黑格尔的“对象化”理论弥补了“摹仿”说、“再现”说的纯客观指向，也避免了康德的纯粹主观论，将主观与客观融为一体，堪称黑格尔美感论的重要贡献。那么，作为书写艺术之书像的美感，或曰其诱惑性和动情力，缘自对客体的摹仿、再现，还是缘自主、客交融意义上的“对象化”呢？显然不能如此简单地对号入座，因为如前所述，书艺的对象与一般图像艺术很不相同。书艺既非绘画那样摹仿客体、再现客体世界，也不像孩童水中投石激起涟漪而新造了“第二自然”。因此，书艺图像既不同于绘事图像，也不同于雕塑、建筑（园林）艺术那样新创了第二自然，而是使存储在记忆中的字像成为可以观赏的。对于书艺的这一判断首先基于如下事实：任何文字，哪怕**原始的文字，只要我们认定它是文字，都是被书写出来的（印刷品之类不在本论之列）；换言之，不被书写的文字（字像）不存在。即便从***个被认定为是“字”的原始刻画开始，例如西安半坡陶器上的刻画符号，如果认定它是原始文字的话，其构形（字像）在当时就应当已被约定俗成了。“约定俗成”使文字符号产生了公共性，公共性才使文字成为共享的表意符号。字形或字像的约定俗成主要是指它和字义关系，即文字之形、义关系。鲁迅先生就曾说过：画家所画的，雕塑家所雕塑的。黑龙江开展文化艺术交流咨询订制价格

    艺术表现分为两部分：人的存在与表现技术，相应于表现什么和如何表现的问题。艺术表现是一种奇迹，一是超越的“一”难以被确认；二是超越的“一”难以被表现，即使已经被表现，它的呈现度也并不可观。随着诗学的实现，超越的“一”的这部分已经能够被确认，只是技术那部分仍无法得到彻底的克服。当然，技术部分也得到了一定的分解，即技术可以分为表现超越性和符号表现两部分，前者是就相的属性——“一”而言，后者是就相的形式与内容而言。总的来说，两者又是一体的表现。由于只有符号表现的技术是可学的，因而一种整体的技艺仍有着一定的不确定性，即对“一”的整体表现仍有其不确定性。但重要的是，艺术家现在能够知道自己要表现什么，同时也能够对自己的表现作出判断。另一方面，人的存在分为实体与道德实体存在，其不同存在的自我表现**终会呈现出不同的艺术面目。这个艺术面目是非完全的，因为技艺无法表现完全的“一”，以及基于“一”而存在的形式与内容，这跟艺术符号自身的特性有关，即艺术符号无法实现一种对特定感性存在的完全表现。当然，也无法实现对非感性存在的完全表现，那么艺术表现必然是非完全的。可见，艺术的根本特性是显性与非完全性。河北什么文化艺术交流咨询制品价格术是人对世界的一种精神把握的方式。

    去探索未来的可能性和创造的根源的一门学问，这就是当代艺术的特殊价值所在，任何一件当代艺术作品都必须是原创性的。什么叫做原创？就是事先无人知道，也不受任何规范的限制。因此艺术史是一个探索的学问，是一个实验的学问。在这个学问中，所有的现存的知识都会受到怀疑，所有的已有的规范都会经受质问，所有的规定都会受到挑战和超越。我们***经常讨论社会的发展和民族富强，不*需要运用科学，还要积极发展前列科学。前列科学之所以成为前列，并不是因为它是别人做过的前列（赶超先进），如果只是追随，赶上了也是二流。只有在超越了所有人在历史上和现实中的界限，才能**世界。科学的基础是基础科学，而基础科学的基础是人。那么，什么是人的基础？一方面是人的价值的体认，另外一方面是人的潜能的激发和创造前所未有的意义。而艺术史就是一个专门以激发人的创造潜能而设置的学科，所以在大学里面其实并没有可以容纳艺术史的位置，只不过暂时栖身于大学而培养着学生，为精神在人间的飞扬预设基础。第三层意思，艺术史是研究人的一切问题的一种方法，人文科学应有之义即在其中。因为艺术史所主要研究的对象是视觉与图像，图像是人性和世界的记载和符号。

