老话讲：“乱世黄金盛世收藏”。上世纪80年代以来，随着人民生活条件的逐步改善，生活水平有了极大提高，藏书热由过去知识分子的迅速向爱书人群甚至普通百姓传播。更是由于“书话”类文章的推波助澜，藏书文化持续至今而不衰。说到古旧书拍卖，小编可说是一直深度关注，浅度参与。深度，说的是拍卖会结束之后必写“拍评”。浅度，说的是偶有竞投，多作壁上观。从某种意义上说，藏书毕竟是硬碰硬比拼财力的游戏。孙犁说得好，“人家有钱玩得大方一些，我没钱就玩得小气一些”。就算是书林豪客郑振铎，亦不免时有感叹，“余力有未逮，竟听其他售，至今憾惜未已”。旧书意义：我们国家包括上海在内的许多城市，也在学校开始试点推广教材的循环使用。南昌公益旧书购买

每到毕业时季，学生收拾搬东西是很烦的，很多人就都会面对这样一个问题，自己的那些旧书该怎么处理？送给师弟师妹，卖给学校的二手书回收摊，放到网上卖掉，又或者是直接扔了。不单单是学生，平时小编们看过用过的书也都会面临这样的问题，总希望自己看过的书不能只被小编们看过之后就一直被搁置，小编们亟求其可以发挥剩余其他的价值来换取更多的利益。这一需求点早已被很多人看到，而且看书读书的人数众多，二手书的市场规模理论上还是非常可观的，众人纷纷试水二手书市场，试图从中分一杯羹，进行二手书回收、提供二手书买卖平台、二手书的共享互换阅读等不同形式，都试图让二手书在不同用户之间流动起来。广州阅览室旧书教科书远的不说，近现代文人如鲁迅、郑振铎、巴金、阿英、唐弢、孙犁等都喜欢收集古旧图书。

对于理性的毕业生来说，由于他们供给每一书的成本可以看作是零，因此对每一本书的供给价格应该是预期学生的内在价值减去一定的二手折价。因此当需求价格与供给价格相匹配时，交易就会成功。对于处于市场供给地位的毕业生来说，普遍存在惜卖心理。产生这种心理的因素有很多，比如自己高价买的书要以低价卖出而产生的不平衡心理，或者是要卖掉自己用了很长时间的书的失落感等等。目的性需求。购买二手书有一定的目的性，如所选课的专业书。不确定性需求。进入市场前没有一定的目的性，属于临时产生的需求。

教材型书籍虽然数量多，但其难点在于人们对于教材的维护上，能真正出手的书本不多。教材是大多数人都极其厌倦的东西，更别提能够好好维护了，教材在用过之后书中已被留下大量的标注、划线。而对于一些上课无需怎么用到的书籍课本，没在书中进行过记录标记的，例如通识教育课程，虽然在课程结束后课本依然崭新，但在存放维护上并没怎么上心，一般就是用完了就放到床底了，过段时间就早已充满污渍、变形、破损，到后面也只能是扔了。书籍的维护对于用户来说是一大难题，除非是自己很喜欢的、有意义的图书，否则就会被随便搁置。对于教材型图书的流通交易，需要在用户用完之后就立即进行接手，过段时间很容易就已面目全非，且教材会受版本的影响，出手也应该尽快。您是如何处理家中的旧书的？

喜好各种进货渠道的书友们，自然是乐此不疲，别的不说，从找和买一本旧书开始，这个过程像考古勘探和发掘文物，需要的知识、眼光、判断、运气，比找和买一本新书的水平要多、好、准、巧。试想:在一个不起眼的路边垃圾桶旁，如果有一个人，光天化日之下，无视路人的存在，撸起袖子伸出胳膊在桶里翻来找去，假如这时找到的是一些锅碗瓢盆用具等，然后他要带回家用，一定会有路人会嘲笑他；但如果他找到了一份书札，一页书信，一本旧书，这时，你会觉得他好笑吗？寻找旧书是时光安排了，注定它要再旅行上一次。广州阅览室旧书教科书

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。南昌公益旧书购买

每年高校毕业生离校时，都会自发形成一个简单的二手书市场。小编和小伙伴们利用五一的时间对这个市场进行了简单的经济分析，这有助于我们爱读客对这个校园市场有一个深层次的认识，又有助于提高我们使用学过的经济学知识考察身边经济现象的意识。对于毕业生来说，他们的普遍选择是，先摆摊将二手书向低年级的学生出售，然后把卖不出去的按重量低价卖给废品收购者。从供给上来说，毕业生的单位供给成本为零。他们要想实现自身利益很大化，必须实行价格歧视政策，尽量将二手书出售给学生，轧平市场中潜在的消费者剩余。南昌公益旧书购买

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