卦象和绘画承载意义的方式与“字像”很不相同：卦象图式承载某种理念，“象”与“理”是一种象征关系；绘画图绘世界之形貌，它与世界的关系首先是“形似”；而文字作为“识图”,则意味着基于符号的识别和阅读，字像与其所指是一种识读关系，只有识读才可以理解它所指称的意义。我们知道，根据现代文字学理论，“字像”只是文字之“音·形·义”三维结构中的“形”，并非文字要素的全部；既然这样，颜光禄为什么只撷取“形”之维，而忽略了“音”“义”两个维度呢？这当然和他的语境相关：颜光禄在这里所要讨论的是图之载意的方式，即对不同图像的“载意”方式进行分类，并非**针对文字（字像）。其次，也是更重要的，还在于文字之三维结构各有不同功能。对此，有必要略作分析。文字作为“形”，是其在场的、可见的物性之维，“六书”就是对其造形规律的概括。“音”也是物性之维，却是不在场的，声音默存于字像中，等待着识读将其唤醒。至于“义”，文字的所指，并非物性之维，难说其在场或不在场。可见，在“音·形·义”三维结构中，只有“形”是***可见的、并且是在场的物性存在，堪称文字之为文字的主导性维度。颜延之著《颜光禄集》“形”作为文字的主导维度。艺术家的情感往往通过艺术形象得到充分的展现，艺术家反映生活，描绘艺术形象。浙江名优文化艺术交流咨询订制价格

    孙过庭**后解释说，这是因为，任何书家绝无可能身驻激流而创获安闲舒缓之音乐，绝无可能在神情涣散之际构思雕镂藻绘之美文；于是，书写艺术“涉乐方笑，言哀已叹”实属必然，自然而然。孙过庭著《书谱》孙过庭的分析明确告诉我们，所书文学原作之文意，对书家之书像、书意必将产生直接影响，书像之书意对于文学之文意是一种如影随形关系，尽管这种关系可能相当微妙和复杂。但是无论怎样，孙氏的分析意味着书像之书意的生成，尽管使字像及其字义退居其后，并不意味着所书作品及其意义完全消解、消失。应该说，从书家选择书写对象开始，直至书艺作品**终完成，所书之文的文意对于书家的书写而言，一直会如影随形，书像、书意永远不会忘却字像、字义是它的源初和母本。具体说来，无论书家选择什么诗文名篇、名句名段，都意味着他对该作品的认同和表彰，没有任何一个书家会反其道而行之，绝无可能选择自己不喜爱甚或讨厌的文学作品，更不必说“我手写我口”的书品了。于是，用书意表达文意、通过书写艺术表彰、传颂文学华章，也就成了书艺创作的不言自明之理。恰如程抱一所言：“在书写过程中，文本的含义从未从书法家的脑际完全消失。因此对文本的选择并非毫无缘由和无足轻重。天津发展文化艺术交流咨询绝不是冷漠的、无动于衷的，而是凝聚着他的思想情感、爱憎褒贬，渗透着他的审美情趣、审美理想。

    语言能指中的“意象”内在于物性“声音”，“声音”承载、包蕴着“意象”，“意象”期待着“声音”将其明确“说”出来。“意象”一旦被“说”出来就是言语，意味着语言的实现。能指和所指的这一关系说明，“载意之声”可以有效地区割意义是A而不是B，恰当地表征了语言的区分性和别异性本质。索绪尔值得注意的是，由于“声音”是“意象”的物性载体，其它物性载体就有可能对它进行置换，只要意义在置换中不发生或少发生歧义、变异。人类在经历了漫长的野蛮时代，通过长期“刻画”实践，逐渐创制了“文字”作为语言能指的替代。正是在这一意义上，德里达将其作为“能指的能指”“能指的替补”，实际上只是语言能指之物性载体的置换——“载意之声”被“载意之像”（字像）所代替，或者说前者孕育出后者并默存于后者的肉身中。澄清上述事实是为了明确语言表意在“声音”和“文字”之间是如何传导的：文字及其“字像”和能指之“声音”一样，既然都是“意象”的物性载体，也就意味着都可以负载“意象”，并能有效区割不同的意义。所谓“书写”，主要也是在“物性载体”和“区割意义”两个方面，使语言表意从“面相之辞”传导给了“白纸黑字”。

    但当这种精神错用于对意识形态等的盲目追随，灾难将接踵而至。在这里，蔡国强选择了**凶猛的狼来表现这一剧烈的冲撞也许再适合不过。展厅中盘桓着99匹狼，99这个数字在东方哲学中**着无穷、无尽、更**着欲望。#06陈天灼陈天灼喜欢把宗教、卡通动漫、LGBT、Hip-Hop、叶子、暗黑舞踏等所有你知道或不知道的亚文化元素统统以看似没什么逻辑的方式编织在一起，配上花里胡哨的色彩，以你能想象或不能想象的方式输出到T台、Club、网络和美术馆。#07陆扬在陆扬的作品中，流行元素和二次元文化是视觉包装，3D扫描制作则是当仁不让的主角。她随心所欲地将其丑化，以展示生老病死的自然状态从而理解世界。陆扬-脑髓天国陆扬-灵车装置陆扬-脑髓天国它们延续艺术家在脑科学和宗教上的兴趣，同时也加入了二次元元素。去除炸裂的视觉外衣，其实陆扬一直在拷问肉体和精神的关系。好了，***的分享就到这里，希望能够为大家准备作品集带来一些新的灵感！如果想了解其他关于纯艺术专业或作品集相关信息可以后台私信或留言，橘长看到会尽可能回复~持续关注，下期更精彩！排版编辑/Azusa本文章为原创，受版权保护，转载请标明出处相关阅读有关艺术留学规划，专业选择，作品集申请的任何问题。是通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用。

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