素质拓展活动：1、素质拓展活动助推学员提高的心理素质素质拓展活动不只要使学员拥有一个健康的身体,更重要的是要使学员的心理也能够得到健康的发展,从这点来说,而在传统培训中融入心理素质拓展训练则很好地弥补了这一缺陷.拓展培训抓住学员们的心理问题,在进行有针对性的策划素质拓展训练项目,从而使学员们能够增强自己的理素质,避免了一些学员心理疾病的出现,减少了学员心理事故的发生.当然,这时如果能够和心理咨询结合着来进行活动效果会更好一些.2、心理素质拓展活动培养团队协作意识.很多学员到了企业团队之后就感觉出学员间的关系较远,即使还是同桌学员,那种亲密关系也没有那么近了,这样就更谈不上团队协作了,这简直不能称之为一个团队,这都是因为学员间的交流减少,人际关系处理不当造成的,而心理素质拓展活动就能够很好地解决这一问题.举例来说,当我们进行信任背摔时就能够很好地体现协作精神,因为这是不只要求我们自己全身心的投入到项目中,还要求我们对于自己的队友有着完全的信任,能够把自己托付给对方,这种完全的信任便能够很好的拉近彼此的距离,增强这一团队的协作能力,改善学员间的关系.长青拓展帮助企业平安度过瓶颈期。青岛素质拓展中心

拓展训练特点：投入为先：要求学员全情投入才能获得较大的价值。挑战自我：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"心理极限"。熔炼团队：体验团队的伟大力量，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。高峰体验：在克服困难，顺利完成训练项目要求以后。自我教育：培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚。泰安拓展训练胆量、配合、默契，来长青拓展吧！

团队成员在这样的环境下，期望得到正面评价的动机被激发，他们渴望获得别人的尊重、信赖和高度评价，从而带来行为效率的明显增加。根据经典的马斯洛需求带来行为效率的明显增加。被评价意识越强烈，这种作用也会越强烈，从而也提高了团队的效能。根据经典的马斯洛需求层次理论，人对低级需要层次理论，人对低级需要的追求是有限的，一旦得以满足便不再成为人们行为的积极推动力，而人们对高级需要的追求则是无限的，希望得到尊重的需求和自我价值实现的需求，正是处于高级需求顶层的两种需求，对高级需要的追求对人的行为产生持久的激发作用和巨大的推动力。由此可见，拓展训练完全契合了需求层次理论，是这一理论的成功实践，也为现代人力资源管理提供了行之有效的途径。

【户外拓展的小常识介绍】野外生存获取饮用水的途径通常有两条：一条是挖掘地下水，另一种是净化地面水。我们只介绍一下从地表水获取饮用水的方法。通常雨水可以直接饮用。下雨时，可用雨布、塑料布大量收集雨水，也可用空罐头盒、杯子、钢盔等容器收接雨水。当没有可靠的饮用水又无检验设备时，可以根据水的色、味、温度、水迹，概略鉴别水质的好坏。纯净水的在水层浅时无色透明，深时呈浅蓝色。可以用玻璃杯或白瓷盛水观察。通常水越清水质越好，水越浑则说明杂质多。一般清洁的水是无味的，而被污染的水则时常带有一些异味。地面水的水温，因气温变化而变化，浅层地下受气温影响较小，深层地下水水温低而恒定。如果所取样的水不符合这些规律，则水质一般都有问题。此外还可以用一张白纸，将水滴在上面晾干后观察水迹。清洁的水没有斑迹，如有斑迹则说明水中有杂质，水质差。在野外不要饮用从杂草中流出的水，而以从断崖或岩石中流出的清水为佳。专业成就未来，拓展拥抱成功。

拓展训练是指通过专业的机构，针对企业团队现状，设计相应培训课程。拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”，增加受训者快乐能量的培训目的。拓展训练起源于第二次世界大战，第二次世界大战以后，在英国出现了一种叫做外展训练Outward Development的培训。1990年拓展训练在全世界各个国家兴起成为拓展训练Outward Bound。我国在1992年也相继发展。拓展训练八大项目：背摔、断桥、天梯、攀岩、电网、求生、盲阵、结伴。体验式新项目包括高空项目：牵引横越、飞越泸定桥、天使之手。场地项目：帝国战车、生死时速、荆棘排雷、智慧拼图、神笔马良。情景项目：呼吸的力量、极速过山车、一统天下等。挖潜，拓展，更精彩。济宁户外素质拓展活动定制

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拓展培训与企业员工内训的区别：拓展培训团队式体验拓展运用多角度出发，为客户提供专业定制化的企业拓展培训，相对于传统的企业内部培训，更加具有实际操作性质。企业内训形式团队活动，专注于内部员工的文化建设，理论性更加具体，经过一段时间段的活动，企业员工更加了解公司，了解自我，从而内化提升。拓展培训团队式体验拓展，更加专注于员工的个人感受，结合公司企业文化建设中心，让参训员工在游戏中逐步浸入，从而达到更加具有现象级的体验式培训。青岛素质拓展中心