数字图书馆系统结构模型：数字图书馆是一个相当复杂的系统，必须有统一、规范和系统化的模型作为研究和开发数字图书馆的理论指导和前提。对数字图书馆模型的研究，根据建模侧重点不同，可以将系统模型分为：结构模型、框架模型、动态模型、过程模型和功能模型。这五种模型各有所长，如何将其有机地结合和统一，形成对数字图书馆的相对完整刻画，还需要做许多的研究工作。数字图书馆资源管理：数字图书馆研究和建设的迅速发展，系统资源和信息资源已经显得非常重要，如何更加有效、合理地管理和利用有限的系统资源（cpu线程、i/o进程、缓冲区和网络处理）和信息资源满足数字图书馆的各种需求，是资源管理研究的主要内容。其中包括资源管理的机制和策略、管理模型和优化算法等。目前针对这个问题已经提出的解决方法：服务质量概念以及利用qos机制来解决该问题的方法；基于元调度方法“装箱”方案；基于数字图书馆的三层模型和多媒体协商、cpu调度、缓冲区分配和差错控制等方法。大数据时代，各类数据扑面而来，在数据的海洋中 人们往往无所适从.咨询文献知识发现好处

随着电子互联网的迅速普及，网络环境为数字图书馆提供了信息资源共享的平台，拉近了与用户之间的距离，实现了电子业务商务化。数字图书馆信息传播强大，服务模式多样化。数字图书馆是一个收藏、服务、组织为一体的集成平台，包括了信息的生成、传播和应用等各环节，同时拥有了现实馆藏和虚拟馆藏的功能，服务模式多样，服务内容多样，而且具备了部分电子商务的服务功能与模式。数字图书馆能够对信息进行智能优化管理，能够及时更新和挖掘信息，创造更快捷、多样化的电子网络共享平台，为用户提供更便捷的服务。实际上，在数字图书馆平台下，用户拥有了更加丰富的交互手段，其不仅成为信息资源的消费者，而且也是信息的提供和创造者，极大地促进了数字图书馆的建设与发展浙江提供文献知识发现没有主客体区分的阅读和传播、轻松 阅读和互动阅读等特征，结合干扰和激励阅读的因素 提出合理化的建议。

阅读推广的渠道越来越多元，图书馆内部各种线下设备及线上媒体，如：人工智能机器人、智能书柜、ＡＩ虚拟展厅、大数据智慧墙、微信公众号、微博、抖音、Ｂ站、手机Ａｐｐ等都可以成为阅读推广的媒介。阅读推广渠道的多样性：（１）可以为用户提供不受时空限制的泛在式阅读推广服务，用户不必到馆，足不出户就可以及时浏览图书馆的阅读推广信息，提升用户阅读体验。（２）便于图书馆与用户及时交互，图书馆通过微信公众号、抖音、微博等新媒体及时与用户互动，解答用户疑惑，收集用户反馈意见，以便今后改进阅读推广。（３）便于阅读推广的扩散。用户可以通过抖音、微信、微博等新媒体分享自己感兴趣的阅读活动，让更多人去关注活动，从而为活动引流。

文本语义脑图基本原理1、以读者当前搜索词作为启始节点（一起始列），后续（右侧）的第n列数据是由前n-1列的节点元素概念之间语义关联推导而得。2、共有4种不同的节点类型：中心节点（a）,直接关联节点（b）,间接关联节点（c）,弱关联节点（d）。从搜索词（a）出发，体现a推导b,b推导c,c推导d的上下层级关联（启发式知识关联揭示）。3、单一列向量空间内，由上至下所有节点之间依据该文本概念词的语义权重和文献时序权重排序（语义概念权重有序）。4、任意概念节点右上数字角标表示其在当前Top-N搜索结果中的文献数。点击该文献数则链接至相应的命中文献（文本概念的细分聚类及其迅速定位）。5、选择语义脑图中任意节点（x）作为兴趣点（聚焦节点），可以进一步推导出该节点的所有直接关联节点（y）。（隐形识发现）6、兴趣聚焦操作时（x-y）左上角标指引聚焦关联文献。7、任意节点可以作为新的起始中心节点（a），重构一幅全新的语义脑图（扩散思维）。8、跨语言搜索时，系统可以同时分别生成中文和英文两张语义脑图。网络化的发展使图书馆在文献服务形式上更加多元，包括音视频、图文等。

    文献的类型多种多样。按编写或出版形式可分为图书、连续出版物、会议文献、科技报告、标准文献、产品样本、专利文献、学位论文、文书、档案等。按载体可分为纸草文献、泥板文献、甲骨文献、金文文献、石刻文献、简牍文献、纸质文献、音像文献、机读文献等。按加工情况可分为一次文献、二次文献、三次文献按语种可分为汉语文献、英语文献等，或单语种文献、多语种文献等。按形成的历史时期可分为古代文献、现代文献等。按文献内容的学科范围可分为社科文献、科技文献以及各学科文献(见文献分类法)。按文献的传播和使用范围可分为公开发行文献、非公开发行文献，后者又称内部文献、限制流通文献，即从正常采购途径难以获得的文献，西方多称之为“灰色文献”。 根据读者检索时输入的关键字，给出主题线索词，为读者提供发散性的思维导向。广东文献知识发现系统

所谓浅阅读就是阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，它侧重的是知识面的广度，而忽略知识的深度。咨询文献知识发现好处

励理念，分层分类地调动用户参与特藏文献数字阅读推广的积极性，让用户产生稳定、持续的关注意愿。目前业内具有代表性的做法主要有两类：一类是利用阅读积分方法激发用户的参与动力。如深圳大学图书馆将用户的特藏文献数字阅读行为量化为若干等级的阅读积分，每个积分区间均对应着不同数额的奖励。当用户的阅读积分累积到一定程度时可以用来兑换长期借阅权益[12]。另一类是利用阅读竞赛方法提振用户参与意愿。如西昌学院图书馆发起的特藏文献分级数字阅读推广活动，设置了知识**、阅读打卡、读书竞猜等阅读竞赛环节，引导用户通过阅读竞赛强化对特藏文献数字阅读推广的认同感[13]。咨询文献知识发现好处