    另外的可能则是有意识地表征文学与书艺的密切关系：《艺舟双楫》作为包世臣论文与论书之合集，书名隐喻“作文”与“作书”如同行舟之“双楫”；康著尽管专门论书，亦不妨赓续此名以凸显“文”与“书”之不可偏废。如果这一揣测大致不差的话，那么，这确实符合文学与书艺的关系史：一方面，文学是语言的艺术，也可以延异为书写的艺术；另一方面，文学一旦被延异为书写艺术，多是***诗文的反复再现，即所谓“书由文兴，文以义起”，更何况“文学”概念常被赋予广义而使用。康有为著《广艺舟双楫》那么，我们应当怎样描述它们之间的关系呢？通观两千年的书论史，很难发现对这一问题的学理阐发。难道属于“常识”而不言自明？抑或不存在有价值的学理问题？恐怕并非如此。一个显在的事实是：文学被延异为书艺之后，意味着同一篇文本的反转和变体——阅读想象被书迹观看取而代之，语言艺术转体而成为了图像艺术。这可是近似魔幻的艺术变脸，其中不可能没有深邃的哲理，甚或关乎书写之为艺术的成因。初步研究发现，在这一魔幻般的艺术转体中，“书像观看”替代“字像识读”是其总体表征，实质是不可见的文学语象经由字像而转体为可见的书像，“象—像”流转是其内在机制。可见。同时，艺术形象的创造又不能离开理性，艺术中的形象是有意味的形象。

    尽管在舞蹈艺术的历史发展中逐步综合了文学、戏剧、音乐、雕塑、绘画、灯光、服装等艺术的表现手段，逐步地丰富和夸大了它的艺术表现能力，然而与其他艺术门类相比较，在表现社会现实生活的可能性上，仍然存在着比较大的局限性。舞蹈艺术在表现人的情感和思想的真实、执著、纯朴、激越、深厚、丰富等方面是其他艺术门类所不及的。舞蹈是人身体的艺术，人永远是舞蹈艺术所表现的主要内容。即便是以动物、植物等自然景物为题材的舞蹈，其舞蹈形象也是拟人化的，或者说是人化了的自然，它比诗歌、绘画中借物抒情、借景抒情更直接、更具体地表现人的情感、理想、愿望，描绘人类的精神世界。在表现劳动、爱情、战斗生活等题材的舞蹈作品中，更能以舞蹈形象强烈地表现人类内在的精神力量。因而舞蹈具有巨大的审美力量和***力量，更容易激发起欣赏者的情感共鸣。舞蹈的美，离开了人对舞蹈作品的直觉是不可能被感知的……没有鲜明、具体、生动的舞蹈形象，也就没有舞蹈艺术的美。具有艺术***力的形象才能够激发观众情感上的共鸣，进而引发人们的美感。舞蹈是一种表情艺术，抒情性是其内在的本质属性。舞蹈是**直接表现人类情感的一种艺术。一个思想空虚，缺乏对社会与人生具有深刻认识的人是难以产生丰富。设计文化艺术交流咨询成交价

情感主宰着艺术活动的整个过程，贯串在艺术创作的整个心理过程之中。黑龙江开展文化艺术交流咨询订制价格

    没有书像也就意味着止于字像，止于字像也就是止于字义，止于字义也就是止于实用。因此，书家追求书像个性就是追求书意个性，不同的书像个性表征不同的书意风格。有个性、有风格的书像才能实现超越，即超越“平直相似，状若算子”那样的呆滞和千篇一律。就此而言，书艺之“变”意味着复杂多变，往往因人而异、因文而异、因境而异，也会因材质而异，等等。当然，点画变通的契机很多，不*要变得不是“状若算子”，还要变得不同于前人、他人，甚至不同于此前的自己；即便同一篇书品，就像前述《兰亭集序》中的“之”字，王羲之就将其“变”成20个无一雷同的书像。总之，千变万化皆天机，对于书艺而言，只有“变”才是不变的。《兰亭集序》接下来的问题就要讨论“变”本身，“变”的形态及其载体。毫无疑问，其中*****的“变”莫过于书体，因为一个显在的事实是，无论书者还是观者，首先关心或确认的都是书体——书者欲书之前首先需要选择某种书体，观者赏书伊始往往也是首先判断书品的书体。就此而言，书体是进入书艺世界的***道牖户，同时也是不同书意的**显要载体，其次才是用笔、晕墨、结构、造势、布白、钤印等对书意的不同建构。而不同的书体就是不同的书像类型。黑龙江开展文化艺术交流咨询订制价格

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