关于孩子拖延作业的原因：1、可能是家长对孩子的课余时间没有规划，孩子错误认为所有课后的时间就是写作业；2、家长给孩子额外布置了很多作业，学校作业完成的越早可能需要完成的额外作业越多。3、家长错误的认为，花在学习上的时间长，学习成果越好。4、写作业没有什么成就感和紧迫感。方法：每天给孩子安排课后时间，如小学一般3：50放学，到家4：20左右，可以利用十分钟的时间让孩子吃点东西、喝点水、上个厕所、准备写作业的用具，然后立马进入写作业的状态，提前告诉孩子你预计能完成作业的时间大约是40分钟（家长要评估作业量，一二年级差不多30分钟就能完成书写作业），写完后至晚餐前的这段时间是自由时间可以去找朋友玩，看电视、玩游戏等，吃完饭去散步等，找一两个孩子感兴趣的事让他参与，例如我通常的方法是：伢（当地孩子的土称），**路开了一家新的零食店，听别人说很多好吃的，晚上我们一起去看看有什么，买点！伢，今晚没事我们去书店看看，你不是一直想买一本《植物大战僵尸漫画》吗，晚上去挑一本；伢，有人给我推荐了一部电影很好看，吃完饭我们一起看看；伢，写完作业没事我们去游戏室，打一个下午怎样等等。有意识的让她在晚餐前完成当天的作业。 兰州城关区高考辅导班。东方红广场附近中考物理辅导机构电话号码

一对一的目标，要不就是学生自己希望成绩提高；要不就是家长希望孩子成绩提高。提高的目的，无非是通过考试晋级，大学也罢，军校，艺校也好，甚至出国。主观愿望都是好的。国内质量教育资源不均衡是现实，即使在班里，教师的精力分配不均衡也是现实。一个班40、50个孩子，老师通常是顾两头儿，轻中间；甚至很多老师连两头儿都顾不上。对于这些学生需要有人指导，点拨，纠偏，补漏，怎么办？有经济能力的找个一对一辅导，也是合理的选择。学生因为讨厌某个教师而学得不好的有的是，因为喜欢某个老师学得好的也有的是。说神点儿，这是缘分，这甚至跟某个老师是不是名师都不相关，就是对路子了。一对一，至少存在多选的可能性。东方红广场附近中考物理辅导机构电话号码城关区巨人教育教的怎么样?

要上就要上**强的强化班这一条与上一条类似,家长既然花钱上小升初辅导班,要去强化班接受好的教育。但也得考虑到,孩子进入那样的班级后跟不上的问题,或是排名靠后产生自卑情绪的问题。之前去家对面的卓越教育的时候,会有个类似入学考试的测试,根据学生的学习情况进行分班,还会参考学生的个性。辅导班的设置要科学。在家长们为了小升初辅导班的选择焦头烂额,还有另外一种声音,有些孩子什么班没有上,却有着非凡的成绩。关于这点其实家长不必焦虑,不管是孩子还是成年人,每个人是一个独特的个体。小升初辅导班绝非升入理想初中的必经之路,要根据自己孩子的需要。因此家长在小升初辅导班的问题上要有理性的认知和选择,不要再掉进这些误区。

数学:数学在我看来提分快的方法还是做卷子，不需要五三，不需要题海战术，只要每抽一个上午在网上找一套往年中考真题就可以了，按年份来做，再准备一本较厚的公式书（整个初中公式都包括在内的），每次做完之后带着弟弟一个题一个题的讲解，把涉及到的公式一个个帮学生捋清就好了。当初我是初二下学期开始在一位十几年的老教师那里补习，她就是用这种方法来教的我。我刚去她那里数学成绩是三十几分不超过四十，暑假过后返校次月考打了六十多分，再后来初三下学期就是做名校的模拟卷，把中考的模式框架吃透，哪里必须拿分哪里可以丢分，一分一分扣得死死的，中考的时候不多不少考了92分，刚刚达到B线兰州小学英语课外辅导班哪家好？

对于课外班的优点，笔者作为亲历者看来，无非是两个方面：一是在班级容量更小的情况下，对学生的薄弱知识点能有更好的针对。平日学校的学习中，即使老师讲得再详细，也不会完全适合所有同学。在答疑方面，更是难以照顾到大家?；辜堑酶咧惺庇小按鹨煽巍被颉按鹨墒奔洹?，可是几十分钟的时间，一个班里有七八十名同学，通常**多只能解决几位同学的问题。老师身边围了一圈，而老师只能选出其中几个有代表性的问题来解答。由此，一个不懂的问题需要很久才能得到反馈，学生也可能永远得不到老师的回复。更何况，我是一个腼腆的人，内向，怕老师批评，怕同学看不起，怕这怕那，于是问题越攒越多?？瓮獍嘣谡獾闵?，效率要高出很多。城关区初高中英语辅导班哪家好？东方红广场附近中考物理辅导机构电话号码

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这便是由于孩子并没有在之前做好对基础知识的学习、对基本框架的理解这些功课。学生在学校里的时间**长，如果在学校不学，靠短短的课余时间去上课外班，显然也不可能学好?？瓮獍嗟淖饔?，是帮助查漏补缺，或者突破难点重点。很多时候，一些家长和同学把课外班当成心理安慰，当成临时抱佛脚的手段，当成***一根救命稻草，可这是课外班没办法承载的重量?？瓮獍嗟哪康?，终究是锦上添花，而不是雪中送炭，更不是不打地基却想着“万丈高楼平地起”。课外班有没有用，**终还是要看学生自身的基础和特质。东方红广场附近中考物理辅导机构电话号码