。散打内在因素丰富，外在表现力强，在不断吸引着不同年龄、不同体质的**加入到散打健身活动中。习武修德、健体强身、防病治病、怡情娱乐、防身自卫、修身养性等功能，充分展现了散打对社会产生的良好影响及其对人民**健身的作用和价值。散打作为教育的一种内容，散打培训其意义在于通过身体锻炼可以提高身体素质、磨练意志，达到健康体魄、完善人品的目的；进行技术练习可以掌握防身自卫的本领；阅读有关散打书籍可以了解民族文化，同时以身体锻炼的形式继承民族体育技能。学习了散打能够发展时空知觉和节奏感，以及肌肉控制能力、想象力、意志力、形象和运动记忆力、模仿能力。女子散打适合什么年龄

近两年，素质教育市场的兴起，不仅带动了音乐、绘画舞蹈等技能培训美育类教培市场，也带动了青少年体育运动市场的繁荣。从C端需求来看，家长在注重自我健身，同时也更加重视孩子体能素质的提升。2014年10月，新出台的“46号文”（《关于加快发展体育产业、促进体育消费的若干意见》）提出，到2025年，中国体育产业总规模将达到5万亿。2016年，国家体育总局发布《体育产业发展“十三五”规划》，明确提出“十三五期间”实现体育产业总规模超过3万亿，其中体育培训规模接近2000亿。从地方对于体育运动和发展本民族体育特色的政策鼓励，也使得基于中国传统体育运动的培训，受到B端学校的欢迎。武度青少儿散打培训就是从散打这一垂直品类切入的少儿体能培训，针对3-15岁的青少年，以中国散打作为体能训练的主题，拓展出趣味体适能、散打、急救应急等其他运动课程，辅以分级赛事作为学员激励。深圳散打适合什么年龄散打不单是一种健身技艺，更是中国的国粹，是一种高层次的文化，是华夏文明的一个重要组成部分。

孩子为什么会对训练失去兴趣呢？原因不外乎经?？蹩?、迟到、早退。请假等理由，姥姥（姥爷）过生日、回老家看爷爷、出去旅游啦、感冒啦、发烧啦、肚子疼磕着了碰着了......这些理由听起来都那么正当，让教练无法拒绝，而结果呢？旷一节课不要紧，有的课差尚几节，孩子再来了跟不上，教练也不能眼睁睁的瞅着孩子不会不管，于是一次次的点孩子名字强调动作，还要花费更多的时间再单独教一遍，重点是孩子的自信心以及学的兴趣会一点点磨灭。如果这个时候家长没有及时跟孩子还有教练沟通，久而久之结果只有一个，就是半途而废。其实家长们看待训练的态度多半就是孩子的态度，家长认真，孩子积极；家长们不重视，孩子自然不当回事。校园散打正在努力让每一个孩子享受到散打带来的乐趣，而参与竞赛的过程正是他们真正成长的过程。对于散打的学习、实战、竞赛能够使青少年达到整个国家和民族期望，他们应该学会和掌握的综合素质。

学习散打的方法论：少儿心理学角度看少儿散打教学少儿情感易外露，自制力差，通过表现自己吸引别人的注意，喜欢被表扬，爱模仿，应多给予充分鼓励；意志比较薄弱，容易失去兴趣，所以应保证训练内容、组织形式多样化，以保证其学习兴趣。3教师素质角度看少儿散打教学散打教师首先应技术精湛，而少儿散打老师更应具备这些基本素质，在幼儿教学中，动作示范是主要的教学方法，根据学生在课堂上的表现，适当的运用有趣的口令进行启发性的引导，根据学生的个体差异采用不同的方式方法，给予一定的鼓励和表扬，帮助少儿增强自信心，对散打训练产生浓厚的兴趣，另外充分调动少儿好争的特性，组织竞争训练模式。正确的教学方法，规范的技术动作有利于学生模仿，掌握好沟通技巧，与孩子能够交流无碍，有效提高教学质量；少儿散打教师还应具备的素质主要体现在“德”上，表现为教学过程中对待少儿的耐心、责任心，良好的内在修养和高尚的思想品格，道德为本、技术为体的综合素质，为学生树立一个正直伟岸的散打教师形象；少儿散打教师应做好道德榜样和行为规范，才能让少儿对散打产生浓厚的兴趣。打架和散打并不是一回事。打架可是需要负责任的，也是需要考虑后面的哪些麻烦的事情。

传统散打形象在网络上的损毁，不是因为散打是废品，一方面因为散打圈中出现了“废人”，其实哪个行业都有类似的人存在；另一方面是因为大众对散打的了解太少，或者是对散打的理解存在偏差。多年来，人们对散打的了解来源于武侠小说、影视作品等，人们通过这些途径树立了散打神奇、玄妙、无所不能的形象，再加上某些“大师”与徒弟们的配合讲解，夸大效果，其实已经使散打在大众的眼中脱离了现实，而大部分观众却不自知，以为这就是真实的散打。由于武侠情怀的存在，人们期望看到散打人“以弱胜强”、“以武誉国”，人们乐于看到影视作品中的叶问一个打十个、看似文弱的霍元甲打败外国大力士。然而如今各位“大师”的惨败令人大跌眼镜，散打的高大形象坍塌，从而引起了对散打的失望。然而这些“大师”搅局的另一面，还有很多散打人在不遗余力地挖掘散打的价值，并且在训练方法、技术动作、实战理念等方面都有收获，这才是值得我们去关注的。散打是“废”还是“宝”，也全看当今的散打人如何去对待它们。武度散打散打培训，不会要求学员拿名次，旨在做好教育的本分。女散打班

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