然而在当今数字化浪潮中，中小学校服管理与备案平台正以创新科技校服管理的新篇章。该平台运用云计算、大数据分析等前沿技术，将校服从设计、生产到分发、到备案的全过程纳入智能化管理体系。家长与教师只需轻点屏幕，即可实时查看校服信息，实现家校无缝对接。这不仅极大提升了管理效率，更让校服成为展现校园文化、增强学生归属感的亮丽名片。我们坚信，通过平台的智慧赋能，能够共同打造出一个更加和谐、高效的校服管理新时代。46、校服备案，就选中小学校服管理与备案平台，专业服务，品质保障，让校服成为学生的荣誉和骄傲。广西中小学校服登记管理系统

    安徽省教育厅安徽省市场监督管理局关于进一步加强安徽省中小学生校服管理的指导意见（皖教基〔2023〕6号）安徽省教育厅安徽省市场监督管理局关于进一步加强安徽省中小学生校服管理的指导意见（皖教基〔2023〕6号）各市、省直管县（市）教育局、市场监督管理局：为进一步加强我省中小学生校服管理，根据《教育部工商总局质检总局国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔2015〕3号）精神和《教育部办公厅关于开展全国中小学生校服选用采购专项检查行动的通知》（教基厅函〔2022〕12号）要求，结合我省工作实际，提出如下指导意见。一、充分认识校服管理工作重要意义校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队意识、传播平等精神的有益方式，是传承中华传统文化的积极探索。校服质量关系学生身体健康，规范中小学生校服管理，严格选购程序、标准，科学设计、使用校服，保证校服产品质量和安全，不断满足学生对美好校园生活向往，是维护切身利益、办好人民满意教育的必然要求。当前，校服管理仍存在选购不够规范等问题，亟待健全和落实各项制度。各级教育行政、市场监管部门要加强校服管理，规范校服采购，提高校服管理水平，提升校服总体品质。 宁夏校服管理软件校服备案平台，让校服备案工作告别繁琐，进入高效便捷的新时代！

    所有家长表决意见及结果要向主管教育行政部门报备，并向家长公开。3.组建选用组织。学校成立由学校管理人员、家长委员会、教师、学生与社会多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中学生和家长占比不得少于80%，原则上用平均数方式确定每个班级家长数量。学校管理人员可作为召集人，负责选用采购组织管理工作。选用组织自主决策，民主协商，以少数服从多数原则进行决策，确定校服采购模式、展示环节、评定标准等，形成更加详细的选用采购工作方案。选用组织会议须形成会议纪要，并向家长公开。4.发布采购需求。经选用组织审议通过的校服选用采购工作方案，采取采购平台、教育网站、学校公告栏等多种方式公开发布，并向主管教育行政部门报备。5.确定供货企业。由学生、教师、家长共同组成评定组织，评定组织人数不得少于学校在校生总数的30%，其中学生和家长不少于评定组织总人数的80%。对报名企业进行资格性及资料符合性审查，做好深度调研，核实企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度。对通过审查的企业进行样品展示、方案说明，展示校服质量、报价、售后等相关事宜。由评定组织按照“质优价宜”“少数服从多数”原则。

    从中筛选出的2—3家企业。3.选用通知筛选出的2—3家企业，准备样品和报价等相关资料，在规定的时间到现场评比。4.选用采用少数服从多数的原则，投票确定供货企业。以上4个环节要形成完整的纪要，向主管教育行政部门报备并向家长、社会公布。（二）选用所有同意购买校服的家长投票确定企业模式。1．选用制订校服采购方案、采购信息，在采购平台、网站、公告栏等多渠道上公开发布。2．选用对报名企业进行资格审查，深度调研，核实企业质量保障能力，售后服务水平、社会信誉，从中筛选出的2—3家企业。3．选用通知筛选出的2—3家企业，准备样品和报价等相关资料，在规定的时间提交，选用制作家长投票资料。4．对制作好的投票资料给所有同意购买校服的家长进行投票，票数者确定为供货企业。（投票家长数应不低于同意购买校服家长总数的90%，且供货企业得票数应超过投票数一半）。以上4个环节要形成完整的纪要，向主管教育行政部门报备并向家长、社会公布。（三）选用委托第三方招标代理机构公开招标确定企业模式。1．选用和第三方招标代理机构沟通选用需求、注意事项、质量要求、价格区间、服务要求等事项，并由和招标代理机构签订委托合同。 校服备案软件，快速处理备案信息，让学校校服备案不再是繁琐的任务！

    财库〔2019〕38号）等文件要求，加强对采购单位的指导，不得违反市场原则采取“定点”“定商标”等方式干涉交易，不得通过入围方式设置备选库、名录库、资格库，不得滥用行力，妨碍供应商进入本地市场，限定或变相限定购买特定经营者提供的商品。由学生家长自费购买的校服，教育行政部门不得作为采购单位采购校服并强制购买。三、严格执行标准各地各选购校服时，要在合同中标明校服执行标准，明确要求生产企业严格执行《中小学生校服》（GB/T_31888）、《纺织产品基本安全技术规范》（GB_18401）、《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》（GB_31701），有条件的地方可适当提高相关指标要求。采购单位在验收时，要及时查看产品质量检验报告和质量标识；鼓励实行“双送检”制度，随机抽样送到有资质的法定质量技术机构（优先送省级及以上质量技术机构）检验，相关送检费用不得向学生家长收取；按要求保留校服样品，以备复查复验。要做好宣传和引导工作，注重知识产权保护，防止学生家长购买到假冒伪劣产品，维护校服特色和学生的权益。四、坚持自愿原则校服具有重要的育人功能，鼓励有条件的地方和统一着装上学。要切实承担校服管理主体责任。 中小学校服管理与备案平台，规范校服管理，提升学校管理水平，助力学校打造特色教育品牌，提升教育质量！广西中小学校服登记管理系统

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    促进校服管理水平和服务质量持续提升。省教育厅和省市场监督管理局建立全省校服分工协作、联合监管工作机制，省教育厅明确由省教育评估监测研究院具体负责监督指导全省学校校服日常管理工作，省市场监督管理局负责生产、销售环节校服产品质量监管等工作。各级教育行政部门要根据工作实际,明确校服工作归口管理部门,依据本通知制定规范校服管理实施办法,细化工作措施，明确具体职责，建立健全选购信息公开、“黑名单”及合同备案等制度，监督指导本区域内选用校服的学校制定校服选用采购办法（工作流程）并抓好工作落实。强化由教育部门牵头的部门联动机制建设，每年定期开展校服质量联合专项检查，督促学校、校服生产企业、销售商等共同做好校服工作。要充分发挥相关行业协会作用，通过加强行业自律保障校服品质。二、遵循市场原则，促进公平竞争各地要按照《中华人民共和国反垄断法》《财政部关于促进采购公平竞争优化营商环境的通知》(财库〔2019〕38号)等精神和我省深入推进“一号工程”有关要求,加强对校服采购单位的指导监督,不得违反市场原则采取“定点”“定商标”等方式干涉交易,不得通过入围方式设置备选库、名录库、资格库。不得对本地校服生产企业采取地方保护。广西中小学校服登记管理系统