学习编程的第五个能力，就是沟通与协作的能力。随着我们编程课程的项目复杂度的提升，需要团队成员之间的协作，随着沟通范围的扩大，甚至孩子们都要参与到全球的沟通和协作的当中去。第六个是工程搭建的能力，我们在编程过程中会把硬件的再结合进来，培养孩子的工程搭建能力，并且能通过编程来解决现实中的问题，这对于孩子在现实生活中能力的提升非常有帮助。第七个就是问题的解决能力，学习编程跟学习数学、学语文、英语不一样，学习编程一上来就是要解决问题。所以，我们在学编程的过程中去发现现实中的问题，通过编程把它解决掉，这种是非常有成就感的，孩子在做这样的过程中，他能找到他的自信。还有一点，就是案例分析和借鉴的能力，目前编程教育在全球都会有大量的作品分享出来，所以我们鼓励孩子们，在学习编程的过程中，参与到全球化的交流和分享中，能对他人的作品有鉴赏能力，广的借鉴、学习质量的案例，并且能把它优化整合到自己的作品中，当然在这过程中，我们也要对孩子们特别的强调，我们必须对他人的作品和努力，保持充分的尊重。对于孩子来说，能培养兴趣、体感就已经是非常完美的了，不要（指向）技能。路桥区少儿编程招聘

小编就与各位家长来讲一讲Python编程的学习吧。什么是Python？Python，英文“大蟒蛇”的意思。Python的发明者是荷兰人GuidovanRossum。Guido在1989年圣诞节期间，为了打发圣诞节的无趣，于是想着要开发一个新的脚本解释程序，所以就有了Python。而之所以选中Python（大蟒蛇的意思）作为程序的名字，据说因为Guido是一个名为MontyPython的喜剧团体的爱好者。虽然Python的诞生似乎源于一种偶然，然而Python能够在诞生之后不久就风靡程序员的圈子似乎又是一种必然。瑞安童程美程少儿编程为了提高生活、工作、以及团队管理的效率，了解计算机是如何思维的就至关重要。

学编程到底是学什么？我们有过编程经历的人会有这样的感受，计算机就像一架自动钢琴，而编写程序就和音乐家作曲一样，当你编写好程序之后，计算机就会来按程序执行。但是，程序可能不会像你预期的那样工作，他可能会失败，为什么会出现这种情况呢？有两种可能性，首先，你自己的想法本来就是错的，那你要仔细思考一下，你到底想要做什么？第二种呢，你的想法很好，但是你的程序没有写对，也就是说，你没有把你的思想通过程序准确的表达出来。那么，我们就是要确定的目标，想清楚要做什么，然后把它清晰的表达出来。任何任务的实现，其实都是由每一个分解的任务构成，任何一个分解任务的错误或者瑕疵，都会影响后面的结果，而在这个分解任务的过程中，需要我们的孩子去认真的对待，所以说，任务分解的方法，以及应用程序实现的过程，会对孩子的思维方法，思维方式，产生潜移默化的影响，这个其实就是我们在学习编程的过程中比较关键的一点。孩子在学习编程的过程中，除了学习这些漂亮的简洁的代码，或者是严格规范的语言，其实是要给孩子一种思维，我们把这个思维叫做计算式思维，教会孩子用计算机的思维去思考这个世界。

青少年编程，顾名思义，是为年轻人学习编程，但这种编程并不是一开始就与英语代码接触的那种。青年编程的介绍是一个简单的构建块编程，从兴趣开发开始。“青少儿编程”使用什么计算机语言?国内“青年编程”主要使用由麻省理工学院发明的Scratch。麻省理工学院的中文是麻省理工学院。它是世界着名的研究型私立大学，被誉为“世界理工大学之”。之所以选择这种语言，是因为国外很热，比较简单，不需要敲代码，也可以和世界各地的孩子交朋友。和国际接轨，才不落后。计算思维是和数学思维不同，但并不矛盾，甚至如果把这两种思维相互结合运用，能达到相当的高度。

所以“少儿编程是不是智商税？”这个问题我也一直在心里犯嘀咕，不知道背后到底是商业行为在***，还是真的需要从小就学习？于是我先找国内给孩子报名“编程”的同事和朋友聊天，想了解他们给孩子学编程的想法和效果？聊了一圈发现：学编程的原因-有的是因为孩子喜欢乐高，从小报乐高课，学了几年乐高后，就开始学Scratch，尝试机器人编程。因为孩子喜欢，就一年1-2万，2-3万的投入着，几年下来也要五六七八万的投入。-有的是为了打比赛，拿证书，为升学做准备。学了编程可以参加国家白名单中的科技竞赛，高中申请科技特长生，参加信奥赛，高考申请国家“强基计划”等等。-有的是因为小孩喜欢玩手机打游戏，觉得学了编程后，会去思考游戏背后的逻辑，可以自己设计制作游戏而不只是没头脑的玩，用兴趣带动另一个兴趣。-有的是想让孩子学习编程思维，通过编程锻炼孩子的拆解问题和解决问题的能力，训练逻辑思维，专注力；有的还觉得可以通过学习编程提高数学和英语的成绩……-还有人还不太明白“学习编程的路径”，感觉是个趋势，大家都在学，我们也要学。对于好奇心强，喜欢尝试的小低年级孩子而言，图形化编程是很适合他们的。瓯海区青少儿编程

孩子在8岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个8～18岁是抽象逻辑思维的形成期。路桥区少儿编程招聘

    1.少儿编程从Scratch启蒙、入门报班学编程的估计都是从Scratch开始的。Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的简易编程工具。针对7岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。Scratch的下载和使用是完全的，开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统下运行的版本。可以到官方网站去试用、下载：官方网站有一段致家长的话，也是告(hu)诉(you)家长Scratch能让孩子学到什么：致家长Scratch是一种编程语言，也是一个在线社群，孩子们在这里可与世界各地的人们交流互动媒体，如故事，游戏，动画。学习Scratch的同时，他们也间接培养了逻辑推理、创意思考、协同合作的能力。Scratch是由麻省理工学院媒体实验室的终身幼儿园组设计和维护。同时又放了一个TED的演讲视频来进一步阐述Scratch（编程）的好处：到这里，估计应该能打动家长让孩子去学编程了。当然，要从Scratch开始。参考美国少儿编程课程体系标准之一的计算机教师协会K12计算机教育标准，7-8岁采用Scratch进行编程学习，而九岁以及九岁以上，分别采用Python代码编程和NOIP算法编程。路桥区少儿编程招聘

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