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在本课程的教学过程中，培养学生的理想信念、家国情怀、民族自信、责任担当、专业素养、行为规范等育人元素，寓价值观引导于知识传授之中，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，培养爱国主义情怀和奋斗精神，提高学生的道德情操、法律意识和工程素质，真正达到学生综合素质的提高。该目标分解为以下子目标。目标1：通过学习数据的逻辑结构、存储结构等，让学生学习遵守规则，培养严谨的工作作风；目标2：应用算法表达实际问题，建立起利用专业知识建模解决实际计算问题的意识和兴趣，促进学科素养的提升，使学生热爱自己的专业，增强研究问题的信心；目标3：通过编程练习，让学生理解解决复杂问题的基本思路，树立科学研究的自信心；目标4：通过教学过程中对操作系统、软件工程等内容的介绍，以及我国国产软件的现状，让学生理解开发国产自主软件的迫切性，体现爱国主义情怀；目标5：通过实践编程实践（实验课），培养学生**解决问题的能力、探索能力和创新能力。

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本课程是非计算机专业本科生学习计算机软件技术基础知识的综合性基础课程。课程内容以数据结构为主，同时包含软件工程和操作系统的基础知识。一个软件的生存周期包括计划期、开发期和运行期，开发期的软件设计、软件编码需要掌握包括线性数据结构（线性表、栈、队列、串和数组）、非线性数据结构（树和图）、排序和查找等方面的知识。而计划期、运行期的主要工作，包括需求分析、软件的设计方法、软件的测试维护等构成软件开发这部分内容。另外，软件是在计算机里运行的，需要占用计算机系统资源，资源管理部分介绍相关知识。数据结构与算法、软件开发技术、资源管理技术等三部分构成了一个软件生命周期的完整知识架构。课程重点和难点是数据的表示和处理。普陀区合唱软件厂家直销

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