“象形”也是“象义”(“形”之“义”)。这就是前文所说的能指和所指的关系直接导致了文字之形、义关系,因为后者是前者的顺延和传导,前者作为母体孕育了后者并且隐匿在了后者的肉身中。文字正是在这一意义上充任了语言能指的替代品。这样,我们在语象、字像和书像三者之间,也就发现了一个合乎逻辑的关联:前者依次延异为后者,后者依次本源于并赓续了前者。前者延异为后者是一种本体性传导,意味着前者隐匿在了后者的肉身中,从而使“书者,如也”成为可能。语象之所以传导为字像,然后再艺术化为书像,盖因它们的异质同构;而语象、字像和书像的异质同构及其顺次延异,恰恰验证了“相似性”乃所有图像的表意原则,不可见的“语象”与可见之“字像”、艺术之“书像”的关系同样如是。这就是文学与书艺可以交互对话的学理逻辑。“文学书像论”作为一个独特的学术论域,也是在这一意义上构筑了坚实的“屋基”。许慎著《说文解字》三、书像之书意及其文意如影廓清了字像和书像的关系,明确了语象、字像和书像三者的异质同构,书艺的本体表征也就有了明确定位。需要特别强调的是:书像作为书艺的本体表征,并非书艺本体的全部,只是“表征”而已。艺术活动中的“感觉”,受到“享受”的欲望的支配,总是被对象的能引起自己愉快的色彩、声音所吸引;天津什么文化艺术交流咨询价格网
外国院团到了中国就要多演,没问题,院线安排就好,但不应该都放到艺术节中,艺术节应该是全新的口味,展现全新的艺术趋势,展现不同的思想。沈林:办戏剧节得先搞清楚,戏剧节到底是件什么事?我从范迪安那儿偷一个说法。范迪安当中国美术馆馆长时说,办展览就是通过这种方式告诉公众、告诉社会,我们这行现在在做什么,它的**高水平是什么,我们的发展趋势是什么。我觉得戏剧节也应该这么办。国家院团演出、邀请外国团,这些花费得有个交代,得给人好看的东西,所以有义务要把**好的东西给大家看。1992年去爱丁堡国际艺术节,他们介绍办节的初衷,说苏格兰是苦寒之地,又穷,除了威士忌酒没别的。就想改进城市形象。此外,欧洲历经二战劫难后要一笑泯恩仇,用什么办法?音乐。这是初衷。他们要有个单元,把艺术史家认为全世界**好的戏剧作品献给爱丁堡观众看,人类**高的文明成果要给所有人分享,让普通人民有机会接触艺术,从中发现人才。后**设想:不会一下回到以前,因为以前出了问题程辉:**的发生,导致艺术家的焦虑状态,那么当**过去以后,会有一些改变吗?作为业内人士应该怎样应对?沈伟:由于**的发***现我们人类社会的结构,或者说运作方式是存在问题的。吉林一对一文化艺术交流咨询用笑声表达开心,用手舞足蹈表达焦急或者其他的心情来传递给对方。
“真书”又称“正书”,意味着其它书体皆可称为“变体”(有时也被称为“杂体”)。参照现代书界共识,从这一角度对书体进行分类,大致有篆、隶、草、行、楷五大经典类型;如果细分,往往是它们之间的融汇与交织,衍生出行草、行楷之流。相对真、草两分,五大经典书体分类则属于另一角度,同样缘自不同的书像造形。不同的书像造形当然蕴藉不同的书意,正所谓“篆书扑,隶书俗,草圣贵在无羁束”;或曰“写正楷,一如‘方步缓行’,写行书行草颇似‘随便起步’,写草书,则象‘飞跑急奔’”。由于不同的书体表征不同的书意,它们也就有可能分别适用于不同场合:“如君亲侍从之前,大宾临祭之日,岂容狂放恣肆若此乎?是故宫殿庙堂,典章记载,真为首尚;表牍亭馆,移文题勒,行乃居先。借使奏状碑署,潦草癫狂,亵悖何甚哉!”如此等等,不一而足。可以这样说,书体论堪称中国书论史上的显学。至于“欧体”“颜体”“柳体”“赵体”等,则是对***书家风格的概称,非真正意义上的书体分类,属于“书体”概念的挪用。项穆著《书法雅言》跨过书艺世界的“***牖户”,就要涉及具体书像造形了。只有面对具体的书像造形,才能更加明确和有效地讨论书像与书意。
观看效果或心理感受自然不会相同。看来,一方面,“书像”作为文字之书写造像,它所表达的东西同样超过了自身所是;另一方面,书像所表达的也不同于字像所表达的,它是书迹本身的图像表意——书像之意,即“书意”。“书意”源自书像本身而不是字像所指称的意义。GeorgesJean著《文字与书写——思想的符号》毫无疑问,书像一方面本于字像,同时又是对字像的超越:字像作为字之物性存在,实用性意指是其基本功能;书像则是书写的笔墨踪迹,一般阅读往往忽略它的存在,对它的关注是以无视字像识读为代价的,即所谓“惟观神采,不见字形”。应该说,这种意义上的“超越”,就文字的实用本质而言,堪称舍本求末之举;但是,恰恰是这种“舍本求末”,豁然展现出了另外一个世界——一个不同于文字书写本义的艺术的世界。书写之所以可以“舍本求末”而超越字像,首先在于书像并非字像那样是静态的、稳定的、“不可随性变异”的存在,恰恰相反,书像是书家一系列连贯性动作的产物。这些书迹图像充满个性和偶然性,从而使书意千变万化,风格异趣令人着迷,其中不*蕴藉着书家个人对语言、文字、文学、历史、哲学,乃至整个世界与人生的独特理解。其基础是审美认知。经过审美认知,及其复杂的思想活动,生活中的美才能被发现、被感悟。
语言能指中的“意象”内在于物性“声音”,“声音”承载、包蕴着“意象”,“意象”期待着“声音”将其明确“说”出来。“意象”一旦被“说”出来就是言语,意味着语言的实现。能指和所指的这一关系说明,“载意之声”可以有效地区割意义是A而不是B,恰当地表征了语言的区分性和别异性本质。索绪尔值得注意的是,由于“声音”是“意象”的物性载体,其它物性载体就有可能对它进行置换,只要意义在置换中不发生或少发生歧义、变异。人类在经历了漫长的野蛮时代,通过长期“刻画”实践,逐渐创制了“文字”作为语言能指的替代。正是在这一意义上,德里达将其作为“能指的能指”“能指的替补”,实际上只是语言能指之物性载体的置换——“载意之声”被“载意之像”(字像)所代替,或者说前者孕育出后者并默存于后者的肉身中。澄清上述事实是为了明确语言表意在“声音”和“文字”之间是如何传导的:文字及其“字像”和能指之“声音”一样,既然都是“意象”的物性载体,也就意味着都可以负载“意象”,并能有效区割不同的意义。所谓“书写”,主要也是在“物性载体”和“区割意义”两个方面,使语言表意从“面相之辞”传导给了“白纸黑字”。艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动的根本标志。江苏先进文化艺术交流咨询网上价格
艺术可以是宏观概念,也可以是个体现象。天津什么文化艺术交流咨询价格网
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